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20 咕咚 文本分析 本课是一篇童趣盎然、情节曲折的民间故事。课文讲的是一只小兔偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛提出质疑，大家去看了才明白：“咕咚”原来是成熟的木瓜掉

2018新部编版一年级语文下册全册教案 【识字】 1 春夏秋冬 教学目标： 1. 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。

（出自教材、单元、课程名称） 《树和喜鹊》 人教版小学语文一年级下册 课文：第6课(第3课时) 执教教师及工作单位 河源市博爱学校 吴莉玫 教材分析 一只小小鸟，一棵小小树；两只小小鸟，两棵小小树……许多小小鸟

文本分析 本课是一篇散文。全文以一个小朋友的口吻，用第一人称讲述。“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。课文共4个自然段，按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述，每个自然段写了一个季节。段

教学过程 一、情境导入 1.师：中国的传统节日形式多样、内容丰富，是我们中华民族悠久历史文化的一个重要组成部分。而民以食为天，古往今来，传统节日大都和吃有着千丝万缕的关系。现在我们一起来做一个连连看的游戏。

朗读、记忆。通过精美插图画引导学生认识美丽的四季，了解大自然的景物特征：青草，红花，游鱼，飞鸟，一景一物结合层层学习，表现出大自然之美，表达了热爱大自然的思想感情。 【教学目标】 1. 认识“霜、吹、

第二单元 主题训练卷 心愿 参考答案： 第二单元 主题训练卷 心愿 一、1.以后　乡亲　一块　吃水不忘　毛主席 2．弯弯的小路　北京　天安门 3．走出北京　美丽的天山　雪山上 二、1.(1)②　(2)②

2017--2018学年度第二学期 一年级语文下册复习卷 （满分100分，答卷时间60分钟） 一、看拼音写字词。（15分） jiào zhǔ zài zhè ɡè 声 人 见 里 自 ɡāo jīn

要准备好春夏秋冬四季的精美彩图，课文词句条，生字卡片、 【教学过程】 第一课时 一、愉快导入   1 ．师问：同学们，大家知道一年有哪几个季节呢？每个季节景色是什么样的？你最喜欢哪个季节？说说为什么？  

部编版一年级语文下册专项练习 词句分类积累 一、字： 1、形近字、同音字区分： （睛  情  晴  清  请  青） （座  坐）  （再  在）  （乡  香） （饱  泡  跑  抱  袍  炮）

学霸夯基——部编版语文一年级下册同步练习四个太阳 一、选择题 1．选适宜的动词填空正确的一项为哪一项〔 〕。 ①看 ②做 ③扫 ④脱 ⑤打 ⑥讲 〔 〕京戏 〔 〕家务 〔 〕 〔 〕院子 〔 〕故事

　　教学难点：了解青蛙是益虫，我们要保护动物，保护大自然。 　　教学课时：1课时。 　　教具准备：生词卡片、课件。 　　教学过程： 　　一、谈话激趣，引入新课。 　　1.猜谜语导入。　　 2.学习青字并理解其意思。 二、初读课文，整体感知。

部编版一年级下册语文期末检测卷 一、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(4分) 咬断(jiǎo　yǎo)　拨水(bō　bá) 发现(jiàn　xiàn)　掰开(bāi　bān) 狗熊(xóng　xióng)　准时(zhǔn　zǔn)

《小青蛙》教学设计 教材分析： 本课识字安排了一首朗朗上口的儿歌，要求学会的12个生字中五个形声字巧妙地包含在儿歌中。儿歌语言通俗易通，同时也为孩子们创设了一幅青蛙吃害虫保卫庄稼的美好画面。 学情分析：

部编版语文一年级下册期末测试卷（三）（含答案）

第八单元达标测试卷 时间：60分钟　满分：100分 第一部分 识字与写字(53分) 我发现：鸟字旁的字大多与( )有关，虫字旁的字大多与( ) 有关，反犬旁的字大多与( )有关。(填字母) A. 鸟类

 义务教育课程标准教科书《语文》一年级（下册） 2、姓氏歌 【教学目标】 1、诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。培养热爱祖国文化的情感。 2、通过诵读《姓氏歌》认识12个生字、会写7个生字，认识部首“弓、钅、走”。

进展说课。 一、说教材 ?树和喜鹊?是小学语文第二册三单元第6课，这篇课文给我们描绘了小鸟和小树由孤单到快乐，一同玩耍，一同游戏，共同享受快乐的生活的过程。课文是一首优美的散文诗，又像是一幅的连环画，

部编版一年级语文下册《怎么都快乐》教学设计 部编版一年级语文下册《怎么都快乐》教学设计 怎么都快乐 教案设计 设计说明 本课语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，语言浅显易懂，内容贴近 生活，充满童真童趣，情感乐观积极。这首

，本课有独体字和合体字，可采用多种方法指导识记。如：(1)猜字谜：去字头上一把刀。(丢)(2)加一加：亲＋斤＝新。(3)减一减：海－氵＝每。(4)形近字比较：具—真、次—吹。 2．写字。在指导书写时，