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________________________________ 读写展示台(48 分) 十、课内阅读。(7 分) 桂花摇落以后，()去小枝小叶，晒上几天太阳， ()在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。

们在小声说话。”这句话运用了 的修辞手法，把“我”与大自然融为一体，使人如临 其 ，如闻其 ，让人产生无限遐想。 六、阅读课文片段，完成练习。(9 分) 是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮

_______________________________________________________ 四、主题阅读。(31 分) 伞 当你在风雨中举着伞行走时，你想过伞是怎么来的吗？ 大概在三千年前，一位木匠在路上遇上了大雨，他跑了几

《白鹭》为我们描写了三幅画面:、 、,赞扬了寻常的事物中蕴含着 ,抒发了作者对 的美好境界 的追求和向往。 六、阅读理解。(23 分) (一)课内阅读。(13 分) 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋 在地里,不像桃子、石榴、苹果那样

达了“我”和阿妈走月亮时的 。 3.《秋晚的江上》这首诗描写了 、 和 等景物,为我们描 绘了一幅 的画面。 六、课内阅读。(13 分) 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人 告诉我们,潮来了

时间聚在 一起。(　　) (3)花牛的生活自由自在，作者也很向往这种自由愉快的生活。(　　) 四、阅读检测台(22 分) (一) 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了 一条白线，人群又沸腾起来。

D．人与人之间产生了信赖，做什么事都方便，你向别人要什么， 别人就会给你什么。 阅读大舞台(28 分) 四、课文片段阅读。(15 分) 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里， 不像

___________， ________________________________。 四、阅读检阅台(18 分) (一)食物消化时间表 食物 消化所用的时间 例 1 例 2 水果 30 分钟～1

星移，回味无穷，感觉如母亲的 怀抱般____________。 经典片段分析(13 分) 四、课内阅读。 走月亮(节选) 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照

统编语文六（下）期末复习课外阅读专项 一、百里不同风，千里不同俗 （一）边城（节选） 沈从文 边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。三个节日过去三五十年前如何兴 （xīng xìng）奋了这

统编语文四（下）期末复习课外阅读专项 一、阅读短文，回答问题。 竹林 我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。 又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语， 就足以让人感受到声音

统编语文三（下）期末复习课外阅读专项 一、 阅读短文，回答问题。 春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙..... 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色

统编语文二（下）期末复习课内阅读专项 找春天 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 小草从地下探出头来，那是春天的 吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的 吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的

部编二年级语文下册课内阅读理解专项 一、阅读《找春天》片段，回答问题。 春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______ 到了她，我们到______了她。她在______上荡秋千，在_________上摇

统编语文二（下）期末复习课外阅读专项 春天的美景 春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的, 有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一 朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁

最新部编版九年级语文上册全册教案汇编 1.沁园春 雪 【教学目标】 知识与能力 1．理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。 2．感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。 过程与方法

部编版六年级上册语文全册教案目录 第一单元教学设计...........................................................................

两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄通道。 步骤二　整体感知　走进文本 1．朗读指导 (1)听录音，感受一下诗的感情基调和诗的朗读节奏。明确：这首诗的感情基调是：深沉的，深沉中又略带哀伤，所以朗读时的速 度是缓慢的。

《我三十万大军胜利南渡长江》 课前预习: 1.阅读本单元“‘表达·交流’综合实践”的相关内容，再通读课文，梳理本文 的“五要素”。 2.从互联网搜索、浏览关于渡江战役的资料，理解战役的意义。 3.完成《语文助学》“预习积累”部分。

部编版三年级语文下册课本