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2019人教版部编本六年级上册语文《语文园地八》教案设计 教学目标 1.学会把握文章的主要内容的方法。 2.了解题目的妙处和作用，学习拟出合适的题目。 3.学会正确地理解词语的含义及方法。 4.了解柳公权楷书的特点。

语文园地 课题 语文园地  课型 语文园地  授课 时间 1课时  教学 目标 1.能够根据文章中的描写想象画面。 2.学会带有声音的四字词语的运用，以及时间词语的运用。 3.在横格中写字，中心要在中线上，注意字句保持一样的距离。

《红马的故事》教案(部编本二年级上册) 　　[教学目标] 　　1、学会11个生字，认识6个生字，其中一个为多音字。学习运用工具书及联系上下文，理解“自由、含苞待放、居然”等词语。 　　2、初步了解冒号的一般用法。

信息技术八版四上教案 教学内容 第1课 我满十岁了 教学目标 知识与技能目标 1. 理解规划的意义，规划在生活中对我们的帮助。 2. 规划“我的十岁”系列主题活动形式、素材、呈现方式等，学会规划的方法。

新【部编人教版】三年级语文下册全册教案 （全册教学设计） 第一单元 第五单元 1.古诗三首 16.小真的长头发 绝句 17.我变成了一棵树 惠崇春江晚景 习作：奇妙的想象 三衢道中 　 2.燕子 第六单元

（出示课件3）作者简介：琦君（1917-2006），名潘希真，浙江温州市瓯海区人。有散文集、小说集及儿童文学作品40余本，主要著作有《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《细雨灯花落》等。   【设计意图：运用诗

2 丁香结 ［教材分析］ 《丁香结》是部编版六年级上册第一单元的一篇课文。写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“

第六单元 单元教学总览 【教材分析】 1.单元主题： 本单元课文主要是围绕“童年美好的回忆”这个专题进行编排的。主要由《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文组成。《牛和鹅》课文记叙作者在回家

默读课文，能说出课文讲了一件什么事，并简单表达对这件事的看法。 3.能找出有新鲜感的词句，和同学们交流。【语文要素】 4.学习孙中山小时候刻苦读书、勤学好问的精神。 ［教学重难点］ 学习孙中山勤学好问的精神，

 小学六年级语文下册习作复习教案 习作复习教案 （一） 　复习目标： 　1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听

第五单元 灵性的动物17 猫精彩开篇词动物是人类的生存伙伴，它们的生命也是一条河流，任何一朵浪花都不容忽视。作为人类的一员，我们是不是也该学着思考人与动物的关系，重新思考人类与那些用血肉之躯供我们吃穿、赏玩、奴役的生灵们的相处方式呢？学习目标1.了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。2.体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3.揣摩生动的细节描写。4.通过品读探究，懂得宽容

“好”：女字旁加“子”字就是“好”。 3、 巩固识字，摘苹果读生字。 4、 小结：加一加、换一换、编童谣、找反义词等都是很好的识字方法，只要我们学会了这些识字方法，以后我们就可以认识很多很多的字了！ 5、出示词语，学生读一读。

小书包教学目标 1、认识11个汉字,认识3个偏旁,会写5个生字。2、认识一些简单的文具用品,能将它们与对应的词语联系,同时愿意在生活中主动识字。3、能正确、流利的朗读课文。4、能将文具摆放整齐,整理好书包。学情分析 一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣, 他们注意力的特点之一是，一旦把注意力集中在某一个感兴趣的问题上，就记忆了他，而忘记了别的事情

？ 出示回答格式：从小蝌蚪找妈妈的经历中我体会到了 ，我想对小蝌蚪说： 。 六、拓展延伸，培养学生语文综合实践的能力： 青蛙是一种变态发育的动物，小时候和长大后有很大的区别、像这样的小动物还有很多、你

一篇关于“狼”的简短的报告，多方位、多角度地介绍狼，全班交流。 2.收集有关“狼”的成语，抄在笔记本上。 第二课时 一、新课导入 背诵课文，导入新课。 二、自学指导——合作与探究 妙点揣摩 小组互助合

 部编版二年级语文上全册教案 第1课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标： 　　1、知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游过去； 　　2、培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力；

第六单元 【教材分析】 1.单元主题： 本单元课文主要是围绕“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》、《只有一个地球》两篇精读课文《青山不老》、《三黑和土地

部编版二年级上册语文复习全册教案 第1 课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标： 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程； 正确分辩：迎上去追上去游过去； 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；

出示：“天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字， 一会儿排成个‘一’字。” （1）从本自然段中，找出秋天的景物和秋天的变化。（天空变得蓝、高；大雁南飞。）（板书：大雁南飞） （2）“天空

1 白鹭 ［教材分析］ 《白鹭》是部编版小学语文五年级上册第一组的一篇优美的散文，作者是著名学者郭沫若。课文以诗一般的语言为我们展现了白鹭的外形美、和谐美、神态美和动感美。揭示了白鹭平凡、朴素而高洁