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教学目标：1、品味文章精彩语句，感受师生之间真挚的感情。（教学重点） 2、引导学生学习本文通过典型事例，抓住人物的动作、语言、心理来表达感情的方法。（教学难点）

1、齐读课题。2、看到这个题目，你有什么疑问吗?那么，请大家带着这些疑问赶快来阅读这篇课文吧。

大家好，我叫歇后语，也有人叫我“俏 皮话”。我一般由两部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出我的本意了，所以大家都叫我歇后语。

我们老师好,样样好,天下第一好。（一）自由读6、7自然段，说说你读懂了什么？ 老师嗓子哑了，学生很着急，想尽一切办法为老师治病。明知进山有危险，还要进山为老师采药。

出生于1861年3月17日，于1919年4月24日逝世，享年58岁。广东南海人，居住在湖南省，他是中国首位铁路工程师，负责修建了京张铁路（北京——张家口）等铁路工程，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。

怎么？鲜花理应送给凯旋的英雄，难道也会献给她这黯淡无光的失败者？默读课文5——11自然段：画出机场女服务员说的话，揣摩她对体操运动员的态度，并在句子旁批注自己的感受，然后在小组内交流。

淙淙 鼻涕 剃头 拎着拽住 咳嗽 褪色 清澈小辫儿 龇牙咧嘴

快速浏览第五自然段，先找出文中描写老虎凶猛的句子，再划出描写老虎动作的词语，最后做上批注，写出感受。

妈妈只有一个，地球只有一个，地球是大家的好妈妈，我们该为她做些什么？在太阳和大地之间，我们放飞美的希望，在南极和北极之间，我们栽下爱的花朵。

1.这五美元的礼物是什么？2.这礼物是送给谁的？3.为什么要献这个礼物？

1. (本页无文本内容) 2. 语文园地三 3. 识字加油站弹tán钢ɡānɡ琴qín 4. 捏niē泥ní 5. 滚ɡǔn铁tiě环huán 6. 荡dànɡ 7. 滑huá梯tī 8. 弹钢琴 练舞蹈

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再读课文，理清文章结构层次，说一说：文章可以分成哪几个部分？整体感知第二部分（ ）：第一部分（ ）：总写人人都爱自己故乡的月亮。2～4写作者对故乡与童年的回忆。1 13. 第三部分（ ）：写“我”离开家乡后见到过许多美妙绝伦的

，使行业和消费者共同走出了“无责不赔”的困境。行业示范条款中规定，要根据在保险事故中所负责任比例的大小给予一定比例的免赔。新旧条款免赔率对比：责任比例行业示范条款旧条款次责5%5%同责10%8%主责1

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