新部编版四年级上语文《语文园地 三》优质课教学课件
1. 语文园地三 2. 交流平台 我们来看看学过的两篇课文中的片段。通过这三个片段的展示,思考:作者为什么会写得这么准确?在观察中,除了用眼睛看,还可以用到哪些感官? 3. 1.它用前足扒土,还用钳子
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1. 语文园地三 2. 交流平台 我们来看看学过的两篇课文中的片段。通过这三个片段的展示,思考:作者为什么会写得这么准确?在观察中,除了用眼睛看,还可以用到哪些感官? 3. 1.它用前足扒土,还用钳子
看图,理解两幅图的内容,思考:两幅图的不同之处是什么呢?爸爸、妈妈面对跌倒的孩子,采取的态度和方式会有什么不同吗? 5. 20“精彩极了”和“糟糕透了”* 6. 请同学们用自己喜欢的方式朗读课文,读准字音,不认识的生字词可以
1. 1 草原第一课时【部编版】六年级上语文优质课教学课件 2. 情景导入 3. 走进作者 老舍,原名舒庆春(1899年2月3日-1966年8月24日),字舍予,笔名老舍,满族正红旗人,生于北京,中国
1. 语文园地一第1课时第2课时第3课时 2. 复习旧课 请同学们背诵《金木水火土》。(提示:儿歌中有数字“一二三四五”)一二三四五,金木水火土。 天地分上下,日月照今古。第1课时 3. 一片两片三四
1. 语文园地三 2. 交流平台 3. 交流平台说发现: 本次交流平台,我们要学习怎样围绕“有目的地阅读”来制订合理的阅读策略,知道在今后的阅读实践中,要不断巩固、运用本单元学习到的方法,养成根据阅读
1. 语文园地三 2. 第1课时第2课时 3. 第1课时 4. 交流平台 5. 梳理、回顾本单元学习的三篇课文,思考:你们从这些文章中学到了什么?哪篇文章中的哪些细节给你留下了深刻的印象?交流平台 6
1. 语文园地 八 2. 口语交际 我最喜欢的人物形象哪 吒孙悟空 3. 诸葛亮武 松 4. 和同桌交流自己喜欢的人物形象,注意说清楚你喜欢的人物是谁,出自哪部文学或影视作品,这个人物有哪些鲜明的特点,你为什么喜欢这个人物。
新课导入歌曲欣赏:《爱我中华》 2. 你的学校是什么样的? 3. 1 大青树下的小学 4. 初读课文朗读课文,疏通生字词。思考: 课文是按什么顺序来介绍这所小学的?上学路上来到学校上课时下课后时间顺序 5. 早晨 坪坝 绒球
还被中医用作清肺利咽药,主治咽喉肿痛。橄榄树 8. 凤凰树 9. 也称火树,豆科,落叶乔木,高可达20米,树冠宽广,二回羽状复叶,羽片1024对,每个羽片有小叶2040对,小叶呈椭圆形。夏季开花,总状
1. 1 大青树下的小学人教部编版三年级上册语文 2. 同学们身着各色鲜艳服装,一起学习,一起嬉戏,大家来自不同的民族,却都相聚在“大青树下的小学”,让我们一起去看看吧。新课导入 3. 吴然:原名吴兴
1. 20肥皂泡2019新部编本人教版三年级下册语文 2. (本页无文本内容) 3. 廊 若 娇 薄 颤 巍 巅 婴 希我会认langruojiaobaochaweidianyingxi 4. 廊子 若是
现在正是秋季,秋天的景色真迷人,让我们一起走进大自然的秋天,感受秋天的美丽。 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 秋天不仅美丽,还有很多美妙的声音呢。蛐蛐下雨 6. 大雁吃苹果
的看法。不文明的行为 13. 说说图上的内容。 一名游客在房屋的外墙上乱涂乱画,还有一名游客爬到树上拍照。谈谈你的看法。 14. 小组同学互相交流,说说我们身边还有哪些不文明的行为,小组长作好记录。小
1. 他喜欢看科幻片,( )也看看喜剧片。 2.我在商场里( )碰到了许久不见的老同学。偶尔 偶然 20. 第1自然段朗读时要读出节奏感及对燕子的喜爱之情。 朗读第2自然段时语气应轻松欢快,语速要根据内容的变化时缓时急。
9月30日 星期天 晴 今天,爸爸妈妈带我去郊外寻找美丽的秋天。 我们先来到一片小树林里,白杨树落了 20. 许多叶子,地上像铺上了一层黄色的地毯。①我在落叶上奔跑,脚下发出“沙沙”的声音。梧桐树叶子也变黄
bēi ①经过我的不懈努力,我终于把这篇文章背( )的滚瓜烂熟了。 ②她背( )着一个精致的挎包在街上散步。AB 9. 圈:A.quān B.juān C.juàn ③石块在水面激起一圈( )圈波纹。
诵字词乐园会认字组词:背诵 朗诵 吟诗诵韵sònɡ例组词:照例 例子 例行公事lì背bèi组词:后背 背部 前胸后背 5. 圈字词乐园会认字组词:圆圈 呼啦圈quān段组词:段落 选段 duàn练组词:练习
②被风、流水等裹住并掀动:卷入。 ③弯转成圆筒形的东西:烟卷儿,蛋卷。[juǎn] 11. 穿(衣):着装。 接触,挨上:着陆。 下落,来源:着落。着[zhuó] 12. 计策,办法:高着儿。 放,搁进去:着点儿盐。[z
还 惊sjshchhj 7. 请一个同学当邮递员,把生字卡片分给同学。请拿到卡片的同学上台,把卡片上的字读给大家听。游戏 8. 换一换识记生字 9. “走之” 表达的意思多与走路或路有关。偏旁hái yuǎn
的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 生动地描绘出白鹭在清水里觅食时的迷人景象。拟人比喻 18. (本页无文本内容) 19. 水田垂钓绝顶望哨黄昏低飞 20. 晴天的清晨,每每看见它孤独地站