香当网

花儿会跳舞，星星在歌唱，童话的王国真奇妙。本单元以“童话”为主题，编排了两篇精读课文，两篇略读课文，一篇编童话的习作，一个语文园地和一个快乐读书吧。《卖火柴的小女孩》讲述了一个小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故

能简单地写出自己感受到的大自然的乐趣，并和同学交流。 二、教学过程 同学们，大家好，今天我们学习的内容是统编小学语文三年级上册第22课《读不完的大书》。 （一）激趣导入，引发期待 同学们，你们喜欢大自然吗？让我们通过视

部编版三年级上册语文教学计划及进度 一、学情分析 本班共有学生XX人。学生进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈

1. 习作：我有一个想法部编版三年级上册 2. 我的发现 我发现玩手机人的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理

一、看拼音，写词语。yuè dú má què cháng duǎn mǎ yǐ （ ） （ ） （ ） （ ） zāi zhòng huà cè róu ruǎn lί huā（ ） （ ） （ ） （ ）

例：我坐在教室里。 我专心听讲。 我坐在教室里专心听讲。 1、我们站在大门两旁。 我们向老师问好。 2、列宁来到白桦树下。 列宁发现那只胸脯深红的灰雀不见了。 3、高尔基侧过脸。 高尔基对着小男孩微笑。 八、把下面句子中用得不合适的词语画出来，并改正。

五、习作百花园(25分) 13．在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么故事，编一个故事写下来。 ①铅笔 橡皮 卷笔刀 ②眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴 ③树林 虫子 小鸟 ④小鸟 荷叶 蝴蝶

6 秋天的雨【教学目标】1.认识“钥、匙”等十个生字，能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。2.能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天的雨，能说出自己最感兴趣的部分。3.有感情的朗读课文，展开想象，感受秋天的美好，感悟语言的优美。能发挥想象，仿照例句写句子。【教学重难点】1.运用借助近义词、联系上下文、想象画面、借助图画等方法理解“五彩缤纷”。2.有感情地朗读课文第二自然

玩　耍　 一本正经 　谢寥（liào）沙 　绒　毛 假　装 钓（diào）鱼　　观　察 花　瓣 合拢（lǒng） 　手　掌 有　趣

9* 那一定会很好【教学目标】1.借助拼音，认识本课“缩、努、茎、吱、嘎、拆”等8个生字，在语境中，注意读准“背、骨”两个多音字。2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。读好大树的语言，读出它期待的心情。3.通过填写表格，感受大树从一粒种子到阳台上地板的历程，了解故事大意。4.抓住“那一定会很好”在文中的意思，感受大树乐观、平和、愉快的心情。5.通过小组讨论，比较本文与《去年的树》

始终无工作，主要靠稿费维持生活。他的作品《安徒生童话》已经被译为150多种语言，在全球各地发行和出版。  6．你还知道哪些安徒生童话？选择你最喜欢的故事给大家讲一讲，也可以选择你最喜欢的一个人物给大家介绍一下。 

四、品读4—6小节。 1、让我们走近秋，继续去听秋的声音，谁接下去读？(读四至六小节) 2 、读这一部分时，我们就好像看到了作者靠近每一棵小草、每一朵小花在侧耳细听。谁还想读？ 3、 同学们，我们听到秋的声音了吗？高兴吗？高兴，你再读。

三年级语文 2021-2022 学年度第 一 学期教学设计 课题名称 9*.那一定会很好 课时 1 授课时间 课标要求 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文初步感受文中中生动的形象和优美的语言。

1、能正确认读本课生字，学写翠字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并展开想象，理解课文，体验情感。

能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。 二、教学过程 亲爱的同学们，大家好，今天我们学习的内容的是三年级上册第七单元的《口语交际：身边的小事》。 （一）联系生活,激发兴趣 1. 联系生活,谈话导入 同学们

结果怎样?(2分)   七、习作。(25分) 请你从下面的角色中任选一个或几个,也可以添加你喜欢的角色,编一个童话故事。 国王　啄木鸟　玫瑰　公主　月亮　蚂蚁 参考答案 一、1.（1）煤油 睁眼（2）咱们 流泪

习作：这儿真美  教学目标： 知识与技能：通过口语交际的练习，培养学生把话说清楚、说完整的能力。 过程与技能：引导学生去发现秋天的美，说出秋天的美。 情感态度：通过训练发散学生的思维，培养学生的想象力。 教学重难点： 1.通过观察图片，能够完整清楚的向别人说出一句话来表达秋天的美丽。 2.通过教师的引导，激发学生的想象力，加入一些优美的词语，锻炼学生的语言

2018年下学期道德与法治科第五册教学计划 一、学生基本情况分析 本学期我任教三（7）、三（8）班的道德与法治学科。三年级的孩子都是活泼可爱,品德优良,有上进心,对学校生活充满激情,对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小

习作：这儿真美 一、学情分析：  三年级习作起步，是学生实现从段到篇的飞跃，所以学生普遍感到困难，容易心生畏惧之心。教师就应以语文课本为范本，教会学生构段的方法，并能能抓住景物的特点，按一定顺序描写

1. 习作：那次玩得真高兴部编版三年级上册 2. 明确内容 你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？ 请以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文，题目自拟。 3. 写作提纲然后 先 接着