部编版七年级上册语文教学计划及进度表
部编版七年级语文上册教学工作计划 2019年8月 为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行,高标准的完成我所承担的教学任务,特制定本教学计划如下: 一、指导思想 以学校工作计划为依据,以语文新
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部编版七年级语文上册教学工作计划 2019年8月 为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行,高标准的完成我所承担的教学任务,特制定本教学计划如下: 一、指导思想 以学校工作计划为依据,以语文新
说教学目标;四是说教学重点和难点;五是说教学方法;六是说教学步骤。 一、说教材 《金色花》是人教版七年级上册第二单元中的第三课,诗中所表达的浓浓亲情动人心弦,优美的语言足以感染每一个情感丰富的学生。学
第七单元提升练习 一、将音节补充完整。 二、读拼音,写词语。 三、选择合适的字音填入五角星里。 四、比一比,再组词。 五、读一读,再连线。 一只 可爱的 浪花 一朵 金色的 小狗 一串 雪白的 项链
六年级上册语文第七单元同步练习题有答案 第23课《月光曲》课时作业 2021—2022学年部编版六年级语文上册 一、选择题 1.下列词语中,加点字的读音完全相同的一项是( ) A.散步 散场 散漫
请划分文章的结构并概括各部分的段落大意。 【交流点拨】第一部分(第1自然段):总写“我”对雨的喜欢。 第二部分(第2—5自然段):具体描写各个季节雨的特点。 第三部分(第6—7自然段):总结全文,抒发“我”对雨的爱恋之情。
学生自由朗读课文,划分文章段落结构并归纳大意。 【交流点拨】第一部分(1):总括自己时常被人当疯子。第二部分(2-9):研究水鸭子。第三部分(10-19):研究大鹦鹉。 2.课文写了与黄冠大鹦鹉“可可”有关的哪三件趣事?
初语七上第二单元同步基础课 1.下列加点的字注音完全正确的一项是 ( ) (3分) A.分歧(qí) 霎(chà)时 波光粼粼(lín lín) B.瘫痪(huàn) 憔悴(qiáo) 絮叨絮叨(xì)
是想象的独特魅力,这就是文字的独特魅力,它可以让你美梦成真!也祝愿同学们在今后的生活中梦想成真! 七、布置作业 背诵全诗 搜索与牛郎织女有关的古诗句 远远的/街灯/明了, 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了,
出去玩了。看着他们玩得正高兴,我脚都发痒了,但因为担心露馅,只好坐在位置上埋头“休息”。 第二节上语文课,夏老师讲得眉飞色舞,同学们也踊跃发言。平时我是个爱发言的人,一时忘了自己“生病”,忍不住高高举
自读课文的内容与学习重点。请同学们齐读“阅读提示”,把重点词句圈点出来,提炼我们需要的学习要点。 课件出示:本文学习任务 1.结合小说的特点,理清文章内容。 2.分析“父亲”这一人物形象。 3.小说主题探讨。
学期间,她开始写作。毕业后,她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作,最著名的是其自传《假如给我三天光明》。海伦·凯勒无比敬爱和感激自己的老师,她说:
统编教材三下第七单元 “地毯式”自主学习过关自查表 要识记、过关的内容 单元首页 【人文主题】 ★天地间的奥秘(奇妙的世界)。本单元编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》三篇精读课文,一篇
16 诫子书精彩开篇词在这浮躁的社会中,在面对着社会的起伏跌宕时,不少人不知所措,显得多么无知;面对功名利禄,不少人昏昏然萌生出种种邪念。此时,“静以修身,俭以养德”告诉我们,抛却功利,抛却浮躁,抛却盲目,面对名声、金钱,视之“于我如浮云”,宁静安定,宠辱不惊,不要急于求成。学习目标1.积累文言词汇。2.理解文章内容。3.体会作者情感,把握文章主旨。4.赏析精彩妙语,积累名言警句
《荷叶母亲》优质课评选说课稿 各位老师好! 我今天说课的内容是《荷叶 母亲》 《荷叶母亲》是七上册第二单元的一篇爱的美文,作者被雨打红莲,荷叶护莲的生动场景所感动,而联想到母亲的呵护与关爱,抒发
部编版语文三年级上第七单元练习题 一、选择题 1.课文《读不完的大书》是指什么( ) A.浮云飞鸟 B.大自然 C.走兽昆虫 D.花草树木 2.下面的说法正确的是( ) A.《秋天的雨》全文以时间为
期期末质量检测七年级语文试卷分析 一、 试题评价 七年级语文试题的拟订基本贴合中考题型,主要从积累和运用、综合性学习、阅读(说明性阅读、记叙文阅读、文言文阅读和诗歌赏析)和作文四大方面设计。既注重了
统编教材四下第七单元 “地毯式”自主学习过关自查表 要识记、过关的内容 单元首页 【人文主题】伟大品格 本单元共编排四篇课文,包括《古诗三首》(《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》《墨梅》)《文言文二则》(
七年级上册古诗词默写(常考)整理 标红的字词为考生易书写错误的字词 提示型默写 一、《观沧海》 1、 东临碣石,以观沧海。 2、水何滄澹,山岛竦峙。 3、树木丛生,百草丰茂。 4、秋风萧瑟,洪波涌起。
第七单元复习卡 一、听两遍朗读录音,完成下列练习。 1.填空。 当一位美国青年问我“为什么中国人的凝聚力那么强”时,我戏答道:“第一,我们都______________;第二,我们都讲中文,______________。”
部编版七年级下语文第二单元整合课堂实录 七下语文第二单元整合课堂实录 单元设计背景 本单元的人文主题是“家国情怀”。语文要素是继续学习精读,注重涵泳品味,尽量把自己“浸泡”在作品的氛围之中,调动起体