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“面红耳赤”“眼疾手快”这两个词语都含有一对近义词。（ ） 八、课文内容回顾。 1.《______________》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的团结友爱。 2.《花的学校》生动地写出了花儿在绿草上

习作：这儿真美 一、学情分析：  三年级习作起步，是学生实现从段到篇的飞跃，所以学生普遍感到困难，容易心生畏惧之心。教师就应以语文课本为范本，教会学生构段的方法，并能能抓住景物的特点，按一定顺序描写

部编版语文三年级上册搭船的鸟同步练习试题 一、选择题 1．这只“搭船的鸟”羽毛、翅膀、长嘴分别是 的。（    ） A．蓝色、红色、翠绿 B．翠绿、蓝色、红色 C．彩色、翠绿、蓝色 2．下列词语中书写全部正确的一项是（

习作：这儿真美  教学目标： 知识与技能：通过口语交际的练习，培养学生把话说清楚、说完整的能力。 过程与技能：引导学生去发现秋天的美，说出秋天的美。 情感态度：通过训练发散学生的思维，培养学生的想象力。 教学重难点： 1.通过观察图片，能够完整清楚的向别人说出一句话来表达秋天的美丽。 2.通过教师的引导，激发学生的想象力，加入一些优美的词语，锻炼学生的语言

语文园地六 同步练习一、读一读下面的语段，完成后面的题。1.公园里的花开得真美。有玫瑰、菊花、茉莉……红的如火，黄的似金，白的似雪。你看，玫瑰那柔嫩的花瓣摇曳在风中，好像用红墨水涂过一样；你瞧，菊花那稍卷的花瓣好似外国人金黄的卷发，微风拂过，那“头发”便随风摇摆；你闻，茉莉那幽幽的香气沁人心脾，令人心旷神怡。我知道 有时候一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕这句话

部编版三年级上册道德与法治教学计划 　一、 教材分析： 三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的

部编版三年级道德与法治上册第一单元试题   班级： 姓名： 一、 相信自己。在你认为对的题前括号里打上√，错的打上×。（10分） （     ）1、从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。 （    

部编版三年级语文上册写字表生字组词 1早晨 穿戴  鲜艳 服装  打扮 校园 敬爱  国旗 敬礼 铜钟  教室 朗读 安静  树枝 这些 好奇 招引  古老 粗壮  枝干 影子 2 阵雨 荒野 绿草

1. 17 古诗三首部编版三年级上册 2. 古诗是中华传统文化之林中的一朵奇葩。本课所选的三首古诗，描绘了长江波涛汹涌的壮观、西湖婀娜多姿的美妙、月光下洞庭山湖的空灵之美。让我们在品读古诗中领略祖国的

1. 引导学生通过图片、照片、文字等资料直观感受，介绍自己喜欢的一处美景。 2. 学会运用本单元学到的写作方法：按照顺序、抓住特点、围绕一个意思写具体。3. 引导学生展开想象，运用比喻等手法把这个地方怎么吸引人写清楚，写具体。4. 感受祖国大好河山的美丽，激发学生对祖国美好风光的赞美与喜爱之情。 教学重难点：

2018年下学期道德与法治科第五册教学计划 一、学生基本情况分析 本学期我任教三（7）、三（8）班的道德与法治学科。三年级的孩子都是活泼可爱,品德优良,有上进心,对学校生活充满激情,对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小

朗读、背诵古诗《早发白帝城》。 二、教学过程 （一）导入新课 亲爱的同学们，大家好，今天我们来学习统编版小学语文教科书三年级上册语文园地六。 第六单元围绕“祖国河山”这一主题编排了四篇课文：有描写山水美景的《古诗三首

 部编版语文三年级上册详细知识考点 8《卖火柴的小女孩》 1. 《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事，作者是丹麦作家安徒生。他被称 为“世界童话大王”，主要作品有《丑小鸭》《皇帝的新装》《夜莺》《海 的

6 -秋天的雨一．教学目标:1．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美，背诵第二自然段。2．引导学生初步感受文中描写秋天的生动语句，会运用联系上下文和实际的方法理解“五彩缤纷”等词句，初步体会其表达效果。3．培养学生在理解和感悟语言的基础上，训练学生积累好词佳句，提高语言运用能力。4、引导学生用心体会秋天的美好，激发学生对大自然的热爱。二．教学重难点重点：理解内容，会

部编版三年级上册《道德与法治》教学计划教案（全册） 【篇二】 一、班级基本情况 三（ 1 ）共有 53 个学生，全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情。但由于学生年龄小，可塑性强

《秋天的雨》教学设计教学目标1．认识“钥、匙”等8个生字，会写“扇、邮”等12个生字。正确读写“清凉、留意”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好词佳句，背诵自己喜欢的部分。[来源:学#科#网]3．在理解课文内容的基础上，感受秋天的美好，激发对大自然的热爱。重点：正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好词佳句，背诵

6 秋天的雨一．教学目标：1.通过查字典等方法，正确认读“凉爽、钥匙”等词语。2.通过不断品读感受秋雨之美，理清“课文是从哪几个方面写秋天的雨”。积累第二自然段。3.通过联系上下文，理解“五彩缤纷”的意思，学习联系上下文理解词语的方法。体会比喻和拟人在表达上的好处，能发挥想象，仿照例句写句子。二．教学重难点重点：理解内容，会运用联系实际和结合上下文的方法理解重点词句的含义，体会秋

受到了秋天五彩缤纷的美，我们跟着优美的音乐，再来读读这段话，男生读黄色部分，女生读红色部分，最后一部分大家一起读。给几分钟，然切换成学生让我们一起通过朗读再来感受吧。 六、放飞想象,描绘更美丽的秋天 1

部编版语文三年级上册古诗三首同步练习试题 一、选择题 1．下列诗句中，加点字的意思不正确的一项是（   ） A．水光潋滟晴方好（正） B．天门中断楚江开（清澈的江水） C．山色空蒙雨亦奇（也） D．

部编版三年级上册语文全册近义词反义词 近义词 《大青树下的小学》 早晨--清晨 穿戴--打扮 鲜艳--明艳 服装--衣服 打扮--装扮   敬爱--尊敬 敬礼--行礼  教室--讲堂 朗读--诵读 安静--寂静