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五年级上册第 16课《太阳 》教学设计 教学目标 教学目标：（主要依据单元目标和课后题设计） 一、日积月累 （教学重点） （一）重点字词： 1.应会读字：“菌”“抵”“兽”“殖”“蔬”“蒸”“较”

必须脱鞋挽裤。 大屏幕出示：“挽”。“挽wǎn”是个生字，什么意思呢？（生：卷起来的意思。）那脱鞋挽裤呢？(生：脱掉鞋子卷起裤子。) 师：那就是说，如果小溪里没有搭石，人们来来往往都必须——脱鞋挽裤。

奏，让所有学生的思维都得到不同程度的提高。 《桂花雨》说课稿 大家好，今天我说课的内容是人教版五年级上册第一单元的第三篇文章《桂花雨》，接下来，我从以下几个方面进行说课。 一、说教材。 《桂花雨》课文

人教部编版语文五年级上册课时练及答案(21-27课) 21古诗词三首 第一课时 一、读拼音，写字词。 sūn chóu bó pàn 祖（ ）发（ ） 停（ ）河（ ） sì yú mián （ ）中（

部编版语文五年级上册第四单元知识小结及考点清单 第4单元知识小结 知识小结A 一、易读错的字 二、易写错的字 乃：第一笔是“横折折折钩”。亥：最后一笔是“点”。哀：中间是“口”，不要多写一横。履（外

又巩固了写作方法。 板块四 明确格式，学写书信 1.出示书信的格式，巩固旧知。 （1）书信一般由六部分组成，即称呼、问候语、正文、祝语、署名和日期。 （2）书信各部分的书写格式如下： 课件出示： ×××（称呼顶格）：

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 23鸟的天堂 第一课时 一、读拼音，写汉字。 bō jiǎng guī lǜ （ ）动船（ ） 遵循（ ） jiū zhèng róng zhuāng （ ）（

（   ）分钟 二、深读课文，体会四季之美 1.读第一自然段，说一说，春天的美体现在哪里？作者写这一部分用了怎样的写法？ 生总结，汇报（出示课件10） 作者认为春天最美的是黎明。作者描写了春天黎明的动态

脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪”等句子。所以我要学生在用心读课文的基础上小组合作，给每一部分归纳一个小标题。在学生完成这一环节之后，我又提出问题：“你读懂了什么？课文主要讲了什么？”我这样做

新部编版五年级上册语文教学计划 一、学生基本情况分析    这学期本班共有学生55人，其中女生28人，男生27人。大部分学生学习积极性较高，学习兴趣比较浓，主动性较强。但是，还有部分孩子基础知识掌握

 部编版语文五年级上册详细知识考点 9《猎人 海力布》 1. 《猎人海力布》是一则民间故事，讲的是猎人海力布救了龙王的女儿小 白蛇，得到一颗宝石，他把听到的大山要崩塌、洪水要淹没大地的消息告诉 了乡

                  课题牛郎织女（二）课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.认识“偎、衰”等9个生字，理解“珊瑚礁”“玉簪”等重点词语。2.快速默读课文，掌握主要情节，把握人物形象。3.了解神话故事、民间传说，感受它们的魅力。教学重点1.认识“偎、衰”等9个生字，理解重点词语。2.快速默读课文，掌握主要情节，把握人物形象。教学难点了解

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 6将相和 第一课时 一、用“ ”标出加点字正确的读音。 将相（xiāng xiàng）和 强（qiáng qiǎng）逼 划（huá huà）归 抵御（yì yù）

习作：______即景【教学目标】1.观察某种自然现象或某处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得，并把题目补充完整。2.能按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化。【教学重难点】能按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化。【教学准备】准备资料：多媒体课件。【教学课时】 2课时第1课时【课时目标】1.明确习作要求，拟定习作题目。2.结合景物观察记录单，初步完成习

课文总共可以分为四部分：（出示课件4） 第一部分（1—2自然段）海力布热心帮助大家，大家都非常敬爱他。 第二部分（3—4自然段）故事的起因。写海力布救了小白蛇，小白蛇要报答他。 第三部分（5—8自然段）

花雨》《珍珠鸟》 4篇课文，以及“口语交际：制定班级公约”“习作：我的心爱之物”和“语文园地”。 本单元最重要的语文要素是“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”。所选的 4篇课文通过描述不同的事物

少年中国说 教学反思 教学反思  1.这篇文章和现代文有区别，有些字很生僻，大部分句子不符合现代人的语言习惯，因此学生在理解起来有点困难。在教学过程中，我抓住朗读，通过让学生多种方式的朗读来理解课文内容。收到良好效果。 2.在教学中，我引导学生通过抓重点词句的方式来理解句子的含义，从而达到对课文内容的理解。与此同时，我还通过设置问题的方式引导学生，让学生在朗读中解决问题，增强了学

部编版语文五年级上册第七单元复习课教案 一、学习目标 1.背诵古诗词，复习课文内容，及其生字词语。 2.通过复习，使学生灵活地运用抓住课文主要内容、从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法，提高阅读水平，理解动态描写。

为了救乡亲们，海力布变成了石头。 人物形象：善良 舍己为人 《猎人海力布》说课稿 一、教材分析 《猎人海力布》是人教版五年级上册第三单元的一篇文章。这是一则民间故事，课文先写海力布平时热心助人，然后写他救了龙王的女儿，龙王赠

国家统编教材五年级上册语文复习资料 一、【古诗词】 示儿 [宋] 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 题临安邸 [宋] 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。