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1. 20 美丽的小兴安岭 2. 在我国黑龙江省中北部，是我国重要林区之一。林中针叶树种以红松、沙松为主，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色木等。林中有梅花鹿、紫貂、东北虎等珍贵的动物，还生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。小兴安岭新课导入

20　 美丽的小兴安岭 【教材分析】 这是一篇讲读课文。它以准确、生动的语言，清晰的结构，向我们介绍了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。因此本文深受师生的喜爱。

《美丽的小兴安岭》 第二课时教学设计 教学依据：部编版三年级上册第六单元第四篇《美丽的小兴安岭》第二课时  一、 设计思路  （一）指导思想  《语文课程标准》（2011年版）指出：“阅读是学生的个

20《美丽的小兴安岭》 第一课时教学设计 学习目标：  1.积累好词语。  2.有感情地朗读课文，着重学习课文第二三自然段，并背诵。  3.了解小兴安岭四季的特点，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 

20《美丽的小兴安岭》 第二课时教学设计 学习目标：  1．自由朗读课文，并给自然段标上序号。  2．了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情及热爱家乡的思想感情。  3．

20《美丽的小兴安岭》 第二课时教学设计 教学目标：  1．有感情地朗读课文，能读好文中的长句，初步体会“抽出”“浸”等词语表达上的好处。  2．能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。  教学重难点： 

20 美丽的小兴安岭 【课前解析】 关注主旨：《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。 关注结构：第一自然段概括叙述小兴安岭的特点

20《美丽的小兴安岭》 第二课时教学设计 【教学内容】  统编版义务教育教科书《语文》三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》第二课时  【教材分析】  这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和

《 20 美丽的小兴安岭》教学设计 第二课时  教学目标  1.正确流利有感情地朗读课文。  2.深入理解课文，了解小兴安岭春、夏、秋、冬不同的景色特点，体会小兴安岭风景的美丽和丰富的物产。  3.

24.司马光一、教学目标1.认识“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个字。 2.正确跟读课文，背诵课文。3.能借助注释了解课文大意，并用自己的话讲故事。4.能初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。二、教学重难点理解文章的意思，感受文言文的节奏和停顿，领悟司马光的冷静和沉着，并试着自己讲讲这个故事。三、课时安排2课时。四、教学准备多媒体课件、生字卡片。五、

为一条线索，写秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，深秋中各种动物、植物准备过冬的情景，从整体上带出一个美丽，丰收，欢乐的秋天，课文的文字与插图很自然地融合在一起，图中的花、树、田野配合着文中优美的词句，能

统编教材三年级上册第八单元 口语交际：请教 教学设计 【教学目标】 1.通过情景模拟，学习请教的礼仪，勇于表达内心的困惑。 2.通过刻意练习，运用请教的方法，学会向不同的人进行请教。 【教学重难点】

教师小结，谈话过渡：课文《花的学校》是著名作家泰戈尔写的一首散文诗。我们一起走进花的学校，领略一下它的美丽吧！ 二、介绍作者 拉宾德拉纳特 · 泰戈尔(1861年—1941年)印度著名诗人、文学家、社会活

(2)对要求会写的字进行书写指导。 书写指导： 司：内部的“口”要扁而方正。 登：“豆”的上横短，下横长。 跌：左窄右宽，右部撇捺伸展。 众：上边“人”居中，下边“从”左小右大。 持：左窄右宽，右上“土”的第二横长。 易错提示：

哪几个自然段是同一个意思，关系最密切，给课文分段。 第一部分（1—3）：写海滨的美丽。 第二部分（4—6）：写小城的美景。 第三部分（7）：总结海滨小城美丽、整洁的特点。 五、细读课文 1.再读课文，看看还有哪些地方不明白，画出来。

(2)对要求会写的字进行书写指导。 书写指导： 养：上面三横分布要均匀，撇捺舒展。 粒：米字旁要变捺为点，右部点撇呼应。 男：“田”上宽下窄，“力”的撇起笔在竖中线上。 或：“戈”字斜钩取弯势，撇短而略弯。 者：“土”字下横长，撇长，斜度适中。

学科 语文 年级/册 三年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 第二单元 5《守株待兔》 教学目标 懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。 重难点分析 重点分析 体会“守株

表现了祖国河山的美丽和传统文化的博大精深；《富饶的西沙群岛》介绍了位于我国南海的西沙群岛美丽的景色和富饶的物产，表达了对祖国海江的热爱与赞美之情；《海滨小城》主要描写了海滨小城的美丽景色，字里行间充满

地，万象更新的时候，是谁从遥远的南方飞来，为春光增添了生机？谁见过燕子？它是什么样子的？燕子是一种美丽可爱的小鸟，它在田野里、在小河边飞翔，打扮着春天。你想进一步了解它吗？现在我们一起来学习一篇描写燕子的文章。

本组教学内容包括《搭石》、《将相和》、《什么比猎豹的速度更快》、《冀中的地道战》四篇精读课文，一次习作练习和语文园地三 教学目标 1.会认36个生字，学会42个生字，6个多音字。 2.正确、流利、有感情地朗读课