香当网

的发展作出合理、多元的推想，从而把故事写完。 教材第一部分提出习作的任务：了解插图讲了一件什么事，再想象接下来会发生什么，把故事写完。 教材第二部分用插图和泡泡提示的线索，讲述了故事的前半部分。插图

课时测评9*　那一定会很好字词积累练一、在加点字的正确读音下面画“√”。缩小(suō　suò)　 根茎(jīnɡ　jìnɡ)　 吱嘎(zī　zhī)　 拆除(cāi　chāi)推开(duī　tuī)二、选择恰当的词语填空。满意　　　得意1.小蜗牛对自己的新房子很(　　　　)，背着它到处去旅行。2.大公鸡听了大家的赞美，(　　　　)极了。拆　　　铺　　　拼　　　锯3

妹妹出去玩。我们玩得最高兴的要数今年夏天的一次游泳了。 我和妹妹开开心心地随着妈妈走进运动中心游泳部。妈妈先给我换上可爱的猫咪泳衣，又给妹妹换上了小天鹅泳衣。我们兴冲冲地跑向泳池区。经过走廊时，几串水

为他以后的创作奠定了基础。1900年，他的力作《绿野仙踪》出版。一经出版立即受到了读者的热烈欢迎，鲍姆由此陆续创作了“奥兹”系列童话14部，被读者誉为“奥兹”的作家、美国“童话之父”。  三、 目录回放、感知故事大意。 

部编版语文三年级上册古诗三首同步练习试题 一、选择题 1．下列诗句中，加点字的意思不正确的一项是（   ） A．水光潋滟晴方好（正） B．天门中断楚江开（清澈的江水） C．山色空蒙雨亦奇（也） D．

能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教，请教别人时，把需要解决的问题说清楚。

围结构的字。 2.在学生交流的基础上，教师范写强调“漏、胖、贼、莫、抱”等容易写错的字。（出示课件24-28） （设计意图：加强写字教学，夯实读写基础，巩固生字词。） 六、课堂演练（出示课件29、30）

习作：这儿真美教学目标：    1. 能够运用从课文中习得的方法，试着围绕一个意思写，运用这学期新学的词语。   2. 能抓住景物的特点，按一定顺序描写，写清楚这个地方有什么，是什么样子的，能恰当地运用比喻、拟人等修辞方法。  3. 在写景的过程中融入自己的情感，抒发自己的感受。    教学重难点：能抓住景物的特点，按一定顺序描写，写清楚这个地方有什么，是什么样子的，能恰

部编版语文三年级上册期末测试卷（四） 一、基础巩固。（34分） 1.看拼音，写词语。（8分） hán shuānɡ（ ） tiào wǔ（ ） jìnɡ ài（ ） ɡuī zé（ ） zhǔn bèi（

部编版三年级下册语文期末模拟卷含答案 一、积累运用。 1.看拼音，写词语。 cuì niǎo（ ） wán shuǎ（ ） ɡuān chá（ ） piāo yánɡ（ ） qiāo jī（ ） fēnɡ

 语文 学科 三 年级 上 册教学设计教学内容11*一块奶酪课型 略读主备李霞教材、学情分析《一块奶酪》是一篇情趣十足的童话，讲述了这样一个有趣的故事：蚂蚁队长带领小蚂蚁搬运粮食，宣布了“只许出力，不许偷嘴”的禁令，后来，蚂蚁队长发现了一块奶酪，搬动时拽下了一点奶酪渣，蚂蚁队长想吃，后来与小蚂蚁们经过一番周折，蚂蚁队长战胜了自己，让给了最小的蚂蚁吃，刻画了

习作五：我眼中的缤纷世界一、教学目标1.能结合课文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理总结留心观察的好处。2.初步了解可以调动多种感官进行观察。3.能尝试写一写自己的观察所得。二、教学重难点能留心观察周围的事物，并能对事物进行细致的观察。三、课时安排1课时。四、教学准备多媒体课件、生字卡片。五、教学过程第一课时一、谈话导入1.师：我们每天生活在同样的地方，做很多同样的

部编版三年级上册语文按课文内容填空 一、根据课文内容填空。 1.        ，歌声振林樾。        ，忽然闭口立。 2.这时候，窗外十分安静， ，      ，      ，好像都在听同学们读课文。

生命最宝贵【学习目标】1．知识与能力了解生命的意义和重要性。2．情感与态度体会生命的来之不易，爱护身体，珍惜生命。3．过程与方法通过调查等活动更深入地认识生命。【学习重难点】重点：体会生命的来之不易，爱护身体，珍惜生命。难点：了解生命的意义和重要性。【学习过程】一、学习新知这节课首先学习_________________，通过了解妈妈孕育我

我们的祖国富饶美丽、山美水美，从古至今都是如此。在《古诗三首》中，我们跟着李白感受到了________的气势恢宏；我们跟着苏轼游览了________的水光潋滟；我们跟着刘禹锡看到了湖面水平如镜的________。

1.借助关键语句读懂描写庭院的段落，迁移合作学习5、6两个自然段，能交流自己认为写的好的句子。2.初步掌握围绕关键句写一段话的方法。

二、在下面左右的括填上合适的词语。（ ）的海螺 （ ）的街道（ ）的海鸥 （ ）的树叶

习作：这儿真美教学目标: 1.发现身边的美景，并试着写下来。 2.能够围绕-一个意思来组织材料，进行写作。做到结构完整，条理清晰。 3.能够使用积累到的好词好句，使用比喻、拟人等修辞手法使文章富有文采。 教学重点: 能够围绕一个意思来组织材料，进行写作。做到结构完整，条理清晰。 教学难点: 能够使用积累到的好词好句，使用比喻、拟人等修辞手法使文章富有文采。 教

（最新部编版）小学语文三年级上册期末检测题 学校 班级 姓名 等级 知识乐园 一、看拼音写词语。（10） 　　 jiāo nèi    bài fǎng    zī rùn gǔ lì wēi wǔ

《语文园地（三）》教学设计教学目标1.结合阅读体验，初步总结童话的特点，交流童话阅读的感受。2.运用熟字去偏旁的方法，认识7个生字。3.了解带口字旁的字的特点。4.了解改正、增补、删除等修改符号的用法，尝试在修改习作的时候使用它们。5.积累关于“理”的谚语。教学重难点重点：初步总结童话的特点，交流童话阅读的感受。难点：了解和运用改正、增补、删除等修改符号，积累关于“理”的谚语。