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培养学生阅读的兴趣，从阅读中体验到童话带来的快乐。 3． 在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养情感，发展思维，提高语文素养。 教学重难点： 培养学生阅读的兴趣，从阅读中体验到童话带来的快乐。  课前准备  教师准备：多媒体课件。 

备忘录》，从动物、植物、景物这几个方面来反映主题。本单元还安排了“口语交际”“习作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日积月累”。学习本组课文，要引导学生

统编版语文三年级一课时教学设计 课题 习作•身边那些有特点的人 单元 六 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 理解什么是人物特点。    2. 初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、

花儿会跳舞，星星在歌唱，童话的王国真奇妙。本单元以“童话”为主题，编排了两篇精读课文，两篇略读课文，一篇编童话的习作，一个语文园地和一个快乐读书吧。《卖火柴的小女孩》讲述了一个小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事。《那一

13 花 钟 【教材分析】 《花钟》是人教版小学语文三年级下册第四单元的第一篇课文。按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明一天之内不同的花会在不同的时间开放及其原因，最后讲植物学家修建“花

子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的......美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （3）指导朗读，教师小结：这么多五颜六色的景物都在秋雨轻轻地呼唤下，聚集在了一起，多么快乐，多么美啊！

3、了解海底世界景色奇异，物产丰富的特点，激发学生热爱大自然，探索大自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美丽的过程中受到美的熏陶。  教学重点：了解海底景色奇异，物产丰富的特点。  教学难点：体会作者把海底动物和海底植物写得生动、具体的方法。 

山 行教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语,重点理解诗句中“寒山”“石径”、“斜”等的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。 3、通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的浓浓秋色和诗人抒发的感情,感受诗歌美的意境，并培养学生丰富的想象力和语言表达能力。 教学准备：多媒体课件。 教学重、难点： 理解诗句的意思，体会诗中描绘的

1．认识“钓、拢”两个生字，写会课后“耍、装、劲、绒”等13个生字正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等12个词语。2．读懂课文内容，体会并描述作者发现的的草地的变化，能用自己的话解释草地变色的原因。

这是一篇文言文寓言，通过一个耳熟能详的故事告诉我们：不劳动就不会有收获，不能靠碰运气过日子，一分耕耘一分收获。 鉴于三年级的学生接触文言文不多，我以读为主，紧扣重点词、句，带领学生朗读，读好、读懂，加强学生的感受与体验，

分述的构段方法。（落实中段目标的第8条：积累课文中的优美词语、精彩句段。同时落实《课标》中提出的：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。） 二．教学重难点 1.引导学生运用多种方法（换词

出示词语，指名认读，全班齐读。    一口缸   空隙   掀开  末端   一幅钳子  搏斗  较大  腹部    4.这些字词放回课文再读一读，相信它们一定能帮助大家理解课文的内容。    三、迁移学法，理解段意 

教师课件，学生搜集有关家乡风景及特产的资料。  三、教学过程：  （一）回顾导入、引出主题  1、播放《美丽的小兴安岭》四季图片。  师：上节课，我们学习了《美丽的小兴安岭》，一起领略了北国四季迷人的风光。这里的春天_________(生

三年级语文 2021-2022 学年度第 一 学期教学设计 课题名称 9*.那一定会很好 课时 1 授课时间 课标要求 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文初步感受文中中生动的形象和优美的语言。

9* 那一定会很好【教学目标】1.借助拼音，认识本课“缩、努、茎、吱、嘎、拆”等8个生字，在语境中，注意读准“背、骨”两个多音字。2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。读好大树的语言，读出它期待的心情。3.通过填写表格，感受大树从一粒种子到阳台上地板的历程，了解故事大意。4.抓住“那一定会很好”在文中的意思，感受大树乐观、平和、愉快的心情。5.通过小组讨论，比较本文与《去年的树》

统编版语文三年级二课时教学设计 课题 习作•奇妙的想象 单元 五 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 从兴趣游戏入手，启发学生自由想象，培养学生创新思维能力。 2. 训练学生语言表达和动手能力 3

走进这本书，相信你对海洋会有更多的了解，得到更多的收获！  【设计意图：通过这样的整本书的阅读提高学生语文素养。激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣】  板书设计：  景色奇异      总——分  23海底世界 

部编版三年级下册语文复习计划及教案13篇 第1篇: 部编版三年级下册语文复习计划及教案 　　一、复习目标 　　1.通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语

19海滨小城 一、教材分析：   这篇讲读课文，讲的是一座海滨小城美丽的景色，抒发了作者热爱家乡的感情。  二、教学要求：  １、了解海滨小城的美丽、整洁，受到热爱家乡的教育。  ２、学习作者观察景物的方法，提高观察能力。 

《海底世界》教学设计 一、教材分析：  《海底世界》统编人教版三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的