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班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟 满分：100分 一、在括号里选择合适的词语，打“√”。(8分) 性格(开朗　　晴朗)　爱护(公物　　祖国) 工作(精致　　细致)

班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟 满分：100分 一、把下列汉字的音节补充完整。(9分) 爱卿q______ 辉煌h_____ 歧______í途 嗜______ì好

《桂花雨》优质课精彩片段【课堂实录】 一、谈话导入： 师：同学们，再美不如家乡景，再亲不如家乡人！家乡，在每个人的心中，永远是最美，最温馨的地方。从古至今，文人墨客们为我们留下了多少思乡怀乡的千古佳句呀！

部编版五年级上语文字词句专项复习检测试卷 满分：100分 试卷整洁分：2分 一、拼音乐园。（26分） 1.给下列加点字选择正确的读音画“√”。（3分） 红晕（yūn yùn） 龟裂（jūn ɡuī）

季之美》《鸟的天堂》《月迹》4 篇课文，以及“习作：______即景”和“语文园地”。 本单元最重要的语文要素是“阅读时，学习描写景物的变化”。本单元所选的4篇课文通过对景物的描写，让人感受到大自然的

部编版六年级上语文期末模拟测试卷（五） 满分：100分　试卷整洁分：2分 积累运用（44分） 一、拼写乐园。（11分） 1.给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。（3分） 盘踞（jū　jù）　　　　　　额枋（fānɡ

人教部编版五年级上册语文期中质量监测试卷6份2020-2021学年度第一学期期中试卷 五年级 语文 班级 姓名 考试号 …………………………………………装…………………………………订……………………

部编版六年级上语文第五单元综合检测试卷 满分：100分 试卷整洁分：2分 积累运用（44分） 一、书写能手。（12分） 1.看拼音，写词语。（8分） xiù tǒnɡ zhànɡ penɡ zuǐ chún

3.主动拒绝烟酒与毒品 第一课时 教学目标： 1．知识目标 知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害。 2.能力目标 能采取各种形式宣传吸烟、喝酒的危害，能用实际行动抵制不健康的生活方式。 3．情感、态度与价值观目标

部编版五年级上语文期中教学质量检测试卷 满分：100分 试卷整洁分：2分 一、看拼音，写词语。（8分） huà kuànɡ ēn huì dīnɡ zhǔ bēnɡ tā （ ） （ ） （ ） （

部编版五年级上语文阅读专项复习检测试卷 满分：100分 试卷整洁分：2分 一、理解课文内容并填空。（23分） 1.《白鹭》是一篇优美的散文，作者是______，表达了作者__________________。

（  ）分钟 一、激趣导入 父母对我们的爱会呈现出不同的方式。妈妈对我们的爱如春风，那么温柔，那么温暖；爸爸对我们的爱是秋风，能扫去我们的浮躁。爸爸妈妈用他们自己的方式爱着我们。今天，就让我们一起走进课文

班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟 满分：100分 一、快速划分段落层次能力训练。(12分) 1．我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见

2．学会沟通交流 第一课时 教学目标： 1．知识目标 ①知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。 ②懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。 2.能力目标 培养学生与人沟通的能力。 3．情感、态度与价值观目标

班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟 满分：100分 一、在俗语、名言运用恰当的句子后打“√”，不恰当的打“×”。(15分) 1．我们要敏而好学，不耻下问。(　　)

班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟 满分：100分 一、选择题。(18分) 1．“家祭无忘告乃翁”中的“乃”的意思是(　　) A．于是　 　B．才　 　C．是，为　

部编版五年级上语文期末教学质量检测试卷（三） 满分：100分 试卷整洁分：2分 一、看拼音，写词语，把字写端正、漂亮。（10分） fēn fù xī hɑn xián yì （ ） （ ） （ ） ēn

班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟 满分：100分 一、哪个词语填入句子中最恰当？请将字母写在横线上。(12分) 1．经过几代人的不懈努力，中国航天取得了令世界________的成就。

11 牛郎织女（二） 【教材分析】 这是我国著名的四大民间故事之一。故事讲了牛郎织女的爱情故事。牛郎是个心地善良、勤劳的人，织女是个向往自由的人。他们通过老牛结识并相知相爱。这个故事表达了人们对美好、幸福生活的向往和追求。

1课时 教学准备 故事《草船借箭》 教学过程 一、 激趣导入 （出示故事《草船借箭》）同学们，谁能给我们概括一下，这个故事说了什么呢？（学生看故事，自由发言）对比一下原来的故事内容和你们讲的，有什么不同？（