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统编版小学六年级下册《道德与法治》 全册教案 备课人：__________目 录 第一单元.......................................................

统编教材四年级下册语文 全册教案 备课人：___________ 时 间：___________目 录 第一单元 ...........................................

计教学设计 教教教教 材材材材：：：：语文（S）三年级上册 课课课课 文文文文：：：：4 沙滩上的童话 板板板板 块块块块：：：：教学设计—教案 设计思路设计思路设计思路设计思路：：：： 《沙滩上的童

部编人教版道德与法治八年级下册 全册教案 备课人：目 录 第一课　维护宪法权威................................................1 第1 课时　公民权利的保障书

部编版小学语文五年级第二学期 全册教案 备课人：教学设计目录 部编版五年级下册语文教学工作计划 .........................................3 教学进度计划 ..

统编版小学四年级下册《道德与法治》 全册教案 备课人：___________目 录 第一单元 同伴与交往......................................1 1 我们的好朋友

一、基础训练营(42 分)1．请抄写下面的句子，注意字体工整，结构美观。(3 分)须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

_____________”(2 分) 十、课外阅读。(12 分) 黄果树瀑布 黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！ 刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微 风拂过树梢，渐近渐响，

B．家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验着赠送 的欢乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的 一部分。 十一、课外阅读。(11 分) 芭 蕉 芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛

神;“ ”“ ”“ ”三个词把芦苇人格化，给全诗增添了情趣和生气。 4.《繁星》一文中，“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它 们在小声说话。”这句话运用了 的修辞手法，把“我”与大自然融为一体，使人如临

一、主题达标。(35 分)1．读拼音，写词语。(9 分)(1)白鹭是一首 jīnɡ qiǎo( )的诗。色素的 pèi hé( )，shēn duàn( )的大小，一切都很 shì yí( )。(2)我 chán( )着母亲摇桂花，把摇落的桂花 jiǎn qǐ( )，放入 luó kuānɡ( )里，送给ā pó( )

一、读句子,根据拼音写字词。(9 分)1.太阳出来了,雾 zhú jiàn( )散去,大地 shà shí（ ）显露出盎然的生机。2.小时候,妈妈常常 qiān( )着我的手来到小溪,来到 zhuāng jia( )地,来到 pú tao( )园……那里留下了我成长的足迹。

一、看拼音,写词语。(8 分)kǒu shào ( ) jiāo shuǐ( )ɡāo bǐnɡ( ) fēn fù( )ǎi xiǎo( ) pián yi( )bō zhǒnɡ( ) yùn wèi (

一、认一认，选出正确的音节，涂上你喜欢的颜色。(5 分)二、看拼音写汉字，再读一读。(11 分)

一、基础达标。(34 分)1．看拼音，写词语。(12 分)hái zi gèng jiā tiào shuǐshān ding biàn huà hǎi yángzuò zuòyè bàn fǎ nǚ wá

学习目标1. 继续朗读课文，揣摩语气，把握节奏。2. 多角度理解课文的思想感情。3. 品读文章细节，探究语言特点。自主学习1.阅读下面的小资料，完成积累。（1）作家作品莫怀戚，1951 年 6 月 3 日生于重庆，笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作家协会副主席。

一、基础训练营(42 分)1．按查字典的要求填空。(9 分)(1)“跃”用部首查字法，先查部首________，再查________画。“跃”可以组词____________、____________、____________。(2)“崩”是______结构的字，用音序查字法，先查大写字母

二年级上册第一单元达标检测卷 时间：60 分钟　满分：100 分 一、基础训练营(63 分) 1．用“√”给加点的字选择正确的读音。(6 分) (1)大水淹没(mò　méi)了小桥，我们没(mò　méi)有路可走了。

___、____ ________________、__________________。从中我们认识了一只 淘气、可爱的花牛。 《秋晚的江上》中归巢的鸟儿尽管倦态十足，但是它一连串 的动作_____

鱼仙 鱼圣 老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来 19．因为他看到了美丽的小鱼，感受到了小鱼的活力。他认识到 应珍惜小鱼的生命，所以他折断了手中的钓竿，抛向水面，让钓竿为 小鱼一路送行。 20．示例：读了