部编版七年级语文上册全册教案设计
第一单元 本单元教学大纲 教学导航 【主题分析】 这个单元的诗文都是文情并茂的优美篇章,多数出自名家之手,具有一些共同的特点, 如意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意等。欣赏这几篇课文,既是提
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第一单元 本单元教学大纲 教学导航 【主题分析】 这个单元的诗文都是文情并茂的优美篇章,多数出自名家之手,具有一些共同的特点, 如意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意等。欣赏这几篇课文,既是提
统编语文一(下)期末复习课外阅读专项 一、 阅读儿歌,回答问题。 夏夜真迷人 夏夜夏夜真迷人,田野好像音乐厅, 小青蛙,在敲鼓;小蟋蟀,在弹琴; 吸引一群萤火虫,提着灯笼赶来听。 1. 音乐厅在哪儿开的?(
小学语文二年级上册“选词填空”练习 自豪 骄傲 1. 我们班在运动会中得了第一名,大家感到十分 ( )。 2. 小明每次得了一点点成绩就到处吹嘘,真( )。 嫩绿的 静静地 1. 春天来了,柳树长出了(
最新 2019 年部编版三年级语文下册课时作业课课练 i 小学 ID:ishangke520 1 / 50 更多资料关注公众号:i 小学 目 录 第一单元.......................
祝同学们期中考出好成绩!欢迎同学们下载,希望能帮助到你们! 2020 最新人教版小学六年级语文下册期中测试题及答案一、选词填空。 (3 分) 支持 维持 坚持 保持 1.我们只有( )每天打扫的好制度,才能(
wɑ B.yɑ C.nɑ D.ɑ 八、读句子,完成练习。(14 分) 我七岁生日时,爸爸给我买了一套《语文奥林匹克思维训 练》,还买了一份平安保险 1.在读轻声的汉字下面画“△”。(6 分) 2.用“○”把整体认读音节的字圈出来。(6
2019-2020 学年度第二学期期中学情调研 五年级语文试题 等第: 一、积累与运用。(41 分) 1.抄写下面一段话,做到正确美观,规范得体。(5 分) 汉字是世界上最古老的文字之一,对世界文化产生了极其深
部编道德与法治小学四年级上册全册教案 部编四年级上册《道德与法治》教学工作计划 本学期我承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务,为了不断提升 自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技
一、基础训练营(42 分)1.请抄写下面的句子,注意字体工整,结构美观。(3 分)须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
闲的花牛一起散步,一起做梦;我们还跟着作家__________ 看__________,领略了夜空不一样的美。 八、语文实践。(5 分) 李丽在浏览新闻时看到了这样一则消息:最近,丹霞地貌惨遭踩踏; 茶卡盐湖变身“垃圾
一、汉字乐园。(12 分)1.根据下列汉字完成练习。(7 分)据 堤 填 跃 盼(1)这几个字都是 结构,“堤”和“填”的部首都是 ,说明字义和 有关;“据”的部首是 ,说明字义和 有关;“跃”的部首是 ,说明字义和 有关;“盼”的部首是 ,说明字义和 有关。
一、读句子,根据拼音写字词。(9 分)1.太阳出来了,雾 zhú jiàn( )散去,大地 shà shí( )显露出盎然的生机。2.小时候,妈妈常常 qiān( )着我的手来到小溪,来到 zhuāng jia( )地,来到 pú tao( )园……那里留下了我成长的足迹。
一、自然景观。(12 分)1.钱塘江大潮的壮观:根据课文内容填空。(6 分)远观:午后一点左右,从远处传来__________的响声,好像__________滚动。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条________。近看:只见________翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。那声音如同__________________,好像大地都被震得________起来。
一、基础训练营(42 分)1.按查字典的要求填空。(9 分)(1)“跃”用部首查字法,先查部首________,再查________画。“跃”可以组词____________、____________、____________。(2)“崩”是______结构的字,用音序查字法,先查大写字母
1 2020 统编版四(下)第二单元测试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 一、读句子,根据拼音写词语。(8 分) 1. 它们 qián fǔ hòu yǎng( )地挣扎了一番,终于不动了。 2
部编一年级语文下册期中测试③卷及答案 一、按要求答题。(13 分) 1.写一写大写字母。(3 分) e( ) m( ) r( ) y( ) ɡ( ) h( ) 2.将下列字母按字母表的顺序排一排。(6
三年级语文上册全册教案 1.大青树下的小学 教学目标: 1.会认“坝、汉”等 10 个生字,会写“晨、汉、球”等 13 个生字。 正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2.能和同学交流课文中有新鲜感的句子,说一说这所学校的特别之处。