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2．辨字组词。(12分) 　 3．查字典填空。(8分) (1)器：查(　　)部，再查(　　)画，(　　　　)结构，组词：(　　　)。 (2)受：查(　　)部，再查(　　)画，(　　　　)结构，组词：(　　　)。 4．

人教版部编语文教材三年级上册第四单元口语交际 《名字里的故事》 教学目标  1. 能了解自己或他人名字的含义或来历，把了解到的信息讲清楚。  2. 听别人讲话的时候，能有礼貌地回应。  3. 能向家人讲述同学名字里的故事。 

1.有感情地朗读课文，感受蒲公英给“我们”带来的快乐，增强热爱大自然的感情。  2.激发学生观察身边事物的兴趣，学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。  教学重点： 有感情地朗读课文，感受蒲公英给

二、在括号里填上合适的字或词。又( )又( ) 又( )又( )又( )又( ) 又( )又( )（ ）的海洋 （ ）的叶子 （ ）的宝库（ ）的天空 （ ）的花坛 （ ）的枝叶

名字里的故事  授课班级：三（2）班   教学【教学目标】  1、尝试小学三年级作文教学课堂生活化实践。  2、通过口语交际拓展，指导学生学会观察，在快乐体验中习作。  3、引导学生注意人物的细节描写，特别是心理描写。 

部编版语文三年级上册第二单元试卷（一） 班级 姓名 等级 一、正确书写词语。 jūn zǐ mén piào ɡōu zhù fēnɡ shōu zènɡ sònɡ pū mǎn pái liè ɡuī

《名字里的故事》教学设计 【学材简析】  《名字里的故事》是部编版小学语文三年级上册第四单元里的一次口语交际，也是学习了本组课文之后的一次口语训练。本次口语交际从交流学生自己的名字含义或来历，引向交

25 灰雀 【课前解析】 课文讲述了一个温暖的故事，列宁发现公园里灰雀的失踪与男孩有关，但他不直接批评，而是通过交谈，让男孩意识到自己的错误，主动放鸟归园。本课重点是能带着问题，边默读边揣摩人物的内

名字里的故事教学目标： 1. 能与同学说说名字的含义和来历，了解名字里面隐藏的故事。 2. 把了解到的信息讲清楚、说完整。 3. 听别人讲的时候，要有礼貌的回应。 4. 初步学学习讲自己听到的新鲜事讲给父母听。 教学重难点： 2.把了解到的信息讲清楚。 3.听别人讲的时候，要有礼貌的回应。 教学准备： 回家向父母打听自己名字的来历或者询问家人、朋友、邻居的

部编版三年级语文上册必背古诗词译文赏析汇总 江南 所见 【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 作者简介 袁枚（1716－1797）清代诗人、散文家。字子才，号简斋，晚年自号

人教版部编语文教材三年级上册第四单元口语交际 《名字里的故事》 【教学目标】  1． 通过口语交际，介绍自己的名字或他人的名字。  2．对名字进行详细的介绍，说清楚其中蕴含的意义。  3．养成认真倾

部编版语文三年级上册富饶的西沙群岛同步练习试题 一、选择题 1．下列词语互为近义词的是（   ） A．富饶——富裕 B．茂密——稀疏 C．庞大——微小 2．选出加点字注音完全正确的一项（　　） A．富饶（ráo）

。本课重点是能借助注释，理解课文大意， 并用自己的话讲故事。初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。 关注朗读与理解：教师应在朗读中，结合注释和生活经验，不断引导学生一步步理解课文内容，从

部编版三年级语文上册期末复习——句子专项（二）（有答案） 一、按要求写句子。 (1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句) ____________________________________

第六单元 第17课 古诗三首 第一课时 一、知识梳理 二、基础达标（ 必做题 ） 1.在加点字的正确读音下面画“√”。 相宜（yí yì） 家庭（tín tíng） 至于（zì zhì） 清楚（cǔ

的词语。运用查字典、联系上下文等方法，理解“一骨碌”语的意思。 2.正确、流利、有感情地分角色朗读课文。通过抓住关键语句想象画面和借助标点符号体会人物心情的方法揣摩红头和青头对话时的心情，读出相应的语

部编版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

期末测试卷 (时间：90分钟　总分：100分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基础知识(45分) 1．给下面多音字选择正确的读音，打上“√”。(6分) zhòng　　　　　zhōng (1)我们中(　　　)有三个人都是男孩。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(3分)  3.你还知道哪些动物或植物是怎样过冬的?请你仿照课文也来写一写。(4分)     (二)美丽的五花山 我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗? 春天的山是绿色的

《美丽的小兴安岭》 第一课时教学设计 教材分析：     《美丽的小兴安岭》是部编教材三年级上册第六单元的最后一课。这篇课文，讲我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河无比热