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P6 分) —— —— —— —— 2．仿照上面的文段，介绍一次手工活动的过程，如捏泥人、剪 纸、拼装玩具、编花绳等。(5 分) 三、写好动作与神态。(27 分) (一) 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的
P6 部编版三年级下册语文期末试卷附答案 （时间：90 分 满分：100 分） ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 一、积累运用。（50
P5 。 一、教学效果 本节课围绕着教学目标，我取得了以下教学效果： 1.找准动词，读准节奏。 本课是三年级学生接触的第一篇小古文，所以在上课时，我把读准节奏作为教学的一个难点。课文只有两句话，根据句子基本
P12 小学三年级（下）语文期末试题 一、基础知识。 （在80分钟内完成 满分100分）班级： 姓名： 学号： ………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………………
P5 部编版语文三年级上第五单元复习试题 一、选择题 1．“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”这句话应当用（ ）的语气来读。 A．低沉；缓慢 B．担扰；急促 C．感叹；赞美 D．急速；高昂 2．课外阅读
P3 P11 第八单元复习卡一、听两遍朗读录音，回答下列问题。1.“地球一小时”这一活动的时间是（ ）A.每年6月最后一个周日晚上的8点半到9点半。B.每年3月最后一个周六晚上的8点半到9点半。C.每年6月最后一个周六晚上的7点半到8点半。2.2018年“地球一小时”的活动主题是（ ）A.每个人心中都有一位环保家。B.开启我的60+生活方式。C.蓝色WE来。3.想一想，下列做法中，与
P3 21 大自然的声音 统编版 三年级上册第七单元 【教学目标】 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 能联系生活实际，体会课文中描写声音的词语的生动。 3、能仿照课文，围绕一种听到过的声音写几句话。
P10 4.丑小鸭其实不是丑小鸭，而是一只漂亮的______，他有着_____的羽毛，______的脖子，美丽极了。 二、下列加点字的读音有误的一项是（ ） A.点燃（rán） 喷香（pèn） 离开（lí） B
P6 2021-2022年部编版三年级语文（上）第六单元测试卷（含答案） 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、 基础运用。（52分） 1.用“√”画出下列画横线字的正确读音。（3分）
P5 密………………………….. 封……………………… .. 线………………………………………. 小学语文三年级（下册）期末试卷 2019.6 （分值：100分；80分钟完成） 得 分 一、学用字词句。
P11 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 B.风儿吹醒了树儿，树儿摇醒了鸟儿，鸟儿唱起了欢快的歌儿。 C.美丽的海岛上，天是蓝的，海也是蓝的。 八、句子乐园。 1.池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆。（用加点词仿写句子）
P2 部编版2019-2020学年度第一学期期中检测试卷 三年级 语文 （时间：90分钟 总分：100分） 一、看拼音，写词语（8 分） piào liang zhŭn bèi zăo chén guī zé
P6 2 花的学校 学生版 第一课时 课前自主预习 ◎自主学习 ▏读准拼音▶（把正确的读音打“√” ） 轰响（hōnɡ hònɡ） 润湿（yùｎ rùn） 簌簌（sù shù） 散学（sǎn sàn） ▏静心练字▶（按照笔画顺序写一写）
P4 语文 学科 三 年级 上 册教学设计 教学内容 习作七：我有一个想法 课型 习作 主备 管丽琴 教材、学情分析 本单元习作话题是“我有一个想法”,与本单元口语交际话题“身边的小事”紧密联系,旨在引导学生关心生活中的现象
P6 shi（ ），dǎnɡ zhù（ ）了人们的shì xiàn（ ）。 （2）去年暑假，爸爸妈妈带着我去了美丽的三yà（ ），脚cǎi（ ）在jié bái（ ）而又róu ruǎn（ ）的沙滩上，我兴奋极了。
P5 4.丑小鸭其实不是丑小鸭，而是一只漂亮的______，他有着_____的羽毛，______的脖子，美丽极了。 二、下列加点字的读音有误的一项是（ ） A.点燃（rán） 喷香（pèn） 离开（lí） B
P32 1. 15 搭船的鸟部编版三年级上册 2. “雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看，它的样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做什么吗？我们一起去看看吧！新课导入 3. 郭风，原名郭嘉桂，福建莆田
P10 部编版语文三年级上册学情分析（每一课） 第一单元 《大青树下的小学》学情分析 课文的内容丰富多彩,童心、童趣是这篇课文的鲜明特色,学生们读来定会感到十分亲切。识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务
P4 三年级上册语文教学计划（部编版） 一、学情分析 通过两年的语文学习，学生已经认识了一定量的生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展，培养了一些基本的学习习惯。学生的学习自觉性提高了很多，有了基