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民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要求。

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 10 牛郎织女（一） 第一课时 一、填写同音字。 【liàng】车（ ） 光（ ） 【qī】（ ）子 （ ）负 【shā】（ ）衣 泥（ ） 【yǒng】歌（ ）

2019人教部编版五年级上册语文《牛郎织女（二）》教案设计及教学反思 教学目标 1.认识“偎、衰”等9个生字，理解“珊瑚礁”“玉簪”等重点词语。 2.快速默读课文，掌握主要情节，把握人物形象。 3.

2019人教部编版五年级上册语文《慈母情深》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“魄、抑”等11个生字，会写“辞、抑”等12个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读

第 二 讲：给长辈洗脚教学目的：1、创设情景，指导学生完成情景作文《给长辈洗脚》。2、仔细观察，用文字记录下帮长辈洗脚过程中的所见及感受3、让学生从小懂得尊敬父母、尊敬师长、友爱他人,加深亲情,从而激发学生的感恩之情。教学重点：指导学生通过对长辈双脚的观察，写下自己的感受教学难点：如何让学生写出帮长辈洗脚后的真实感受，写清洗脚过程中的所见所闻教学准备：提前布置学生在家为自

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 13少年中国说（节选） 第一课时 一、划掉错误的字或读音。 潜（qián qiǎn）龙腾渊 地履（lǔ lǚ）其黄 奇花初胎（tāi tái） 百兽震惶（huāng

五年级（上）语文第七单元类文阅读一 （一）十五夜望月寄杜郎中 （唐）王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 1.解释词语。 十五夜： 地 白： 2.诗的一、二句分别从

2019人教部编版五年级上册语文第4课《珍珠鸟》教案设计及教学反思 教学目标 1.认识“蔓、幽”等10个生字，掌握多音字“挨”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。

人教版五年级上册课外阅读专项 第一单元 一花一鸟总关情 一、阅读短文，回答问题。 夹竹桃——季羡林 ①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我说，她却是最值得留恋最值得回忆的花。 ②我们家大

1895年，中日甲午战败，清政府被迫与日本签订了丧权辱国的《马关条约》。空前严重的民族危机，也刺激爱国知识分子干预国事，要求维新变法，拯救国家。梁启超与其师康有为是变法运动的领导人物，时人称“康梁”，建议支持光绪皇帝实行新政。由于维新派的政治制度的改革触犯了封建官僚的利益，而且威胁到慈禧太后的权威，因此，慈禧太后发动政变，将光绪皇帝囚禁于中南海的瀛台，大肆搜捕和屠杀维新派。谭嗣同等6人被杀于北京菜市口，史称“戊戌六君子”。康有为逃往香港，梁启超也由天津东渡逃亡日本。

部编版五年级上册语文期中测试卷带答案1 一、 课内外积累。 ①水草肥美的地方鸟儿多，                         。         ②硕鼠硕鼠，无食我苗！           

新人教部编版2019年秋季五年级上册语文教学工作计划 一.指导思想 以党和国家的教育方针为指针，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，准确把握语文教育的

第十四讲：走马灯教学目标：1、能够完整、有序地表达一个活动过程；2、能准确地把握走马灯静态和动态时的样子并用生动的语言表达出来；3、培养学生留心观察生活的习惯，培养学生的探索精神，训练学生以独特的视角观察生活中的美。教学重点：1、能够完整、有序地表达一个活动过程；2、能准确地把握走马灯静态和动态时的样子并用生动的语言表达出来。教学难点：准确具体的把握走马灯的静态描写和

第十一讲：做 客教学目标：1、能够完整的叙述一件事情并且把事情说生动、说具体；2、能够抓住人物的语言、神态、动作、外貌将人物进行细致地刻画；3、培养学生留心观察生活，让学生养成懂礼貌的好习惯。教学重点：1、让学生完整的叙述一件事情并且把事情说生动、说具体； 2、培养学生留心观察生活，让学生养成懂礼貌的好习惯。教学难点：抓住人物的语言、神态、动作、外

2019人教部编版五年级上册语文《习作：我想对您说》教案 教学目标： 1.让学生选择最想跟父母说的话，畅所欲言，表达真情实感。 2.联系生活实际让学生充分地体验父母之爱的伟大与无私，从而培养学生习作能力和爱父母的思想感情。

附件2 编号： 教学设计模板 学 科 语文 版本册数 课目名称 （示儿） 教学目标 1.体会《示儿》中表达的思想感情，陶治爱美情趣，受到爱国主义精神影响。 2.理解诗句意思，了解古诗叙述的内容，受到传统文化的艺术熏陶。

2019人教部编版五年级上册语文第16课《松鼠》教学设计及教学反思 教学目标 1.认识“栗、矫”等13个生字，会写“鼠、仁”等13个生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。 2.阅读课文，理解课文内容，了解

《什么比猎豹的速度更快》是人教版五年级上册第二单元的一篇课文。这是一篇说明文。这篇文章按照由慢到快的顺序，介绍了9种事物的速度，向我们普及了科学知识。 二、说学生。 五年级的学生已经具备了一些相关的知识

　　“日积月累”安排了朱熹的两首古诗《观书有感》（其一）》和《观书有感（其二）》。 　　二、学情分析 　　五年级学生每天以“书”为伴，天天与“书”打交道，介绍自己喜欢的课外书不难，但如何结合自己的读书经历和交流

第四课：《学做一道菜》教学目标：1、引导学生抓住水果的特点，将水果的形状、颜色、味道及其营养价值介绍清楚，描写时内容要具体，语句要连贯；2、掌握比喻和拟人的修辞方法，并正确的运用到作文中去；3、能够完整地记叙活动的过程，并能通过活动得到启示，表达自己的真情实感；4、培养学生留心观察的能力，教会学生的观察的基本方法。教学重点：1、能够准确、形象地描写出水果的形状、颜色、味道