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部编版三年级上册语文第四单元测试卷（一） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、卷面书写。(3分) 要求：做到卷面整洁，书写工整。 二、积累与运用。(42分) 1．找出每组中加点字读音不同的画“____”。(2分)

部编版三年级语文上册教学设计 第二单元 4 古诗三首 【教学目标】 1． 会认“径、斜”等11个字，会写“寒、径”等13个字，正确认读多音字“挑”。 2．通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根

部编版三年级语文上册教学设计 第三单元 8 去年的树 【教学目标】 1.会认“伐、斧”等7个生字，会写“等、剩”等13个字。认识多音字“切”。能查字典或联系上下文理解不明白的词。 2.理解文章内容，

………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 2018秋三年级语文期末精选卷（四） （时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、书写规范。（3分）

认识“缩、努”等8个生字。 2.默读课文，能了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程。 3.体会主人公坦然、乐观的人生态度。 教学重点 能正确、流利、有感情地朗读课文，了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的经历。

2.有感情地朗读课文。     3.读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。     4.初步体会课文中一些词句表情达意的作用。     教学重点：     文中“

情。 二．教学重难点 重点：了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 难点：本课语言优美，条理清楚，很适合有感情地朗读。要以读为主，来引导学生对课文内容的理解。让学生把作者

1. 部编版三年级上册第11课 一块奶酪 2. 课题导入 同学们，你们见过蚂蚁搬运食物吗？今天我们来认识一位蚂蚁队长，看看它是怎样带领蚂蚁队伍搬运食物的。 3. 揭示课题 蚂蚁大军在努力地搬运一块大奶

我爱故乡的杨梅 教材解读：   首先，习作例文的教学，重点在学习、模仿例文某一点或某一方面的写法上。其次，习作例文与“初试身手”应有机整合，帮助学生突破习作难点，消除畏难情绪。基于以上两点，《我爱故

太阳”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容想想画面。 3．品味语言，感受故事独特的表达方式，并在反复朗读中预测将要发生的故事。并从课文中画出相关的依据。 二．教学重难点： 通过反

1. 部编版三年级上册第20课 美丽的小兴安岭 2. 课题导入 春天是新生的沃土，夏天是绿色的海洋，秋天是五彩的世界，冬天成为白雪的王国，这就是美丽的小兴安岭。 3. 图片欣赏 4. 图片欣赏 5. 揭示课题

部编版三年级上册语文第一单元第3课《不懂就要问》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版三年级上册语文第二单元第7课《听听，秋的声音》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版小学语文三年级上册近义词和反义词汇总 　　【1课】 　　近义词： 　　穿戴——打扮　　好奇——惊奇 　　飘扬——飘动　　绚丽多彩—五彩缤纷 　　安静——平静　　招引——吸引 　　反义词： 　　洁白——乌黑　　粗壮——纤弱

正确流利，有感情朗读课文。读懂课文内容，并运用抓关键词句谈感受的方法，体会描写水泥道美的句子。 3. 通过课文学习，感受秋之美、自然之美，激发热爱大自然的感情。 二．教学重难点 重点： 能运用多种方法理

2021-2022学年语文三年级上册期末检测卷（十）人教部编版含答案 一、基础知识（共6题；共49分） 1.拼一拼，写一写。 chén mò nǎo dai sōng ruǎn zhuī gǎn ________

 语文 学科 三 年级 上 册教学设计 教学内容 18.富饶的西沙群岛 课型 阅读 主备 费海燕 教材、学情分析 这是一篇写景的文章。从人文主题来看，《富饶的西沙群岛》这篇课描绘了位于我国南海的西沙

1. 部编版三年级上册第15课 搭船的鸟 2. 课题导入 这只翠鸟还会搭船呢。今天我们就一起来看看船上的一位小朋友对它的观察。 3. 揭示课题 搭船的鸟是什么样的？作者观察了哪些内容？ 4. 生字广场搭沙父亲啦响羽翠嘴悄吞哦捕

感受名字中的文化内涵和长辈的关爱期待。话题贴近学生生活，容易激发学生的交际兴趣。  本次口语交际的重点——“把了解到的信息讲清楚”和“听别人讲话的时候，要礼貌地回应”。如果有不理解或感兴趣的内容，可以向讲的人提出来，进一步了解。 

部编版三年级上册语文第五单元第15课《搭船的鸟》同步测试C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！