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一”字的不同读音，学生自读。 2.巩固“一”字的不同读音。你看调皮的“一”字又跑到这儿来了（出示“语文主题学习”丛书上的《拾秋》及《一字诗》），借助拼音自己来读一读吧。边读边圈出“一”字，并读好“一”的变调。

张老师：《对韵歌》是摘取《声律起蒙》中的内容，围绕春夏秋冬，编成符合儿童特点的、且含适当生字的韵文。

一、 写出加点字的拼音，再读一读。 远 近 声 音 黄 牛 蓝色 作 业 森 林 二、 我会分辨并组词。小（ ） 木（ ） 果（ ） 刀（ ）少（ ） 本（ ） 里（ ） 力（ ）三、 反义词连线。远

部编版小学语文第一册第10课 《大还是小》教学设计 一.教学目标 1.认识11个生字，认识竖心旁，会写“自、己”两个字。 2. 正确流利、有感情地朗读课文。 3.借助图文对比阅读，体验“大”的心理，唤醒自己生活的成长经验。

一年级上册《比尾巴》教学设计 一、教学目标： 知识与能力：认识12个生字，会写“云、公、车”3个字，认识一个笔画撇折。了解一些动物尾巴的特点。 过程与方法：在不同方式的“读”中认识生字，了解一些动物

1.正确朗读课文，读准字音。体会“我”对影子的喜爱之情。2.借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词来表达方位。

 班级：一年级1班 姓名： “优秀宝贝”养成计划（寒假篇） 类别 项目 内容 呈现形式 完成情况 家长初查 老师核查 知书达礼 读几本好书 （拼音版文字类） 自主选择【至少一本】 记录阅读书目， 会讲2个故事，

1.正确认读复韵母ai、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。2.正确拼读声母和ai、ei、ui组成的音节，了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确书写复韵母ai、ei、ui。

一年级上册?咏鹅? 教学目标 1、引导体味诗的情趣，指导有感情地背诵古诗。(语感目标) 2、会认鹅、向天、白毛、绿水、红掌、清波，学会向、白、毛。(技能目标) 3、逐步培养对古诗的兴趣。(情感目标)

这是学生入学的第一单元，学生心目中的一年级与幼儿园可能会有很大区别，但是通过老师的引导，学生会发现一年级的课程也非常简单，他们也一定有能力学习好这一课。通过这一课的学习，学生们一定会感到语文的学习是非常有趣的。一年级的学生识字

①学习un、ün的读音。 教师指导发音，四声练习。老师范读，学生指读、小组内互读、男女生比赛读。 ②学习整体认读音节。 编故事帮助记忆y和ün在一起两点省略的规则。 出示：yūn、yún、yǔn、yùn。采用多种形式练习读。

黑再黑”等词语的比较学习，使学生充分感受到“我”的胆怯和勇敢，丰富语言积累。 2．读中识字。对于一年级的孩子来说，简短的诗歌可以更好地培养学生的朗读能力。朗读训练与识字教学相结合，在读中识字，激发了学

第一单元是语文一年级下册的第一个识字单元，内容丰富，体现了识字的多样性，识字写字是本单元的重点。本课的教学目的主要是帮助学生复习生字，强调巩固学过的知识。复习课形式单一，内容枯燥，很容易让一年级学生失去

学校 班级 姓名 考号 密 封 线 部编版五年级语文上册期末测试卷 （时间：90分 满分：100分） 一、读句子，根据拼音写出词语。(10分) 1. 桂花过年时还可以用来做gāo bǐng（ ），味道可美了，得到大家的一致chēng

部编版2021-2022小学三年级语文上册期末测试卷及答案 一、 读拼音，写词语。 二、 比一比，再组词。   融________   燕________   溪________   减________ 

 2023-2024学年部编版小学二年级语文上册 期中测试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题 1.我会给带点的字选择正确的读音，画上“√”。（4分） （1）妈妈答应我，在花园里种（zhǒng

2022年部编版小学五年级语文上册期末综合测试卷及答案 一、 看拼音，写词语。 二、 给加点字选择正确的读音，打“√”。 倾轧（ yà  zhá）　　拧紧（ nǐng  nìng） 　薄弱（ bó  báo

部编版一年级语文下册句子练习及答案 一、 按要求完成句子练习。 （1）把下面的词语连成一句话。 树上 从 一个 湖里 掉进 木瓜 高高的 _____________________________________________

影 子一、我(wǒ) 会(huì) 写(xiě)。 鸟 马 飞 九 二、我(wǒ) 知(zhī) 道(dào) 的(de) 词(cí) 语(yǔ) 最(zuì) 多(duō)。例：山——（山上）——（后山）——山顶、山坡飞——（ ）——（

脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃。 （ ） 花冠头上戴，锦袍披身上，尾巴像扇子，展开很漂亮。 （ ） 部分答案： 二、公公 云 车 云 四、公鸡 鸭子 兔子 猴子 孔雀 本文档由香当网(https://www