「部编版」小升初语文知识集锦之古诗分类「精编」
古诗分类一、春景诗 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。--宋 叶绍翁 《游园不值》 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。--唐 杜牧《江南春》 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。--唐 贺知章《咏柳》天街小雨润如酥,草色遥看近却无。--唐 韩愈《早春》二、夏景诗 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。--宋 杨
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古诗分类一、春景诗 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。--宋 叶绍翁 《游园不值》 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。--唐 杜牧《江南春》 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。--唐 贺知章《咏柳》天街小雨润如酥,草色遥看近却无。--唐 韩愈《早春》二、夏景诗 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。--宋 杨
) 由上例可知, 把字句的主语是动作的执行者, 被动句的主语是动作的被执行者。 变换的具体方法 1.找出陈述句中的两个称谓,(谁或什么)并确定它们之间的执行者与被执行者关系。 2.把字句:要强调执行
小学语文修辞手法大全 1.比喻: 比喻由三部分构成: 1、本体 2、喻体 3、比喻词 (比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体,拟人没有。) 作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点
) 日( )月( ) ( )( )无路 三、根据要求写成语 1、根据平时的积累,按要求分别写出四个成语。 (1)来源于寓言故事的成语:
【排比句】这小家伙一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动...... 九、 关联词 1.小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。 2.只要不来台风,我就可以收几大箩。 3.它虽然不好看,可是很有用。
习作4(第一课时) 学习目标: 1.懂得象声词的意义和用法。 2.学会把生活中听到的声音用象声词写下来。 3.能通过一件事的叙述或一个场景的描写,用上几个象声词。 【设计意图】对于孩子来说,象声词是
高中语文统编版(部编版)必修 上册第一单元1《沁园春-长沙》群诗整合课 高中语文《沁园春·长沙》群诗整合课 教学目标: 1理解诗歌内容和词作的伟大气魄。 2探究创作手法和词人的个性气质。 3濡染青春豪情,树立远大抱负。
科目:道德与法治 教学对象: 五年级学生 课时:第1课时 提供者: 单位: 一、教学内容分析(简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性) 《班委会的职责》是部编版五年级上册第二单元《我们是班级的主人
部编版一年级语文上册教学重点梳理 第一部分:生字组词 第1单元 一(一个、一天) 二(二月、二十) 三(三天、三月) 上(上学、上衣) 口(人口、开口) 目(耳目、头目)
词语表1 一、 听写 识字1 春风 春花 冬天 冬瓜 北风 风光 雪花 白雪 花朵 花园 花生 飞鸟 飞机 出入 入口 2 姓名 百姓 什么 什锦 多么 怎么 双手 双方 国家 国王 天王 王法 对方
解的还并不全面。 四、 教学策略选择与设计(说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略) 1、通过课前预学,了解中国在世界版图上的地理位置,以及国土面积。 2、借用多媒体感知南北气候差异和东西
既要能自主选择课余生活又要能做到征求并听取父母、老师的意见。 六、教学过程(这一部分是该教学设计方案的关键所在,在这一部分,要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语)
部编版一年级语文上册知识要点 第一部分:汉语拼音 23个声母 b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、 y、w 注意: ① 平舌音:以z c s为声母的音节
夜书所见 设计者: 教 材:部编版三年级上册 课程标准: 在教学中以品诗赏画的新理念,发挥学生的想象能力,联系儿童的生活体验,通过反复诵读,体会诗人的感情。 内容分析: 《夜书所见》是义务教育课程
1、《观潮》教学反思 《观潮》是一篇写景的课文。记叙的是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由平静到奔腾咆哮再到恢复平
既要能自主选择课余生活又要能做到征求并听取父母、老师的意见。 六、教学过程(这一部分是该教学设计方案的关键所在,在这一部分,要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语)
部编版六年级语文上册作文范文全套 第一单元 变形记 范文一: 一个瓶子的旅行 我是一个瓶子,我对未来感到迷茫。为了寻找生活的意义,我开始了旅行。 这时,一只可爱的小狗迎面跑来。小狗累得气喘吁吁,却依
Module 4 Unit 1 I’m making Daming’s birthday card. 第一课时(40分钟) 教学内容: SB(学生用书)与AB(课堂活动用书) Unit 1 I’m making