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三年级语文上册课文内容填空 一、根据课文内容填空。 1.                   ，歌声振林樾。                  ，忽然闭口立。 2.这时候，窗外十分安静，，     

单位 导 学 案 一、读课文，做一做。 1.我已经读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）： 正确 流利 有感情 2.课文共（ ）个自然段，我能给自然段标上序号。 二、读一读，认一认。 火柴 围裙 暖和

1、认识“咱、偷”等10个生字，读准“答、应”等三个多音字。会写“旅”等16个字，会写“旅行”等19个词语。 2、能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读课文，读出相应的语气。 3、默读课文，能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友

认识“暴、凑”等7个生字，会写“准、备”等13个字，会写“变成、门板”等14个词语。 2.能试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索，结合生活经验和常识进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。

部编版三年级上册语文第八单元第26课《灰雀》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版三年级上册语文第三单元测试卷（一） 童话世界 一、主题感悟(37分) 1. 童话中的友谊(10分) (1)《去年的树》的体裁是________，是通过________展开故事情节，推动故事发展

掌声 第二课时 教学目标 1、能够通顺、流利、有感情地朗读课文。 2、能根据课文的描写体会人物的内心情感的变化。 3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励他人，也要珍惜别人的关心和鼓励。

部编版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》同步测试（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

个生字，会写“盛、耍”等 13 个生字，会写“窗前、 蒲公英”等 14 个词语。 2. 正确、流利地朗读课文，了解作者观察到了什么。 3. 能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。 4.

鄂州市上学期期末考试试卷 三年级数学 考试时间：90分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、 我会填。（24分） 1. 在（　　）里填上合适的单位。 学校的艺术节文艺晚会开了大约2（　　　）。

1. 16 金色的草地部编版三年级上册 2. 大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿色的草地，但是你见过金色的草地吗？今天咱们就去看看金色的草地是什么样子的。新课导入 3. 普利什文：（1873一

第一单元知识点归纳 我会读 1.易读错的字 簌簌 sù 鲜艳 yàn 打扮 bàn 飘扬 yáng 荒野 huāng 厉声 lì 戒尺 jiè 放假 jià 衣裳 shang 糊涂 hú tú 罚站

···················· 考 生 答 题 不 得 超 过 此 线 期中测试试卷 三年级 数学 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、填空。（10分） 1、表示较轻物品的质量，通常用（

1. 习作：我们眼中的缤纷世界部编版三年级上册 2. 明确内容 这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一处场景写下来。 3. 写作范围写作对象审清题意一种事物

了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2、指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。 3、指导学生学习作者按四季变化的顺序，抓住景物的特点进行观察的方法。 教学重点：

4　28　1　4　24　0　5　25 答：选择①、⑥两种方案租船。 2020-2021学年上学期三年级期中检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 第一题 第二题 第三题 第四题

教师：仔细阅读教材 P9 图文，回答问题：你曾经体验过这些同学的快乐吗？说说自己在各种学习中体会到的快乐。 学生交流：回答问题。 教师：读书是一项快乐的学习活动，请和同学分享一下自己课外阅读的快乐，并向同学推荐几本有趣的书籍。

，发生下列图中的情景，该怎么办呢？ 2．你们有独自在家的经历吗？说出来与大家分享一下经验。 3．阅读课本上陈宇的故事，说说你们最欣赏陈宇遇事后的什么表现？如果你们遇到类似的事情，会怎么处理呢？ （二）不要上当受骗

四课堂小结，拓展延伸。（4分钟） 1.通过今天的学习，你有什么收获？ 2.布置作业。 1.交流自己本节课的收获。 2.独立完成作业。 五、教学反思 在教学中，通过解答两个问题，注重让学生在感受应用计算策略

人教部编版三年级上册 第一单元 2 花的学校 教学目标： 1.会认“荒”“笛”等5个生字，会写“落”“荒”等13个字。 2.有感情地朗读课文，想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。 3.在阅读、理解内