【部编人教版】初中八年级上册语文《14 白杨礼赞》优质精品公开课课件
1. 14 白杨礼赞部编人教版八年级上册语文 2. 学习目标1.朗读课文,通过对白杨树具体形象的分析,掌握白杨树的象征意义。 2.学习象征的艺术手法以及排比、反问的修辞手法的运用。 3.赏析关键语句,体会作者情感。
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1. 14 白杨礼赞部编人教版八年级上册语文 2. 学习目标1.朗读课文,通过对白杨树具体形象的分析,掌握白杨树的象征意义。 2.学习象征的艺术手法以及排比、反问的修辞手法的运用。 3.赏析关键语句,体会作者情感。
不应是为了自我的需要,而应是为了真理而活着。 2. 7 列夫·托尔斯泰部编人教版八年级上册语文 3. 学习目标1.学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写,并体味其作用。 2.学习细节描写和欲扬先抑的写法。 3.学习托尔斯泰热爱人民、执着、博爱的精神品质。
最能表达作者博大胸襟的句子是: ( ) 2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是: ( ) 3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是: ( ) 4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是: ( )日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。树木丛生
用喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。 2.数一数课文有几个自然段,标出来。 3.圈划出本课的生字和新词。 4.想想课文讲了一个什么故事? 8. (本页无文本内容) 9. 读一读yóu
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当你走在开满鲜花的小路旁,看到这样美丽的景色时,你最想说的是什么呢? 8. 1.用喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。 2.数一数课文有几个自然段,标出来。 3.圈划出本课的生字和新词。 4.想想课文讲了一个什么故事?
3. 小学语文二年级下册1找春天第一课时第二课时 4. 第一课时 5. 经绍珍 教师、儿童文学作家。 主要作品: 《种子娃娃》《找春天》等。 6. 认真听 记准音 识对字 朗读课文,扫清障碍 7. 脱掉脱毛棉袄
1. 认识钟表义务教育教科书一年级数学上册 2. (本页无文本内容) 3. 123457681112109时针分针数字:1---12 4. 7时1212345678910117:00 5. (本页无文本内容)
的童话故事。 9. 每天放学以后,我们来到沙滩上,在沙滩上编织 攻城堡、炸魔王、救公主的童话故事。 10. 自读4—9小节,读出人物对话时的不同语气。 11. 大家你一句,我一句:“这里住着一个凶狠的魔王。” “他抢去了美丽的公主”
编写“变”的故事 编故事的时候,要说清楚你变成一样事物后是什么样的;都发生了哪些有趣的事;想象这些有趣的“经历”的时候要写清楚角色的语言、动作、心理等细节描写;最后还可以谈谈自己内心的感受。编的时候要注意哪些问题呢?
1. 牛 郎 织 女2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 七夕节 五月初五 吃粽子赛龙舟端午节 正月十五 登高插茱萸 重阳节 七月初七 赏月吃月饼 元宵节 九月初九 拜月乞针线 中秋节 八月十五
1. 太阳2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 学习目标: 1、学习课文,理解课文内容,了解太阳的特点和太阳与人类的密切关系。 2、了解课文在说明太阳的特点所用的方法。 3. 1.5亿公里远 4
《山海经》是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存18篇,保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。 4. 《山海经》还是我国第一部描绘山川与物产、风俗与民情
崖里传来的小鸟的哭叫的声音:哆啰啰,哆啰啰,所以人们就给这小鸟取了个名字,叫寒号鸟。 2. 部编版二年级上册语文 13 寒号鸟háo 3. “寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭,身上又长有飞膜,能像飞鸟一样
1. 第四章 中国的经济发展第三节 工业部编版八年级地理上册优质课教学课件 2. 新课导入从事这些活动的产业是? 3. 一、工业及其重要性新课讲授农业:利用动物、植物等生物的生长发育规律,通过人工培育
1. 第三章 中国的自然资源第一节 自然资源的基本特征部编版八年级地理上册优质课教学课件 2. 新课导入自然资源 3. 一、可再生资源与非可再生资源新课讲授自然资源想一想:自然资源与我们的生活息息相关,有哪些生活用品与自然资源有关呢
文的主要奠基人,20世纪阿拉伯文学道路的开拓者之一。走近作者 5. 自读课文,找出不认识的生字词,多读几遍,弄清词语的意思。初读课文 6. 苍穹 孕育 冠冕 赠予 摇曳 芬芳馥郁 硕大 琼浆 鸣啭 婆娑苍穹
méimò lìmǔ dāntánɡ花蕾lěi 5. 我知道:这8个词语都与花有关,后面4个词语是4种不同的花的名称。我要结合词语来认识这部分的生字。 6. 花圃pǔ 7. 花卉huì 8. 花蕊ruǐ
什么声音呢? (2)作者听到了哪些声音? 听听,秋的声音7 13. 初读课文 自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍,并把自己喜欢的句子抄下来。 14. 字词学习抖抖手臂 蟋蟀 振动