部编版小学语文一年级上册12雪地里的小画家(14)教案
课题12、雪地里的小画家教学目的:1、我能认识本课11个生字。 2、我会写“几、用、竹、牙、马〞。3、纯熟读文。学习重点:识字、写字教学过程:一、独立学——前置性作业1、借助音节朗读课文。2、圈出本课生字,并自制生字卡片。3、找出课文中的小画家。二、谈话导入,板书课题。三、初读课文,自主识字。〔一〕交流学1、检查课文朗读。2、多种方式初读课文〔二〕、合作学习,自
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课题12、雪地里的小画家教学目的:1、我能认识本课11个生字。 2、我会写“几、用、竹、牙、马〞。3、纯熟读文。学习重点:识字、写字教学过程:一、独立学——前置性作业1、借助音节朗读课文。2、圈出本课生字,并自制生字卡片。3、找出课文中的小画家。二、谈话导入,板书课题。三、初读课文,自主识字。〔一〕交流学1、检查课文朗读。2、多种方式初读课文〔二〕、合作学习,自
部编版小学语文一年级上册 识字二 7 操场上 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
· dì bù tǔ nǐ tā mǎ 才能提升练 五、看图片,写出音节。 参考答案 二、dé ā t ǔ nù ī l è 三、dí tù lí lù 四、 五、mù mǎ ní tǔ lǎ
部编版小学语文一年级上册 识字二 7 操场上 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文一年级上册课文1 4《四季》课时训练C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
?乌鸦喝水?教学设计 第二课时【教学目的】1.流利地朗读课文。2.会写 “见 多 石 出〞四个生字。3.初步培养学生遇事爱动脑筋的好习惯。【教学重难点】1.能流利地朗读课文。2. 标准书写生字。【教学过程】一、 复习导入。 1.出示词语: 乌鸦 到处 找到方法 旁边 许多 放进 高山2.认读,
部编版小学语文一年级上册课文1 2 小小的船同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
母。本课的q很容易与前面学过的p弄混,是本课的难点之一。 本课包括5部分内容。 第一部分是3个声母,配有一个小院子的情境图。 第二部分是j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节。左边是j、q、x与韵母
部编版小学语文一年级上册 识字二 9 日月明 同步测试(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
导学案设计3 b p m f课题b p m f课型新授课教学目标1.正确认读声母b、p、m、f,读准音,认清形,能正确书写。2.正确拼读b、p、m和单韵母ɑ、o、i、u组成的音节。初步掌握两拼音节的拼读方法。3.借助拼音,正确认读“爸爸、妈妈”2个词语,认识“爸、妈”2个生字。教学重点声母b、p、m、f和单韵母组成的音节的正确拼读。初步掌握两拼音节的拼读方法。课前准备1
部编版小学语文一年级上册课文2 8 雨点儿 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
《雪地里的小画家》 (人教版)语文一年级上册 知识与技能: 1、认识“群、竹、牙、用……”等11个生字,学习多音字“着”;会写“竹、牙、马、用、几”这5个字, 认识“横折弯钩”这个笔画。 2、正确流利地朗读课文,背诵课文。
上。 4.学生描红,练写。 5.展示讲评。 【设计意图:鼓励学生多元识字,寻找生字的记忆规律。是部编版教材的要求。】 【设计意图:“爬、房”是半包围结构的字,继续巩固半包围结构字的书写笔顺规则,重点指
部编版小学语文一年级上册课文2 6 比尾巴同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文一年级上册 识字一 3 口耳目 同步测试C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文一年级上册课文1 2 小小的船同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文一年级上册课文4 12 雪地里的小画家同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文一年级上册课文4 12 雪地里的小画家同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
?雪地里的小画家?教学设计教学目的: 1、学会本课11个生字。 2、 纯熟又有感情地朗读课文。 3、 知道小鸡、小鸭、小狗、小马的脚印及青蛙冬眠的常识。 教学过程: 一、导入课文 1、小朋友们,冬天到了,寒风冷飕飕的,但是,我们最盼望的下雪天到了。看到这漫天飞舞的大雪,你会怎么叫呢?叫叫看!〔呈现:下雪啦,下雪啦!〕评价:多冲动啊!多快乐啊!多兴奋啊!一起来叫!〔显红:啦〕认读
部编版小学语文一年级上册课文3 8《静夜思》课时训练(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!