四年级下册语文课件-语文园地四第2课时人教(部编版) (共31张PPT)
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 语文园地四1第2课时 3. 1.掌握用动物概括人类特点的词语。 (重点) 2.了解冒号在句子中的作用。(重点) 3.学会恰当地使用语气词。(重点)
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1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 语文园地四1第2课时 3. 1.掌握用动物概括人类特点的词语。 (重点) 2.了解冒号在句子中的作用。(重点) 3.学会恰当地使用语气词。(重点)
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 语文园地八1第1课时 3. 1.阅读童话故事,激发想象力。(难点) 2.体会近义词的不同用法。(重点)学习目标 4. 神笔马良 5. 白雪公主 6
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 语文园地七1第2课时 3. 1.了解“囊萤夜读、悬梁刺股”等几个与古人读书求学有关的成语。 2. 仿写句子,写出一组连续的动作。(重点) 3. 积累经典励志格言。学习目标
的故事。文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜作对比,通过对鹅的动作的传神描写以
四年级修改病段练习及答案 1、学校把优秀少先队的名单已经公布了,我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果,她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她,她总是说“自已做得还不够。” 2、下面
期中学业水平检测 四年级语文试题 (满分100分 80分钟完卷) 题号 积累与运用 阅读与理解 习作 总分 一 二 三 四 五 六 七 八 得分 乡(镇) 学校 班级 姓名 学号 积累与运用(50分)
(媒体出示巴金简介)巴金,原名李尧棠,字芾甘。四川成都市人。代表作有《新生》《爱情的三部曲》(《雾》《雨》《电》)《春天里的秋天》《激流三部曲》(《家》《春》《秋》),(课件出示2)他的文字带有强烈的感情色彩,产生了重大的社会影响。
生:“奇观”就是奇异的景象。 师:谁能说说“天下奇观”的意思。 生:“天下奇观”就是世界上奇妙的景象。 生:“天下奇观”就是天底下奇异的景象。 师:回答正确。 师:昨天,你
第三段(第3、4自然段):潮来之时,作者听到的声音和看到的景象。 第四段(第5自然段):潮过之后江面上的情景。 全文也可分为两段。 第一段(第1自然段):写钱塘江大潮是天下奇观。 第二段(第2—5自然段):写观潮的经过。
部编版四年级语文上册 教 学 设 计 2019年7月 观潮 【教学目标】 1.认识“盐、屹”等12个生字,会写“潮、据”等15个字。理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。 2.朗读课文,背诵课文3、4自然段。
借助工具书或联 系上下文理解下列词语。 斜阳: 一瞬: 红颜: 霸占: 内容 感知 1.《秋晚的江上》描绘了 、 、江面、 等景物,构 成了秋天黄昏的美丽景象。 2.《花牛歌》写花牛在草地里 、在草地里
相学习,互相鼓励,共同进步的道理。 2.单元重点: (1)了解作者是怎样把事情写清楚。这是本单元的语文要素。课文旨在引导学生根据情感变化感受生活的快乐。本课作者抓住了老麻雀、小麻雀、猎狗的语言、神态、
2020部编版四(下)期中测试卷 考试时间:90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 总分 得分 得分 一、积累与运用。(40分) 1.看拼音,写词语。(8分) yōu lǜ tān wán
(部编版四年级)语文下册教学计划 一、班级情况分析: 我班共有学生 XX 人,大部分学生对学习充满兴趣,有较强烈的求知欲和上进心,但由于年龄的关系,他们在学习上、生活上缺乏自制力,有待于培养良好
三、习作指导。 1.阅读感受。 先来读一读表格中的内容。 指名读。 读后交流:“村头小河边的草地”上都有什么?小朋友喜欢在这里做什么? 2.整理思路。 你的乐园是什么样子的?在那儿你最喜爱干什么?这个乐园给你带来了怎样的快乐
第三段(第3、4 自然段):潮来之时,作者听到的声 音和看到的景象。 第四段(第5 自然段):潮过之后江面上的情景。 全文也可分为两段。 第一段(第1 自然段):写钱塘江大潮是天下奇观。 第二段(第 2—5
部编版四年级语文上册教学计划 (2021——2022学年度上学期) 四年二班 闫保志 一、学情分析 我班学生已经逐渐掌握了一些学习方法和学习技巧,有了初步的自主学习能力。但是学生的习作基础还处
部编版四(上)全册近义词+反义词(可下载) 【近义词】 第一单元 笼罩——覆盖 屹立——矗立 鼎沸——沸腾 颤动——颤抖 霎时——顿时 恢复——复原 淘洗——清洗 满意——满足 浇灌——灌溉 招待——款待
塘江大潮的诗句,知道钱塘江大潮这一天下奇观自古以来就被人们称颂,同时,为学生营造出了一种浓郁的学习语文的氛围,让孩子们能够在一点一滴中受到中华传统文化的熏陶。】 新课 教学 ( )分钟 二、初读课文,自学字词。