香当网

知识与技能：体会诗人的思想感情，理解诗歌蕴含的哲理。过程与方法：品评诗歌艺术的表现手法，激发学生的想象，培养读诗的兴趣，提高对诗歌的鉴赏能力。

 23 海底世界教学目标：1. 读懂课文，了解课文是从哪几个方面介绍海底世界的。（重点） 2. 2.体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。（难点） 3. 激发学生学科学、爱科学的感情。教学重难点：1.读懂课文，了解课文是从哪几个方面介绍海底世界的。（重点） 2.体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。（难点） 

教材分析这是一节识字课，主要通过字词的学习和插图形象的再现，使同学们了解一年当中春夏秋冬这四个季节。通过了解这四个季节的特点，进一步感受到季节变换的美

 部编版九年级下曹刿论战同步练习 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 知识梳理 《左传》相传是鲁国的史官左丘明所作，是我国第一部叙事详细的编年体史书。《曹刿论战》出自该书。

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

学习一下。另外对一些有特点的句子应该尝试着引导学生品味一下，不做繁琐分析，只做简单的引导，为以后的语文学习打下根底。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

就在房子底下找个阴凉的地方睡着了”,快乐地进入了梦乡。 三、拓展延伸,总结全文。 1.阅读“阅读链接”的内容,说说你对课文有什么新的体会。(从“阅读链接”的内容可以看出,萧红后来无限怀念祖父,怀念祖父的园子。作者之所以怀念这个园子

部编版三年级下册语文复习计划 　　一、学情分析 　　经过半年多时间的研究，学生阅读能力得到了培养，会自觉地阅读大量的课外书籍，扩大自己的知识面，积累了写作素材，学生的写作功底得到了培养，语文各方面的

________________，____________________。 四、阅读检阅台(21分) 10．课内阅读。(11分) 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的

部编版四年级下册语文教学计划 一、指导思想 以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“高效课堂”而努力。

（4）教师指导用多种方法识字。 加一加：扌+戈=找 换一换：拍-白+戈=找 （5） 小组讨论其他生字 ，反馈总结。 三、整体阅读课文，读懂课文，质疑思考 1.用自己喜欢的方式读课文，说说自己读懂了什么。 2.你也会像贝贝那样经常丢东西吗？你想过为什么会丢东西吗？

）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 （       ）在脚下游过，告诉我昨夜的好梦...... 四、语文园地一： 《 忆江南 》作者（       ）（       ）代江南好，风景旧曾（       ）。日出江花红胜（ 

部编版2023三年级语文下册期末复习试卷附答案 　 A卷 一、字词游艺厅。 1.比一比,组词。 艰(　　) 启(　　)　需(　　)　　负(　　 )　　 坚(　　) 起(　　)　须(　　)　　付(　　 )　　

2 姓氏歌1、诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。培养热爱祖国文化的情感。2、通过诵读《姓氏歌》认识6个生字、会写3个生字。3、通顺、流利、有节奏的朗读课文。教学重难点1、采用多种方法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓氏读法。2、了解姓氏。课前准备1．生字卡片。2．课件。教学过程一、诵读导入，激发兴趣1．播放《百家姓》音频文件，学生欣赏。2．说说自己姓什么。

不相同，它们发出的声音更是奇异。看到这些，我们情不自禁的想说（一起读最后一个自然段）  2.我们说语文不是无情物，字词句段都有情。伴着海浪的声音，让我们再次有感情地朗读课文。  3.海底世界够奇妙吧！

培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是《语文课程标准》着力强调的基本理念。因此，本节课设计，教师以自主交流、游戏互动为方式，努力将学生的识字愿望与《语文课程标准》理念相结合，引导学生“学习独立识字

部编版四年级语文下册第七单元课时练习题 21古诗三首课时练 第一课时 一、选一选。 1. “平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（ ） A.明天 B.清晨 2.“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是：（

都被买走了。 单元语文要素在课文中的梯度序列 内容 课时 教学目标 小英雄雨来 2 1.认识39个生字，读准6个多音字，会写15个字，正确读写16个词语。 2.练习用较快的速度阅读课文，理解课文内容，体会作者的情感。

人教版语文七年级下册第三单元 第11课 老王 习题练习一（附答案） 一、选择题 1.下列选项中说话人的语意不合适的一项是(　　) A． 小王见到一童颜鹤发的老人，便上前一抱拳：“老人家，您老高寿？”

文章写出了猫性格的　　　　和刚满月小猫的　　　　、　　　　,流露出作者对猫的　　　　　。  七、课内阅读。(12分) 早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后