三年级上册语文期末测试-期末精选卷4∣人教部编版(含答案)
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 2018秋三年级语文期末精选卷(四) (时间:90分钟 满分:100分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、书写规范。(3分)
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部编版三年级上册语文第二单元第4课《古诗三首》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版三年级语文上册教学设计 第二单元 4 古诗三首 【教学目标】 1. 会认“径、斜”等11个字,会写“寒、径”等13个字,正确认读多音字“挑”。 2.通过看注释,查字典,联系学过的古诗、成语,根
部编版三年级上册语文第二单元第7课《听听,秋的声音》同步练习(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
感受名字中的文化内涵和长辈的关爱期待。话题贴近学生生活,容易激发学生的交际兴趣。 本次口语交际的重点——“把了解到的信息讲清楚”和“听别人讲话的时候,要礼貌地回应”。如果有不理解或感兴趣的内容,可以向讲的人提出来,进一步了解。
写 “旅行、要好”等17个词语。 2. 能体会青头和红头对话时的心情,分角色朗读课文时能读出相应的语气。 3. 默读课文,能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句,能体会到它们之间的 真挚友情。
我爱故乡的杨梅 教材解读: 首先,习作例文的教学,重点在学习、模仿例文某一点或某一方面的写法上。其次,习作例文与“初试身手”应有机整合,帮助学生突破习作难点,消除畏难情绪。基于以上两点,《我爱故
部编版三年级上册语文第四单元测试卷(一) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、卷面书写。(3分) 要求:做到卷面整洁,书写工整。 二、积累与运用。(42分) 1.找出每组中加点字读音不同的画“____”。(2分)
正确流利,有感情朗读课文。读懂课文内容,并运用抓关键词句谈感受的方法,体会描写水泥道美的句子。 3. 通过课文学习,感受秋之美、自然之美,激发热爱大自然的感情。 二.教学重难点 重点: 能运用多种方法理
部编版三年级语文上册教学设计 第八单元 24 司马光 【教学目标】 1.认识“司、跌”等5个生字,会写“司、庭”等7个生字,正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.结合注释,联系上下文,理解句
部编版小学语文三年级上册近义词和反义词汇总 【1课】 近义词: 穿戴——打扮 好奇——惊奇 飘扬——飘动 绚丽多彩—五彩缤纷 安静——平静 招引——吸引 反义词: 洁白——乌黑 粗壮——纤弱
_____________________ 3.用修改符号修改下面的句子。 学习了《去年的树》这篇课文,受到了很大的启发。 八、把句子补充完整。 1.____________________ ,理不辩不明。
人教版部编语文教材三年级上册第四单元口语交际 《名字里的故事》 【教材内容分析】 本次口语交际的话题是说说“名字里的故事”。通过本次活动,学生能清楚表达自己的想法,感悟父母对自己的期望与疼爱。
部编版三年级语文上册教学设计 第三单元 8 去年的树 【教学目标】 1.会认“伐、斧”等7个生字,会写“等、剩”等13个字。认识多音字“切”。能查字典或联系上下文理解不明白的词。 2.理解文章内容,
9.是指一颗善良、纯洁、懂得去爱他人的心灵。 四、例文略。 第一单元达标检测卷 时间:90分钟 满分:100分 第一部分:积累运用(37分)[来源:学科网ZXXK] 一、我能在田字格内正确规范地书写。(5分) 服装
乐于交流,在交谈中能认真倾听,要礼貌地回应,态度礼貌大方,能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。 【教学重点】 1. 抓住讲话的主要内容,把了解到的信息讲清楚。 2. 听别人讲话的时候,要礼貌地回应。
人教版部编语文教材三年级上册第四单元口语交际 《名字里的故事》 教学目标: 1. 通过口语交际,学会介绍自己的名字或他人的名字。 2. 对名字进行详细的介绍,说清楚其中蕴含的意义。
心观察。前面的“课文阅读”“交流平台”和“习作例文”都在共同帮助学生掌握观察的方法,梳理观察的要点,并设置了“初试身手”进行练笔。这些都在为习作而做准备。本课教学设计是基于习作单元课文教学基础上的。
能正确、流利、有感情地分角色朗读课文,体会青头和红头对话时的心情,读出人物相 应的语气。 2.抓住关键词句,体会红头和青头是“非常要好的朋友”。 3.从文中提取相关信息,初步了解 “反刍”的科普知识,能把这个故事讲给别人听。
2021-2022学年语文三年级上册期末检测卷(十)人教部编版含答案 一、基础知识(共6题;共49分) 1.拼一拼,写一写。 chén mò nǎo dai sōng ruǎn zhuī gǎn ________