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，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。 ②二年级时，我进了伦纳德老师的班级。伦纳德老师很胖，很美，温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯

生长过程中的几次形体变化，培养学生观察能力。 3、理解乌龟为什么不是小蝌蚪的妈妈。 三、说学生 二年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。在教学时，学生已经能说

七、选词填空。（填序号） ①沙沙沙 ②呱呱呱 ③叽叽喳喳 ④嘟嘟嘟 1.电话（ ）地响着。 2.鸟儿在树上（ ）地叫着。 3.一阵风吹来，树叶（ ）地响着。 4.青蛙在池塘里（ ）地叫着。 八、照样子，把句子补充完整。

2016--2017学年二年级数学 第一学期期中质量检测卷 一、我会认真填一填。（共17分，每空1分） 1. 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。 2. 27米-18米=（ ）米 15厘米-8厘米=（

课 题2、学做快乐鸟设 计 者教学目标1、引导学生传递快乐2、学习如何改变生活中的不开心 教学重点教学重难点级关键:乐引导学生理解什么是真正的快乐, 启发学生正确面对生活中的不开心, 鼓励同学 多感受正能量带来的快乐。教学用具多媒体教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课激趣导入探究训练 一、 课前

池塘里有一群小蝌蚪，（ ）的脑袋，黑灰色的（ ），甩着（ ）的尾巴 ，（ ）游来游去。 2.他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只（ ），披着碧绿的衣裳，露着（ ），鼓着一对（ ）。 3.升到天空，我又（ ），连成（ ）,在空中飘浮。……早晨和（

认识时间单位“分”，知道1时=60分。 2.能5分5分地读出时间，会准确地写出钟面上的时间。 学前准备 教具准备：课件钟面模型 学具准备：钟面练习卡片 课时安排 1课时 教学环节 导 案 学 案 达标检测

由“满”我们能想到三个词语　　　　、　　　　和　　　　,还能想到成语　　　　　　,还能想到十五的月亮叫　　　　。  四、在横线上填上恰当的词语。(7分) 1.通往松鼠太太家的路,成了一条　　　　　的小路。  2.这个周末天气晴好,我

啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。 牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人带

部编版二年级下册教案 道 德 与 法 制 1 挑战第一次 教学目标： 1、学会勇敢挑战生活中的第一次 2、辨别新鲜事物是否可以尝试 3、学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见 教学重难点级关键：引导

引导学生诊断开心。 教学用具 课件 教学时间 第二课时 教学过程 教学活动 二次备课 激趣导入 自主学习 探究训练 复习上次课时,引出本次课程目标,诊断快乐 角色扮演 这里是快乐门诊部, 快乐不快乐看清楚; 哪个快乐没道理

四、看图列式计算。(每小题5分，共10分) 1． 　　＝(个) 2． 　　　　　　＝(根) 五、聪明的你，答一答。(共21分) 1．希望小学二(4)班有男生16人，女生18人。全班一起去学校小礼堂听以“感恩”为主题的报告，能坐下吗？(7分)

第一单元 单元知识小结一、易读错的字捕食（bǔ） 迎（yíng）上去 头顶（dǐng） 太阳一晒（shài） 冲（chōng）毁 猜（cāi）猜 工作（zuò） 植（zhí）物炸（zhà）开 观察（chá） 带刺（cì）二、易写错的字顶：右边是“页”，最后一笔是点。宽：下面是“见”，最后一笔是竖弯钩。跳：部首是“”，注意和“足”相区分。片：第一笔是竖撇，末笔是横折。

老牛和松鼠的话对不对？为什么？ 2.“光听别人说”行不行？为什么？ 学习方法：在个人独立思考的基础上，小组讨论，全班交流。 表达要求：可以用“因为……所以……”的句式帮助学生用规范的语言回答。(因为老

部编新人教版二年级下册语文教材分析 一、教材编排 新人教版编部本于2018年春期正式使用，本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”

学习更多我国的传统游戏。 了解外国的一些游戏。 教学重点 让同学们接受传统游戏，并感受其中乐趣。 教学用具 课件 教学时间 第一课时 教学过程 教学活动 二次备课 激趣导入 自主学习 老师先讲述几个自己童年玩的

2019年部编人教版二年级语文下册期中试卷及答案 一、看拼音，写词语。 wēn nuǎn bō wén yóu xì yóu jú shāo kǎo bǔ chōng bì lǜ gān tián jīng

自己动手实验，体会植物生长的过程。 教学重点 根据学生种植种子的不同进行不同的种植指导 教学用具 课件 教学时间 第一课时 教学过程 教学活动 二次备课 激趣导入 自主学习 探究训练 春天是万物生长的

自己动手实验，体会植物生长的过程。 教学重点 让同学了解植物的生长，引发学生兴趣，指导种植。 教学用具 课件 教学时间 第一课时 教学过程 教学活动 二次备课 激趣导入 自主学习 复习导入 上节课我们学习了

4．猜一猜，连一连。(6分) 　吵 饭 峰 利 墓 布 波 地 抄 闹 烽 顶 幕 名 披 浪 炒 写 锋 火 慕 地 坡 上 5．先补充词语，再完成练习。(10分) (　　)(　　)观天　 (　　)言(　　)语　 无边(　　)(　　)