部编人教版小学四年级上语文4.《繁星》优质精品课公开课教学设计
4* 繁星 【教材分析】 《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文,是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记,课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景,抒
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4* 繁星 【教材分析】 《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文,是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记,课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景,抒
uuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuuu 小学四年级上语文期末调研质量检测试卷 (满分:100分 时间:90分钟) 一.给带点的字选择正确的读音画“√”。(4分)
《走月亮》优质课教学设计 【教材分析】 《走月亮》是人教部编版四年级上册第一单元的一篇散文。读着这篇文章,使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中:明亮而柔和的月光下,阿妈牵着“我”的小手
uuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuuu 小学六年级上语文期中质量检测试卷 (满分:100分 时间:90分钟) 一、 知识的积累与运用。(40分) 1
2. 走月亮 【教材分析】 《走月亮》是部编版四年级上册第一单元的一篇优美的抒情散文,是作家对童年时代美好的回忆,充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉戏
的爱好选择性地进行朗读指导,真正体现了顺学而导,以生为主的教学原则。对句子的朗读指导并没有过多理论上的要求,只是用了一个动作,一张图片,让学生对整个句子所描写的景物既有了形的感知,又有了情的体验,学生
《走月亮》课堂实录 【教材分析】 《走月亮》是人教部编版四年级上册第一单元的一篇散文。读着这篇文章,使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中:明亮而柔和的月光下,阿妈牵着“我”的小手,走
指导学生学会写日记,掌握日记的基本格式。 教学难点: 引导学生发现日记的材料很丰富。 课前准备: PPT课件、教师日记本、关于日记的儿歌、作文练习纸 教学过程: 一、创设情境,激发学习热情。 1.谈话导入
积累运用总结出题型重在平时的练习。 3.阅读部分的分类方法很多,可以从文章内容来分,也可以从文章的表达方式上分。 4.作文的分类也很多,可以从写人、记事、写景和应用来分,也可以从命题的形式来分。 复习注意点
义教育等有机融合,引导学生通过与自己生活密切相关的因素,加深对他人、对社会的认识和理解,并在此基础上养成良好的行为习惯。 学情分析 五年级这些学生天真活泼,反应敏捷,充满好奇心,他们正处于向独立性、反
部编版二年级下语文期末复习资料 cháng(长处) sì(似乎) jué(觉得) 长 似 觉 zhǎng(长大) shì(似的) jiào(睡觉) chōng(冲锋枪) cáng(捉迷藏) qí(奇怪)
:“要下雨啦,要下雨啦!快迁居!快迁居!” 不一会儿,滴答,滴滴哒哒……小雨点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它失落在水塘里,逗得池水笑起朵朵花。仰面看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像
小学语文学科复习计划 组别: 二年级 时间:2019、12 复习目标 汉语拼音 (1)复习汉语拼音 (2)复习大写字母,《汉语拼音字母表》。 识字写字 (1)复习认读450个生字,会写250个生字。
(部编人教版)二年级上册语文课文填空 姓名:______ 等级:_____ 第一单元 1、 池塘里有( )( )小蝌蚪,( )( )( )脑袋,( )( )( )的身子,甩着( )(
第 一 单 元( liǎnɡ biān ) ( liǎnɡ tiān ) ( jiù yè ) ( jiù shì ) ( nǎ lǐ ) ( nǎ ɡè ) ( kuān dà ) ( kuān ɡuǎnɡ ) ( shān dǐnɡ ) ( tóu dǐnɡ ) ( dù zi ) ( dù pí ) ( ɡuǒ pí ) ( pí máo )
人教版小学语文二年级上册期末专项知识梳理 一、易读错的字 脑袋(dai) 捕(bǔ)食 披(pī)着 一晒(shài) 坏(huài)事 傍(bàng)晚 奔(bēn)跑 淹没(mò) 冲毁(huǐ)
最新部编版小学二年级数学上册全册教学设计 全册教学内容: 本册教材包括下面内容:认识长度单位厘米和米,100以内加、减法笔算,表内乘法,初步认识角,从不同的方向观察物体, 进一步认识时间,数学广角,数学实践活动等。
部编版小学二年级上册语文《狐狸养鸡》教学设计 【篇一】 教材分析 这篇课文中的狐狸形象与前两课截然不同,本课展示了狐狸善良的一面,要体会狐狸的矛盾心理是不容易的,世间万物都有善良的一
部编版小学语文二年级下册全册教案 1 古诗两首 教学目标 【知识技能】 1.能准确识读生词,认读轻声。能正确、规范地书写8个生字,听写课后8个词语。 2.有感情地朗读、背诵诗歌。 【过程与方法】 培养学生运用方法理解诗句的能力。
整理新部编版小学二年级语文下册全册教案全册 教学 要求 1.会认、会写本课的生字。 2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.朗诵古诗,想象画面,培养学生的想象力,感受春天的美好。