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“好”：女字旁加“子”字就是“好”。 3、 巩固识字，摘苹果读生字。 4、 小结：加一加、换一换、编童谣、找反义词等都是很好的识字方法，只要我们学会了这些识字方法，以后我们就可以认识很多很多的字了！ 5、出示词语，学生读一读。

1、会读本课11个“我会认”的生字：升、国、旗、红、歌、中、起、立、美、立；会写中、五、立、正四个字，理解生词的意思。2、认识“口”、“纟”两个偏旁。

同时愿意在生活中主动识字。 3、能正确、流利的朗读课文。 4、能将文具摆放整齐,整理好书包。 学情分析 一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣, 他们注意力的特点之一是，一旦把注意

张老师：《对韵歌》是摘取《声律起蒙》中的内容，围绕春夏秋冬，编成符合儿童特点的、且含适当生字的韵文。

着两只眼睛，四条腿并拢蹲在那里。 熟字相加。如：“月 + 月 = 朋”“女 + 子 = 好”等。 编口诀。辨析“左”和“右”的字形，可以利用口诀“左下有个工，右下有个口”。 熟字组成新词：黑影、前天、后来、大狗、左耳、

新部编版一下预习单 提示：打印请缩放至A4 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

时：时间    小时    时光       动：动人    动心    生动   万：一万    十万    万一   语文园地一 一、 会认的字 yīn  léi  diàn   zhèn   bīnɡ  dònɡ   

部编版语文一年级第一单元 单元知识小结

的字可以请家长帮忙。正确、流利地读出这首诗。 阅读质疑 通过预习，把不明白的地方记在心里，上课的时候问老 师。 7 大小多少 学生预学案设计 课题 大小多少 时间建议 15～20 分钟 预学目标 1．能够借助拼音准确认读本课的 12 个会认的字。

 一年（ ）班 姓名--------- 学号———— n：你(nǐ)  鸟(niǎo)  奶(nǎi)  年(nián)  牛(niú)  女(nǚ)  那(nà)l： 六(liù)  了(le)  里(lǐ)  力(lì)  蓝(lán)  丽(lì)  立(lì) 蓝(lán)  来(lái)  林(lín)  莲(lián)  绿(lǜ)  老(lǎo) 

去获取知识，重视情感、态度、价值观的正确导向，使教学呈现一种动态性、生成性的对话过程，从而使学生的语文能力和审美情趣，在整个对话过程中得以培养与提升。   教学目标：    1、认知目标：能借助拼音正

童情趣的语言，能激起学生朗读的 欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。 【学情分析】： 一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数的孩子都接触过这首儿歌，这些

一年级下册期中检测A卷 一年级 语文 下（R版） 时间：90分钟 满分：100分 1．“____________________，疑是地上霜。”这两句诗出自《静夜思》，作者是____________。

人教版一年级上册第六单元 5、影子 一、设计说明 这篇课文以简洁、生动、形象的语言，介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然，活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础，旨在抓住学生的认知特点，创设

--------------------------- 2016-2017学年度第一学期 一年级语文（部编版）期末测试卷 题目 卷面分 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 分值 5 16 6 12 12

一、 写出加点字的拼音，再读一读。 远 近 声 音 黄 牛 蓝色 作 业 森 林 二、 我会分辨并组词。小（ ） 木（ ） 果（ ） 刀（ ）少（ ） 本（ ） 里（ ） 力（ ）三、 反义词连线。远

部编版一年级语文下册复习要点 第一单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 1. 春夏秋冬 　　春（春风）（春雨）（春天）（春日） 风（风雨）（风云）（大风）（东风） 　　冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）

师：同学们，你们喜欢小动物吗？今天老师带你们去动物园看小动物好吗？（PPT1） 今天，动物王国里有一场特别的比赛，让我们一起去瞧瞧小动物们要比什么。(PPT2) 老师板书课题：6 比尾巴（学生跟老师一起书写课题，并读出来）

部编版小学语文一年级上册教案全册 我上学了 教学目标： 1、 观察图画内容， 使学生初步了解学校生活， 感受教师的亲切， 同学的友爱， 语文学习的快乐。 2、 依据画面提示， 对学生进行尊敬老师、 热爱学习、

一年级上册语文期末试题(部编版) 一、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。 kāi xīn shū běn shuǐ guǒ zǎo shàng lì zhèng xiǎo dāo chǐ zi mù tou