三年级下册语文教案-23海底世界 人教部编版 (1)
《海底世界》教学设计一、教学目标: 1.认识“窃、私”等10个生字,读准多音字“差”,会写“宁、官”等11个字,会写“宁静、光线”等18个词语。 2.正确流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界景色奇异和物产丰富的。 3.理解“窃窃私语”等词语的意思,体会他们的表达效果。 4.能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思说清楚的。 二、教学重点: 引导学生体会第四、
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《海底世界》教学设计一、教学目标: 1.认识“窃、私”等10个生字,读准多音字“差”,会写“宁、官”等11个字,会写“宁静、光线”等18个词语。 2.正确流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界景色奇异和物产丰富的。 3.理解“窃窃私语”等词语的意思,体会他们的表达效果。 4.能说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思说清楚的。 二、教学重点: 引导学生体会第四、
3、在学习及小组合作过程中,养成认真倾听、积极参与的好习惯。 教学重点: 引导学生借助题目、线索和思维导图预测情节,创编童话故事 教学难点: 在预测的过程中要围绕线索,合情合理 教学过程: 一、激趣引入,汇报成果
《海滨小城》教学设计 【教学目标】 1、朗读课文4至6自然段,体会海滨小城“又美丽又整洁”的特点。(教学重点) 2、以课文4至6段为例,学习并初步掌握“借助关键语句理解一段话的意思”的方法,提高学生的阅读理解能力。(教学难点)
(2)对要求会写的字进行书写指导。 书写指导: “术”要写得横平竖直,撇捺舒展。 “刚”左宽右窄,右部竖要写短,竖钩拉长,要挺拔有力。 “烈”上窄下宽,“列”的撇画和竖钩不宜展开、拉长,四点底收笔处齐平。
部编版三年级下册语文复习计划及教案 复习计划 一、复习目标 1.通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。
【教学过程】 一、创境激趣,引入话题 1、师:同学们,我是越看你们就越喜欢,知道为什么吗?因为我女儿也读三年级,和你们一样聪明可爱。昨天傍晚,她放学回家,迫不及待地告诉我一件事,你们想听听吗?生:想。请你们认
胡萝卜先生的长胡子【教学目标】1.能正确、流利、有感情地读课文,了解故事的情节发展。2.学会边读边猜想,培养阅读的兴趣。3.有自己独特的阅读体会,养成独立思考的学习习惯。【教学重难点】了解故事的情节发展,学会边读边猜想。【教学课时】1课时【教学准备】课前积累一些生活中的绳状物品,并观察它们的用途。【教学过程】一、激趣导入1.谈话引入师:同学们,见过爸爸刮胡子吗?你知
作者用的是那个词(五彩缤纷)现在你明白这个词的意思了吧! 师:这么美的景色,看一遍怎么能够呢?在看一遍,边看边读出它的美丽吧。推荐优秀朗读生(出示文中所描写的景色,学生根据画面读相关的文字。) 老师:听了你的朗读真是美的
问学问,不懂就要问”,这种“勤学好问、读书求理”的精神值得我们学习。 三、类文整合,迁移运用 阅读语文主题图书中《月亮为何有圆缺》《列宁在学校里》,出示自读要求: 1.自读课文,画出有新鲜感的词句,小组交流。
“你能读出相关语句吗?” 出示语句。 “你觉得翠鸟的外形怎么样?”(美丽)“谁再来读一读,试着读出翠鸟的美丽。” (2)指导朗读。 (3)“如果是你在船上看到这么美丽的翠鸟,你会想些什么呢?”引出第三自然段,齐读。 过
23、海底世界教学目标: 1.正确认读“宁、官、汪、险”等11个生字,理解“窃窃私语”“免费的长途旅行”等词语的意思; 2.通过朗读品味语言文字,抓住“海底的动物,各有各的活动方法。”“海底的植物差异也很大。”等关键语句,体会它们在表情达意方面的效果; 3.了解海底的景色奇异、物产丰富,激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。 教学重点:通过朗读品位语言文字,了解课文从哪几个方面
小喇叭。秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。 师:这几句话越看越像一首美丽的小诗,让我们一起来读一读。 学习第一自然段秋天的雨是一把钥匙,它是怎么打开秋天的大门的呢? 指名读第一段,边听边想。
1.认识“蒲、英”等6个生字,会写“蒲、英”等13个生字,会写“乡下、窗前”等18个词语;2.能一边读一边想象画面,感受文中人物的快乐,能紧扣关键词说出草地的变化情况及变化的原因,体会作者观察的细致。
23 海底世界教学目标。 1、认识8个生字,会写4个生字。 2、有感情地朗读课文, 理解海底是物产丰富的含义。理解“反推力”的含义。 3、掌握围绕一个中心句把一段话写清楚。 4、通过学习,激发学生热爱自然,探索大自然奥秘的兴趣。 教学重点: 1.理解课文内容,了解作者从哪几个方面来介绍海底物产丰富的世界。 2.激发学生热爱自然
好,孩子们,由于时间的关系,老师没办法欣赏所有同学的作品了。但是,从你们的礼物中,老师感受到咱们班的孩子和作者一样,用心、感受着美丽的大自然。期待你们在以后的生活中有更多更好地发现!下课! 本文档由香当网(https://www.xiangdang
6秋天的雨教学目标1.会认“钥、匙、缤、枚、争、勾、喇、叭、厚、曲、丰”11个生字;会写“盒、颜、料、票、飘、争、仙、淡、闻、梨、勾、曲、丰”13个生字。正确读写“清凉、留意、丰收、炎热”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会秋天的美好,感受课文的语言美。3.理解文中运用修辞手法描写秋天的语句及其表达的情感。教学重难点正确、流利、有感情地朗读课文,体会秋天的美好,
《大青树下的小学》【教学目标】1.会认10个生字,会写13个生字。正确读写,“早晨、穿戴”等词语。2.正确、流利地朗读课文,边读边想象画面,理解文中有新鲜感的词句。3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方,能借助提示说出自己学校生活的某个场景。【教学重点】 体会对这所小学的喜爱之情。【教学难点】 借助提示,说说自己学校生活的某个场景。【教学流程】一、检查
《小狗学叫》教学设计 教学内容: 统编教材三年级上册第四单元第14课。 教材简析: 《小狗学叫》是一篇童话故事,编排在第四单元的第三篇课文,是一篇略读课文。第四单元编排的阅读策略是“预测”,第
23 海底世界教学目标: 1.让学生正确、流利、有感情的朗读课文,感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。 2.通过了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方,激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。 3.初步了解打比方、列数字、作比较这两种说明方法。 教学重点:感受海底景色奇异、物产丰富的特点。 教学难点:体会关键
教学目标: 1.会认10个字,正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习用关键句概括段落大意。 3.体会文中细致生动的描写的好处。