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２、正确、流利，有感情地朗读课文，积累词语。 （二） 过程与方法目标： 1、利用自制乖乖猫卡片奖励学生。   2、利用课件片段与插图学文明理。 3、让学生在反复诵读与讨论中了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式。 （三）

2017部编版新人教版二年级语文上册教学工作总结 本学期我担任二年级的班主任工作，经过一学期的努力，己经形成了较为良好的局面，如同学之间团结友爱，刻苦学习，相互帮助等。现将本学期工作总结如下： 班级管理方面： 

部编版语文二年级上册课文3 9《黄山奇石》同步训练（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版二年级语文上册第二单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。（9分） 园林（yuán yuàn） 领队（lǐn lǐng）

读给你的同桌听。（给予充分的时间让学生读课文。） 老师从课文中找到很多生词，来试试看你会吗？（打开课件） 开火车检查词语。 师：词语读完了，老师还想邀请同学们来当一当小老师，检查一下你的同桌生字掌握情况。

部编版语文二年级上册课文4第12课《坐井观天》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

2017-2018学年度上学期期末质量考查评价卷 二年级语文 （时间：90分钟 总分：100分） 题号 一 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 书写 总分 得分 亲爱的小朋友，在这个学

5．(答案不唯一)喜欢。因为它机智、勇敢，保护了自己的蛋。 十一、略。 期中检测卷 时间：60分钟　满分：100分 第一部分：积累运用(70分) 一、我会拼，在拼音下面写出汉字。(10分) 二、我会照样子组成新字，再组词。(8分)

。 教学难点：引导学生感受葡萄沟是一个好地方。 五、 学情分析 二年级在小学阶段处于低年级，根据新课标第一学段的要求，通过一年半的语文学习，这个年龄段的孩子，有了一定的学习基础和技能，例如，在识字方面

生长过程中的几次形体变化，培养学生观察能力。 3、理解乌龟为什么不是小蝌蚪的妈妈。 三、说学生 二年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。在教学时，学生已经能说

2017部编版新人教版二年级语文上册教学工作总结 本学期我担任二年级的语文教学。整个班学风浓，学生成绩较好，有不少学生聪明，且基础不错，班级学风优良，有正气。但也有几个学生成绩偏差，学习习惯较差。现将一学期以来的具体情况总结如下：

部编版人教版二年级语文上册期末检测质量分析报告 一、班级情况分析：本次二年级期末检测题型和往常无大的差异，题量适中，题目难易程度也合理，综合考查了学生各方面的能力。在考试中，大部分学生都能认真对待，

感受黄山奇石的有趣，体会作者对黄山奇石的赞叹。 教学准备 多媒体课件。 教学过程 第二课时 一、新课导入。 1.导入：你们知道黄山四绝吗？（课件出示“黄山四绝”中有代表性的图片）——“奇松、怪石、云海、温泉”。今天

2017部编版新人教版二年级语文上册教学工作总结 本学期我担任二年级的语文教学。整个班学生成绩较好，有不少学生聪明，且基础不错，班级学风优良，有正气。但也有些  学生成绩偏差，作风懒散。现将一学期以来的具体情况总结如下：

二年级上语文第十周周末作业 班级： 姓名： 学号： 等级: 一、 看拼音写词语。 huá lì chénɡ shì zhǎn xiàn qǐ chuánɡ mò shōu chènɡ ɡǎn shènɡ

2017-2018学年度第一学期 小学二年级语文期末测试题 （时间：90分钟 总分：100分） 题次 一 二 三 四 总分 得分 一、 我会选，我会连。（22分） 1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）

阅读训练 班级 姓名 学号 阅读训练（一）小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜

理解课文内容，评判狐狸的做法是否共公平。 四、课时安排： 2课时 五、课前准备： 教师准备：1.熊哥哥、熊弟弟、狐狸头饰、相关课件及生字词的卡片。 2．搜集相关民间故事。 学生准备：自学生字，自主朗读课文。 教学过程 第一课时 一、揭示课题，激发兴趣

《狐假虎威》教学设计学习目标： 1. 我能正确、流利有感情地朗读课文,会写爪等字。 2. 我能把“神气活现”等词语的意思表现出来。 3. 在小组合作学习中我明白了“狐假虎威”这个成语的意思。 教学重点：识字、写字。指导学生朗读课文，懂得“狐假虎威”的意思。 教学难点：揭示寓意。 教学过程： 一、 课前一支歌<<小红帽>>。 1、 同学们，你们表演的小红帽真可爱，

部编版语文二年级上册课文3 9《黄山奇石》同步训练B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！