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 班级：一年级1班 姓名： “优秀宝贝”养成计划（寒假篇） 类别 项目 内容 呈现形式 完成情况 家长初查 老师核查 知书达礼 读几本好书 （拼音版文字类） 自主选择【至少一本】 记录阅读书目， 会讲2个故事，

1.正确朗读课文，读准字音。体会“我”对影子的喜爱之情。2.借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词来表达方位。

1.正确认读复韵母ai、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。2.正确拼读声母和ai、ei、ui组成的音节，了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确书写复韵母ai、ei、ui。

①学习un、ün的读音。 教师指导发音，四声练习。老师范读，学生指读、小组内互读、男女生比赛读。 ②学习整体认读音节。 编故事帮助记忆y和ün在一起两点省略的规则。 出示：yūn、yún、yǔn、yùn。采用多种形式练习读。

这是学生入学的第一单元，学生心目中的一年级与幼儿园可能会有很大区别，但是通过老师的引导，学生会发现一年级的课程也非常简单，他们也一定有能力学习好这一课。通过这一课的学习，学生们一定会感到语文的学习是非常有趣的。一年级的学生识字

黑再黑”等词语的比较学习，使学生充分感受到“我”的胆怯和勇敢，丰富语言积累。 2．读中识字。对于一年级的孩子来说，简短的诗歌可以更好地培养学生的朗读能力。朗读训练与识字教学相结合，在读中识字，激发了学

第一单元是语文一年级下册的第一个识字单元，内容丰富，体现了识字的多样性，识字写字是本单元的重点。本课的教学目的主要是帮助学生复习生字，强调巩固学过的知识。复习课形式单一，内容枯燥，很容易让一年级学生失去

部编版一年级语文下册句子练习及答案 一、 按要求完成句子练习。 （1）把下面的词语连成一句话。 树上 从 一个 湖里 掉进 木瓜 高高的 _____________________________________________

学校 班级 姓名 考号 密 封 线 部编版五年级语文上册期末测试卷 （时间：90分 满分：100分） 一、读句子，根据拼音写出词语。(10分) 1. 桂花过年时还可以用来做gāo bǐng（ ），味道可美了，得到大家的一致chēng

部编版2021-2022小学三年级语文上册期末测试卷及答案 一、 读拼音，写词语。 二、 比一比，再组词。   融________   燕________   溪________   减________ 

2022年部编版小学五年级语文上册期末综合测试卷及答案 一、 看拼音，写词语。 二、 给加点字选择正确的读音，打“√”。 倾轧（ yà  zhá）　　拧紧（ nǐng  nìng） 　薄弱（ bó  báo

 2023-2024学年部编版小学二年级语文上册 期中测试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题 1.我会给带点的字选择正确的读音，画上“√”。（4分） （1）妈妈答应我，在花园里种（zhǒng

影 子一、我(wǒ) 会(huì) 写(xiě)。 鸟 马 飞 九 二、我(wǒ) 知(zhī) 道(dào) 的(de) 词(cí) 语(yǔ) 最(zuì) 多(duō)。例：山——（山上）——（后山）——山顶、山坡飞——（ ）——（

脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃。 （ ） 花冠头上戴，锦袍披身上，尾巴像扇子，展开很漂亮。 （ ） 部分答案： 二、公公 云 车 云 四、公鸡 鸭子 兔子 猴子 孔雀 本文档由香当网(https://www

4、“在”是（ ）结构，组词：（ ）。 三、把句子补充完整。 1、影子是 。 2、我 ，他也 。 答案 一、儿子 现在 也是 手心 左右 朋友 二、1、三 儿子 2、三 也是 3、小 手 4、半包围 现在

人教新课标版 14.小蜗牛同步练习 一、填空。 1.对：部首为（ ），（ ）结构，组词（ ）。 2.妈：共（ ）画，笔顺是（ ）。 3.回：共（ ）画，第二笔是（ ），组词（ ）。 二、比一比，再组词。

2019-2020学年部编版小学一年级语文上册期末模拟试题及答案 满分： 考试时间： 班级 姓名 分数 一、比(bǐ)一(yì)比(bǐ)，写(xiě)一(yì)写(xiě)。(12分) 二、读(d

部编版一年级上册语文知识点汇总 第一部分：拼音 知识要点： （1） 能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。 （2） 能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。 （3） 能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。

部编版小学五年级语文上册期末测试试卷及答案 一、基础训练营(35分) 1．读拼音，写词语。(10分) 2．给加点的字选择正确的读音，打“√”。(4分) (1)球员将冠(ɡuān　ɡuàn)军奖杯上的

______________________________________________ 参考答案 学习阅读策略 一、1.民众集体的口头艺术 民众传统心理 2.（1）√ （2）√ （3）√ （4）√