新部编版一年级上语文课文 11《 项链 》优质课教学设计
能合理搭配“的”字词语。 1.字词教学。 本课共11个会认字,有7个出现在第1自然段,可以集中指导识字,特别要强调“蓝”“着”的读音。 本课生字的学习,要结合词语教学和生活经验进行。比如“蓝蓝的”“又
您在香当网中找到 629079个资源
能合理搭配“的”字词语。 1.字词教学。 本课共11个会认字,有7个出现在第1自然段,可以集中指导识字,特别要强调“蓝”“着”的读音。 本课生字的学习,要结合词语教学和生活经验进行。比如“蓝蓝的”“又
2019新人教版部编本三年级下册 《荷花》教学设计(详细讲解) 教学目标: 1、学习生字新词,结合上下文理解词语,积累词语,提高结合上下文理解词语的能力。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的精彩段落。
《卖火柴的小女孩》教学设计 (第1课时) 课时目标 1.正确、流利地朗读课文,掌握本课的生字词。 2.整体感知小女孩的可怜,初步认识课文塑造人物形象的层进写法。 教学重点 整体感知小女孩的可怜。 教学难点 初步认识文章塑造人物的层进写法。
邓小平爷爷植树》优质课教学设计 【教材分析】 《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日,邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景,体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。 教学目标 【知识技能】
学习作者细心观察的方法,培养留心观察周围事物的习惯。 1.字词教学 本课要求会写的字有13个,会认的字有5个,其中有一个多音字。生字教学中,采取集中教学的方式,先引导学生对生字进行分类,再指导书写,如:“操、
2019人教部编版五年级上册语文第4课《珍珠鸟》教案设计及教学反思 教学目标 1.认识“蔓、幽”等10个生字,掌握多音字“挨”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会作者的思想感情。
培养学生的评价能力,让学生感悟读书有益的道理。 1.借助阅读教学,培养学生的写作兴趣。 《语文课程标准》明确指出:“作文教学和阅读教学要密切配合,阅读教学是作文教学的基础。”因此,在阅读教学中,尽量使学生学习观察事物、分析事物
2019人教部编版五年级上册语文第2课《落花生》教案设计及教学反思 教学目标 1.认识“榴”等•6个生字,会写“亩、播”等8个生字;掌握“便”这个多音字,理解“便宜、爱慕”等词语的意思。 2.分角色
了秋天,会使每个读者体会到秋天的独特风情。在本课的教学中,重点让学生通过反复朗读,感情朗读诗歌,从而想象秋天的美好景象,感受作者喜爱秋天的感情。 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2
我们都来讲笑话 课题 我们都来讲笑话 课型 口语交际 授课 时间 1课时 教学 目标 1.培养学生口头讲笑话的能力,避免不良的口语习惯,丰富学生的生活情趣。 2.培养学生大胆表现与口头表达能力,培养学生幽默感。
观潮 教学设计 第一课时 〖课时目标〗 1、通过自学能正确地拼读注音的生字,学会7个生字;读写部分词语;读通课文,理清课文的顺序,初步学会分段。 2、学习课文第一段,根据上下文理解“若隐若现、平静”
8 《千年梦圆在今朝》优质课教学设计 【教材分析】 《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发
第五单元 识字2 语文园地五 教学目标: 知识与技能:认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。正确区分形近字和形声字,并正确运用;能力目标:通过读、背积累歇后语。 过程与方法:正确朗读每一行生字
好生活的向往和为美好生活而献身的精神,是教学上的重点。 课题 8. 灯灯光 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文
2019人教部编版五年级上册语文《语文园地三》教案设计及教学反思 教学目标 1.学习创造性复述故事、续编故事,让故事情节更加生动。 2.体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。 3.学习扩写段落。
二年级上册道德与法治《大家排好队》教学设计 课 题: < 大家排好队> 教学对象:(填写年级) 小学二年级 课时:一课时 版本 人教版(部编) 一、教学内容分析(简要说明课题、学习内容以及这节课的价值) 本课共设计了三个活动主题:还是排队好
小书包的用处大。 3.积累运用。 结合课后要求,引导学生自己动手整理书包,养成爱护书包的好习惯。 教学准备 1.借助拼音自读课文,圈出文中的生字。 2.让学生画一张自己喜欢的文具画,并想办法写上文具的
案例提供情境设计的思路,引发学生反思为什么同一件事情,同班同学看法不一致,P11活动园栏目则提供了直接可运用的案例,引导学生理性对待分歧。 第一课时 正确对待不同看法和真诚坦率很重要 教学目标 1.情
2019新人教版部编本六年级上册语文《少年闰土》第一课时教学设计 教学目标: 1.会写“胯、郑、拜”等11个生字,理解相关词语的意思。 2.有感情地朗读课文。背诵第1自然段,体会闰土在“我”心中的美好形象。
秋天的雨(第二课时) 教学目标: 1. 有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美,背诵第二自然段。 2. 读懂课文内容,品悟比喻、拟人等修辞手法的妙用,感受秋天的美好。 教学重点: 通过生动的描写,感受语言的美妙和秋天的美好。