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1. 小青蛙人教版部编版一年级语文下册授课老师： 2. 绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。猜一猜：小青蛙01、课前导读 3. 青蛙：生活在水边，由蝌蚪变成，属于两栖动物，是消灭森林和农田害虫的能手。

1. 语文园地 二 2. 交流平台 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥

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爬山虎的脚 8. 叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家。 主要作品：童话集《稻草人》，小说集《隔膜》《火灾》，长篇小说《倪（ní）焕之》等。走近作者

1. 快乐读书吧部编版·二年级上册语文 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 你喜欢读童话故事吗？ 5. 你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？书里写了两个男孩，一个叫“没头脑”，一个

1. 部编版小学语文一年级上册《四季》 2. (本页无文本内容) 3. 春 4. 夏 5. 秋 6. 冬 7. 四 季 8. 尖说青 夏弯地蛙就冬jiānshuō qīng xià wāndejiùdōngchūn春

刺猬白天隐藏，夜间觅食活动，满身是刺。 5. 是啊，刺猬身上的刺作用可大了。 6. 带刺的朋友部编版·三年级语文上册23 7. 宗介华，北京人。中国儿童文学研究会会长。1986年加入中国作家协会。他特别擅

就是——花。 让我们一起走进课文，看看花的学校吧！新课导入 2. 2 花的学校——泰戈尔最新部编版三年级语文上册课件 3. 拉宾德拉纳特·泰戈尔：（1861年—1941年），印度诗人、文学家。在印度，

1. 大自然的声音部编版·三年级语文上册21 2. 第1课时第2课时 3. 初读课文 说一说自己可以用什么方法理解词语意思？圈出文中不理解的词语。第1课时 4. 查字典是理解词语最常用的方法,大部分词

1. 口语交际 讲民间故事 部编版语文五年级上 2. 1.掌握民间故事的特点。 2.能把民间故事讲生动、有吸引力。 3.能讲清楚故事的细节。本课目标 3. 重温故事 4. 重温故事 5. ★人物特点鲜

1. 部编版·二年级上册语文口语交际：有趣的动物 2. 猜猜我是谁？头戴红缨帽，身穿小绿袍； 学习人说话，小嘴真乖巧。 钩钩嘴儿巧，身穿彩色袍， 鸟类里面找，学舌逗人笑。 谜底：（鹦鹉） 3. “学习人说话”

11 蟋蟀的住宅 2. 蟋蟀：昆虫，又叫促织，俗名蛐蛐。身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。尾部有尾须一对。雄的好斗，两翅摩擦能发声。生活在阴湿的地方，吃植物的根、茎和种子，对农业有害。 3. 法

飞机夜航，引出下文。科学试验证明蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合来探路。总结全文。1、23～78 16. 课文第二部分主要讲科学家们通过反复实验发现了蝙蝠夜里飞行的秘密。提出问题反复实验发现秘密 17. 突出了蝙蝠夜间飞行的本领之高。

义。2人类利用科技获得发明和发现，生活发生巨变。5科技将使人类的生活更加美好。 14. 读课文第一部分，说说作者是如何点题的。20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 说明20世纪人类在利用自然方面取得了重大突

编写“变”的故事 编故事的时候，要说清楚你变成一样事物后是什么样的；都发生了哪些有趣的事；想象这些有趣的“经历”的时候要写清楚角色的语言、动作、心理等细节描写；最后还可以谈谈自己内心的感受。编的时候要注意哪些问题呢？

1. 语文园地四 2. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

茅书写指导上小下大。撇在书写时要尽量伸展。máo我会写 5. 豫书写指导左窄右宽。右部左边三撇平行，右边捺画伸展。yù 6. 媚书写指导左窄右宽。右部中的“目”窄且长。mèi 7. 琳 琅 窑línlángyáo我会认

声无处不在，它代表着欢迎，饱含着祝福。掌声还曾经改变了一个小女孩的命运。 6. 25 掌声部编版·三年级语文上册 7. 文静：(性格、举止等)文雅安静。 默默：不说话；不出声。 骤然：突然；忽然。 情

护准备搏斗（3）老麻雀是怎么对付的？猎狗张开露出愣住后退 4. 第一部分（第1—3自然段）：第二部分（第4、5、6自然段）：第三部分（第7自然段）：写打猎回来的路上，“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小