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13 花 钟 【教材分析】 《花钟》是人教版小学语文三年级下册第四单元的第一篇课文。按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明一天之内不同的花会在不同的时间开放及其原因，最后讲植物学家修建“花

花儿会跳舞，星星在歌唱，童话的王国真奇妙。本单元以“童话”为主题，编排了两篇精读课文，两篇略读课文，一篇编童话的习作，一个语文园地和一个快乐读书吧。《卖火柴的小女孩》讲述了一个小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事。《那一

15*小虾奇妙的中心句———群文阅读 设计理念： 以“单元整合，群文阅读”策略为指导，实现教学内容、教学方法的全面开放，使学生在学习内容，学习方法相互渗透，有机整合。 教学内容： 课内文《小虾》，《海底世界》第3、5自然段和《找春天》 教学目标：  1、培养学生快速阅读，学会在阅读中寻找中心句，借助关键语句概括文本主要内容。 2、阅读对比中发现中心句在文章中出现的位置不同，初步感

这儿真美 教学内容：部编教材小学语文三年级上册语文园地六习作  教学目标：  1、 激发学生发现身边的美景，指导学生按空间转换的顺序进行仔细观察和描写。  2、 培养学生的口头表达能力，实现由口头语言表达到书面表达的过渡。 

1．教师准备：多媒体课件，图片素材。 2．学生准备：课本。 【教学过程】 一、激情导入 同学们，童话故事一直伴随着我们长大，她就像一粒美丽的种子播种在我们的心田，为我们插上了想象的翅膀，留给我们许多难忘的回忆，今天呀，我们就再一次走进这

7 *　听听，秋的声音教学导航教学目标1.会认“抖、蟋”等8个生字。2.有感情地朗读课文，一边读一边展开想象，和同学们交流自己听到的秋的那些声音。3.从秋天的声音中体会秋天的美好，感受诗歌中的浓浓的秋情。教学重点 读诗歌，一边读一边想，和同学交流对秋天美好的体会。教学难点 从秋天的声音中体会秋天的美好。教学准备 教师　多媒体课件学生　熟读诗歌教学课时　1课时

灵城堡。  （二）开启寻找精灵城堡之旅  师：让我们一起开始寻找精灵城堡之旅吧？  1. 第一站：美丽的花园  （1）出示花园图片以及《巨人的花园》片段。  指名学生朗读，体会在这个花园中玩耍的愉快心情。 

。  7．学习第7自然段，思考第7自然段在全文中起什么作用，这一段对全文进行了总结，总述海底世界的美丽、富饶。  四、课堂小结。  请大家扮演导游，向旅客介绍景色奇异，物产丰富的海底世界，理清文章的思路。 

父亲、树林和鸟【教学目标】1．运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作用，用“一瞬间”、“舒畅”造句。3．一边诵读，一边想象，感受自然的美好，体会作者对大自然的喜爱之情。【教学重点】根据体验有感情地朗读课文。体会作者对大自然的喜爱之情。【教学难点】体会关键词句在表情达意方面的作用，体会父

画面。多生动呀！来，我们一起来读读。E学习描写菊花的句子。“菊花仙子得到的颜色就更多了......美丽的菊花在秋雨里频频点头。” 引导一:快看，菊花都有什么颜色呀？ 引导二:菊花的颜色太多了，数都数不

难点：有感情地朗读课文，感受课文的语言美，初步运用语言。 三．教学过程： （一）导入。 1.出示秋季美丽图片。（课件PPT展示） 2.这些是哪个季节？（秋天）是啊，秋天已经悄悄地来到了我们身边，诗人苏轼

言的干扰。  3.读好词语，PPT出示：一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部。  4.读好句子。（有代表性句子）  5.说说课文中的小虾给你留下了什么印象？  二、体会细致生动的描写 

声中再来读读这首小诗吧~ 二、整体感知 真美呀，许老师此刻已经陶醉在这秋雨之中了。伴着绵绵的秋雨，美丽的诗句藏到了课文中，请同学们自由朗读课文，试着用横线画下来，并说说秋天的雨给你留下了什么印象？[来源:学|科|网]

游览了美丽的小兴安岭，领略了海滨小城的美丽整洁。在欣赏美景的过程中，同学们一定学到了很多写作方法，还记得吗？指名说一说。 3.学生汇报，教师小结，相机板书。 （1）按一定的顺序进行描写，如《美丽富饶的

学生借助多媒体的音画反复诵读体验。 4.学生自由背诵。 四、走出课文，拓展延伸 1.交流课前搜集的描写祖国壮美河山的诗。 2.举行“美丽的祖国”古诗词朗诵会。 第三课时 一、作者介绍 刘禹锡，字梦得，洛阳（今属河南）人。唐代文学家、哲学家。有“诗豪”之称。

19 剃头大师 【教材分析】 《剃头大师》是统编版小学语文教材三年级下册第六单元的一篇课文，节选自秦文君小说《调皮的日子》，有改动。文章主要记述了“我”在表弟小沙的央求下，自诩“剃头大师”，为他剪头

3. 引导学生展开想象，运用比喻等手法把这个地方怎么吸引人写清楚，写具体。 4. 感受祖国大好河山的美丽，激发学生对祖国美好风光的赞美与喜爱之情。  教学重难点：  1.抓住这个地方的特点来写。  2.

师：小朋友们，你们见过大海吗？（课件出示大海图）大海是怎样的？（无边无际）是啊，大海的范围很广，一望无边。（蔚蓝的）看来美丽的大海小朋友们都很喜欢。  大海听了你们的夸奖之后，有个问题要考考大家 （1）（课件出示第一段）谁

学科 语文 年级/册 三年级下册 教材版本 统编版 课题名称 第二单元第5课《守株待兔》 教学目标 通过学习《守株待兔》，懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。 重难点分析

21* 我不能失信 【教材分析】 《我不能失信》是人教版小学语文教材三年级下册第六单元的一篇略读课文，故事内容贴近学生的生活，语言浅显易懂。课文讲述了一个宋庆龄小时候的故事，通过宋庆龄为了遵守教好朋