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5．选出下列汉字的正确读音，画上“○”。 具（jǜ jù） 新（xīn xīnɡ） 仔（zǐ zhǐ） 所（sǔo suǒ） 三、反复阅读实践，读通课文内容 1．自由读文，标出自然段序号。 2．同桌互助，帮助对方把课文读通、读顺。 3．教师范读课文，学生边听边认读生字。

都要讲清楚通知的——日期、时间、地点、事情。【指板书】 四、生字书写 “要”“百”“舌” 1.观察一下这三个生字，你有什么发现？（预设：都有横） 2.我们在田字格中，怎么才能把它们写好看呢？ （边范写

词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。 　　课前准备 　　1.制作多媒体课件、字卡、词卡。(教师) 　　2

2.组词。 着（ ）那（ ）到（ ）高（ ） 3.抄写生字“着、那、到、高、兴、千、成”各四个。 答案： 1.（1）横折钩 横撇弯钩（2）撇折 提（3）横折钩 斜钩𠃋 2. 着（看着）那（那儿）到（到处）高（高兴）

可以一个人猜，也可以几个人在一起猜。 4.当学生猜出来时，教师可用绿色和红色粉笔写出“秋”字。 5.组织学生回想一下，他们是怎样猜出来的？猜谜有什么窍门？同学之间互相交流。 6.尝试背诵谜语。 二、学习第二则谜语 1

对自然界、生活中的一些现象进展了生动的描摹，充满了儿童情趣，能激发学生对自然、对生活的热爱之情。 语文要素简析 教学要点和课时安排 内　容 课 时 教 学 要 点 5.影子 2 字词句(含园地中“字词句运用〞中的目的)

【设计意图：游戏读字词，开火车读词，评出优胜组，激发学生认字的热情。】 【设计意图：鼓励多元识字，鼓励自主识字，是部编版教材的要求。提现学生为主体，老师为主导的教学理念。】 【设计意图：写字难点的讲解，起到指点迷津的作

1.正确认读本课“霜、吹、落”等8个生字，会写田字格里的“春、风、冬”等7个生字。2.学生自主识字，养成良好的写字习惯；初步了解四个季节的自然现象。

部编版一年级语文下册期末综合测试卷 整理：小学语文网 （时间：60分钟 满分100分） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、 。（61分） 1.。（5分） 告诉 有趣 微笑 瓢虫 棉花 piáo chóng

制胆小，做个英勇的人。 三、学情分析 一年级学生在上学期学习根底上，大局部学生已掌握拼音，能自己拼读拼音，认识生字，读课文。非常喜欢朗读充满童趣的儿歌，有一局部学生能在朗读的根底上理解课文内容，也有小局部学生理解才能较慢。

人教部编版小学语文一年级下册《夜色》教案设计 教学目标 一、知识与能力 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文《夜色》。 2. 认识本课生字，会写“色、看、玩、再、外、爸、笑”等生字。 3. 理解课文

；“往、外、乱、原”用加一加的方法记忆；“敢、散、微”有相同的部首反文旁。 (设计意图:让学生自己阅读课文，从中找出生字，自读生词，自主识字，激发学生识字的愿望，培养识字的兴趣。运用自由读、指名读、开

春夏秋冬教学目标：1.将眼中的四季与文字中的四季有机融通，并以感情朗读传递对大自然的喜爱。2.借助形声字特点以及熟字比较的方法认识8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁，正确书写7个生字和笔画横斜钩。教学重点：1.用朗读传递对四季的喜爱之情。2.正确、美观地书写生字。教学难点：正确书写雨字头和笔画横斜钩。课时安排：两课时教学准备：PPT、本课字卡、词卡、田字格 第一

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 小学一年级下册 教材版本 部编版人教版 课题名称 第一单元识字课《小青蛙》 难点名称 能尝试利用形声字的特点帮助识记汉字，培养学生自主识字的能力。

词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。 教学目标： 1.认识12个生字，会写7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读两则字谜。

9　夜色导学案设计课题夜　色课型新授课教学目标1.认识“胆、敢”等12个生字和厂字旁1个偏旁；会写“色、外”等7个字。2.能借助拼音，正确地朗读课文；读好长句子的停顿，读懂句子的意思。3.初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。教学重点读好长句子的停顿，读懂诗歌的意思。课前准备1.制作多媒体课件。(教师)2.亲身去感受月夜的美。(学生)课时安排2课时

2．听老师范读，交流汇报： (1)四季真美啊！ (2)四季多漂亮啊！ 　　老师要引导学生把观察图画和阅读文本有机地交融在一起，让学生通过读来感受四季的美，并由衷地赞美。 三、读一读，品一品，感悟美(用时：15分钟)

本课是一篇没有全文注音的课文，只给部分难读的字注了音。教学中，教师要引导学生掌握“借助读物中的图画阅读”这一方法，并在一年级上学期借助图画猜字、认字，读懂课文的基础上，运用形声字特点、联系上下文等多种方法来猜字、

小学语文统编版〔部编版〕一年级上册课文 1 1 秋天教案 教学目的： 1.认识“秋、气〞等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。会写“了、子〞等4个生字和横撇1个笔画。 2.正确朗读课文，注意“一〞的不同读音。背诵课文。

　　（1）学习诗歌中的第一句话 　　　　 学习诗歌中第一句，你知道小青蛙是什么样子的？ 生：小小的，大眼睛。 　　师：谁还能补充一下生活中了解到的青蛙的样子？ 　　生：身穿绿衣裳，白肚皮，四条腿，大眼睛，呱呱的叫。 　（2）读文章第二句，你知道了什么？