部编版小学语文一年级上册6《比尾巴》同步练习
6 比尾巴根底达标练一、给下面的生字选择正确的读音,画“√〞。二、看拼音,写生字,答复下列问题。 chánɡ 的第三笔是__________。 bǐ的第一笔是__________。 bā可以组词为__________。 bǎ的偏旁是__________。三、照样子,看图写句子。例: 松鼠的尾巴好似一把伞。1. 小燕子的尾巴好似________________
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6 比尾巴根底达标练一、给下面的生字选择正确的读音,画“√〞。二、看拼音,写生字,答复下列问题。 chánɡ 的第三笔是__________。 bǐ的第一笔是__________。 bā可以组词为__________。 bǎ的偏旁是__________。三、照样子,看图写句子。例: 松鼠的尾巴好似一把伞。1. 小燕子的尾巴好似________________
的兴趣;了解用数字、比较等方法来说明事物的写法,并能运用到写作中。我在教学本课时根据学生的学情以及教材的编排目的,把教学重点放在学习方法的教授上,在此基础上激发学生对太阳、对大自然的热爱之情。 在教学
惟妙惟肖。 D. 街上行人摩肩接踵,络绎不绝,士农工商,男女老少,各行各业,无所不备。 3. 下列分析判断完全正确的一项是( )(3分) A. “我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。”这句话的宾语是“标本”。
部编版五年级语文上册期中试卷 学号: 班级: 姓名: 基础百花园(40分) 一、看拼音,写词语。(10分) Xūn táo liú xiè shēn yuān jìng jiè fā shì ( )
_____、__________的特点,《松鼠》的作者是______国的________,他写的一部巨著是______________。 9.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分) (1)说明
《海滨小城》教学设计 一、教材分析 《海滨小城》这篇课文写的是一座海滨小城的美丽景色,抒在情发了作者热爱家乡的思想感情。作者先写海滨,再写小城,意在把小城放在海滨这个大的背景下,使小城更加美丽。海天辽阔
三个小故事之间的内在联系。通过学习,学生提高了分析问题和解决问题的能力。优点:符合新课程标准提出的“积极倡导自主,合作探究的学习方式”。 2.这一节分析课,我抓住教学的重、难点作为突破口,让学生充分发
_________ 4.布置作业:你还记得月下的某个情景吗?仿照课文第6自然段写一写。 设计意图:语文教学的本质是语用教学,即引导学生学习语言文字的运用。本环节教学以“比喻、拟人”两个语用知识点作为实
人教部编版语文五年级上册课时练及答案 24月迹 第一课时 一、连一连。 niǎo cháng é jí dù rèn 嫦 娥 袅 刃 嫉 妒 二、用“然”组成的词语填入相应的空中。 1.奶奶( )说:“月亮进来了!”
第一单元 单元知识小结一、易读错的字捕食(bǔ) 迎(yíng)上去 头顶(dǐng) 太阳一晒(shài) 冲(chōng)毁 猜(cāi)猜 工作(zuò) 植(zhí)物炸(zhà)开 观察(chá) 带刺(cì)二、易写错的字顶:右边是“页”,最后一笔是点。宽:下面是“见”,最后一笔是竖弯钩。跳:部首是“”,注意和“足”相区分。片:第一笔是竖撇,末笔是横折。
部编版一年级上册 8 《小书包》教学设计 第一课时 汕头市龙湖区嘉晋蓝天学校 赖晓帆 【教学目标】 1.认识“书、包”等 11 个生字和“勹”、“ 亻”、“ ⺮” 3 个偏旁,会写“早、书、尺” 3个字。
统编版三年级上册语文教学计划及进度表 一、学情分析 本班共有学生人。学生进入三年级后,在识字方面突破识记的难关,孩子们记字的速度加快,但由于识字量加大,同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强
部编版教材 小学语文 一年级上册 6?比尾巴?〔教案〕 〔最新修订版〕 【教学目的】 1.认识11个生字,认识提手旁、 八字头两个偏旁,认识新笔画“竖提〞。 2.认识问号,会读问句,会说简单的问句。
行路难 教案教学目标:1.知识和能力:准确流畅地朗读诗歌,准确认读多音字塞、行,理解羞、直、歧路、济等词义,初步理解诗意。2.过程和方法:品读诗歌,了解李白在失意和迷惘中仍不失洒脱乐观的形象。 吟诵诗歌,入情入境地感受李白的浪漫主义诗风。3.情感态度和价值观:感受诗仙悲愤中不乏豪迈的气概,学习失意中仍怀希望的人生态度。教学重点:入情入境,品读诗歌,理解诗人曲折
部编版四年级语文上册第二单元培优测试卷 时间:90分钟 满分:100分 第1部分 积累与运用(46分) 一、用“____”画出每组中加点字的错误读音,并改正在后面的横线上。 (3分) 气氛(fēn)
建议之后,喜喜还是有疑惑,又追问了一句“如果踢完球之后,他还是不还我的球该怎么办呢?”,田老师帮他分析了情况,并且进一步给出建议。最后,请教的同学还用上“谢谢您!”这样的礼貌用语结束对话,符合交际礼仪。
5 影 子 备教材教法 文本解读 ?影子?是一首以生活现象为题材的儿歌,运用拟人和比喻的手法,充满童真童趣,写出了影子与人形影不离的特点,表达了作者对影子的喜欢之情。 儿歌共两小节,语言简练,句式整
________。 8. 综合性学习。(8分) 【2020·赤峰】班级以“诚实守信”为主题开展一次语文综合实践活动,请你完成下面两个任务。 (1)同学们要围绕“诚实守信”办一张手抄报,请你再写出另外两个板块的标题。(4分)
学年度:2022--2023学年度 科目: 语 文 年级: 五(8)班 教师: 李 莉 部编小学语文五年级上册教学计划 一、 指导思想 确立“以人为本”的教育理念。以“提高自我”为关键,学习先进的教育
uuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuuu 部编版二年级上册语文期中质量检测试卷 时间:90分钟 总分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九