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期末模拟卷(一)时间：90分钟　满分：100分积累与运用(46分)一、用“＼”划去加点字错误的读音。(4分)胳臂(bì　bei)　　　　　 召开(zhāo　zhào)挑拨(tiāo　tiǎo) 摇晃(huǎng　huàng)堤坝(bèi　bà) 潋滟(liǎn　liàn)绽开(zhàn　dìng) 成群结队(jiē　jié)二、看拼音，写词语。(9分)三、选字填空

(　　　)运 四、结合字典中的解释，为下列加点的字选择合适的解释。 (填序号，3分) 【坐】zuò①臀部放在椅子等物体上以支持身体：席地而～。②乘，搭：～车。③把锅、壶等放在炉火上，给里面的东西加热：～水。④因，因为：～此解职。

部编版三年级上册语文第二单元测试卷（一） 时间：90分钟　满分：100分 一、基础训练营(36分) 1．用“——”画出加点字的正确读音。(4分) 增添(zēn zēng) 一曲丰收的歌(qū qǔ)

  生1：……            生2：……  b.播放幻灯片：我上三年级了。  师：孕育我们妈妈是大功臣，现在我们上三年级了，是谁养育了我们呢？  生1：爸爸妈妈         生2：爷爷奶奶         

部编版三年级上册语文第一单元第3课《不懂就要问》同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

19海滨小城第二课时 课时目标： 1. 紧扣颜色词进行词语的归类积累。 2. 优美句子的仿说仿写。 3.利用关键句理解课文，并有感情朗读。 4.抓住关键句仿写段落。教学重难点：教学重点： 1． 抓住不同景物的特点，了解海滨小城的美丽景色，体会作者的思想感情。 2．学习课文按不同角度连段成篇的方法。   教学难点： 仿照某一段的写法写一段话。  

《名字里的故事》教学设计教学目标： 1.练习把了解到的信息讲清楚，培养学生有条理地表达。 2.在听别人讲话的时候，要礼貌地回应，培养友善待人的习惯。 3.理解名字的含义或来历，懂得名字里蕴含的文化意义。 教学重点难点： 1.  练习把了解到的信息讲清楚。 2.  听别人讲话的时候，要礼貌地回应。 口语交际：名字里的故事 【教学过程】 课前活动： 同学们

1. 12总也倒不了的老屋人教版三年级上册 2. 窗户是黑窟窿，门板破了洞，这是一座已经有一百多岁的老屋，这样一座破旧的老屋，为什么总也倒不了呢？让我们走进课文看一看吧！新课导入 3. qiánɡ墙dònɡ洞zhǔn准

课题语文园地七课时1课时 备课人 单位 导学案1. 准备一本自己喜欢的书。2. 读熟日积月累。教学目标1．通过交流平台，交流读书和积累的方法，培养积累能力。2．通过词句段的运用，学习带“得”字句子的特点，并加以运用。3．掌握书写提示中字形的特点，并书写漂亮。4．积累古诗，体会中国诗词文化的魅力。教学重点难点通过词句段的运用，学习带“得”字句子的特

【创新教案】 《那一定会很好》教学设计【教学目标】 1、能正确流利、有感情地朗读课文，了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。2、学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。【教学重点】能正确流利、有感情地朗读课文，了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。【教学难点】学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。【教学过程】

部编版三年级上册语文期中测试卷带答案1 一、 下面的句子该用什么样的语气读？选一选，填序号。 A.犹豫和矛盾         B.生气C.后悔                  D.自信 1.克莱谛

部编版三年级语文上册教学设计 第五单元 15 搭船的鸟 【教学目标】 1.会认本课“父、啦”等5个字，会写“搭、父”等13个字，认识多音字“啦”，理解相应的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，

部编版语文三年级上册总也倒不了的老屋同步练习试题 一、选择题 1．下列关于老屋不倒的原因叙述不正确的一项（ ） A．小猫找不到安心睡觉的地方。 B．老母鸡找不到安心孵蛋的地方。 C．小蜘蛛找不到安心织网抓虫的地方。

《名字里的故事》教学设计   教材简析：  《名字里的故事》是统编教材三年级语文上册第四单元的口语交际内容。本次口语交际从交流学生自己的名字含义或来历开始，引向交流家人的名字再到名人的名字，感受名字

2022部编版三年级上册道德与法治期中测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.下列的学习方法中，正确的是（    ）。 A.及时复习学过的知识 B.一边做功课，一边看电视 C.课前预习纯属浪费时间

掌声 第二课时 教学目标 1、能够通顺、流利、有感情地朗读课文。 2、能根据课文的描写体会人物的内心情感的变化。 3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励他人，也要珍惜别人的关心和鼓励。 教学重点、难点 本课的教学重点是引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化。难点是通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化，并将这种变化读出来。 教学过程

（一）“鱼肠子”的秘密“瞧！红的、黄的、花的……”妹妹一边指着鱼缸里自由自在游玩的小鱼，一边赞叹着，描述着。“啊！小黄鱼快要死了，肠子都流出来了！呜……”妹妹突然放声大哭。我心里一紧，想：这些鱼，我辛辛苦苦养了两年，小黄鱼现在才两岁多，就要死了……我急忙跑过去看。哎呀，真的！只见那条“黄尾大仙”的尾巴后面拉出了一条长约两厘米的粗带子。我急得抓耳挠腮，大喊：“爷爷，我的宝贝金鱼要死了！”爷爷赶

(2)读完后，在自己预测得比较合理的地方做标记。  3.在四人小组内把自己预测的和故事实 际一样的地方交流一下。 童话故事的选择要符合三年级学生的特点，不要太长，确保课堂预测时间的充裕。鼓励学生像课本上一样，用旁批的形式记录下来，养成边读边思考的习惯。

2021-2022学年语文三年级上册期中检测卷（九）人教部编版含答案 一、基础知识（共7题；共56分） 1.读拼音，写词语，我能写得端正、漂亮。 tiào  wǔ guó  qí huāng  yě

1、今天，喻老师给大家带来一个有趣的故事。仔细听，接下来会发生什么事？  2、播放《兔子的名片》第一部分。  3、说曹操曹操到！兔子用狼做档箭牌，没想到狼向他走过来，他们之间会发生什么事？大胆猜一猜！