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1. 3 拍手歌 2. 第1课时第2课时 3. 第1课时 4. 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三,我拍三，三个小孩爬高山。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。一起玩玩“拍手歌”的游戏

1. 3 拍手歌 2. 初读课文认真读课文，读准生字词； 难读的地方多读几遍，不懂的地方做上记号，试着把课文读通顺； 说说这篇课文一共有____段。10 3. 拍手歌 世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群

台灯 冷清 肩膀重新 鲜花 电影星期天 圆珠笔

叶圣陶(1894—1988)　原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家、出版家。他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》，创作了我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。他从事教育和教学工作70多个春秋，积累了

）疙瘩耙蹚填一填初读课文>>>> 9. 打完场：指从庄稼收割之后再到脱壳的整个过程。公粮：指农民种地用一小部分粮食交税，现已取消。 10. 自由读诗歌，说说三黑有了土地之后都做了什么。翻地耙土畅想整体感知 11

层次。 12. 第一部分（第1自然段）：简单介绍了贝多芬，并点明他创作《月光曲》的故事是一个传说； 第二部分（第2～7自然段）：叙述了贝多芬走进房屋，为穷鞋匠兄妹俩演奏； 第三部分（第8、9自然段）：描写了贝多芬即兴创作《月光曲》的情景；

扫 帚 抹布 拖把 水桶 簸箕扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅

1. 语文园地四统编版六年级上册 2. 回顾本单元课文内容。 《桥》这篇课文中，老村支书冒着生命危险，沉着镇定、不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。交流平台第1课时 3

段落层次第一部分（1）白鹭是一首精巧的诗。第二部分（2～5）白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜，十分精巧。第三部分（6～8）白鹭在觅食、栖息、低飞时充满韵味，给人们以美的享受。第四部分（9～11）白鹭实在是一首韵味无穷的诗。

3.拍手歌（相关资料） 《拍手歌》的押韵有三个特点： 1.《拍手歌》一般有十组句子，按一到十的顺序从拍一组到拍十组。每组有两句，两句共一韵。如第一组末一字“一、记”，都是“i”韵；第五组末一字“五、虎”，都是“u”韵。

3.拍手歌 交流方法，识记字形，了解字义 师：你有什么好办法记住它们？（同桌合作，交流识字方法） 全班讨论交流识字方法。（学生根据已有经验交流识字方法） 师：雀，隹部，跟鸟一样，带这个部首的字与鸟有

识字3《拍手歌》说课稿 一、说教材 《识字3》以儿童喜闻乐见的拍手歌的形式，带出10个本课学习的生字，这首拍手歌告诉学生“人和动物是朋友”“保护动物要牢记”，内容通俗易懂，读音押韵，节奏感强，读来朗

3拍手歌 课题 拍手歌 课型 新授课 设计说明 本课通过儿歌向学生介绍了各种动物的名称及其特征，生动形象地展示了新奇的动物世界。学生在学习课文的过程中识字，同时了解动物的信息，明白动物与人类是朋友，树立保护动物的重要意识。

                             《幸福拍手歌》教案 教学目标： 1、能用轻巧有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》，感受音乐传递友情，表达祝福的主题和情绪，并能与他人合作编创歌词 2、通过课堂教学中的音乐活动，感知并掌握附点八分音符

3 拍手歌 1.正确认读“世、界”等14个生字；了解“隹、鸟”偏旁表义的特点；正确认读“丛林、深处”等6个词语；正确书写“歌、丛”等10个字。 2.正确、流利地朗读课文；读出儿歌的节奏，熟读成诵，体验儿歌带来的快乐。

groups)是最重要的基于网络的定性调研方法。 ﹡抽样计划 样本(sample)是从总体中挑选出来并能代表总体的一部分。 设计理想的样本涉及三个决策：调查谁（抽样单位）？调查多少人（抽样规模）？如何选择样本（抽样过程）？

《迟到的理由》姚佳 著 明天出版社《罗拉要去非洲》[加]安娜·维尔纳夫著 王芳 译 河北少年儿童出版社 18. 《没毛鸡》陈致元 著 河北少年儿童出版社《挖地球》[日]川端诚 著 刘洋 译 北京科学技术出版社 19. 《好极了》[美]乔恩▪艾吉

01.民间借贷是指公民之间、公民与法人之间、公民与其他组织之间的借贷，是除了金融机构贷款以外发生在公民之间、公民与其他企业及其他组织之间的借贷。

《三字经》与《百家姓》《千字文》并称三大国学启蒙读物。《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口。《三字经》内容广泛，涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。《三字经》是我们中华民族传统文化的瑰宝，它已被联合国教科文组织选入《世界儿童道德教育丛书》。

1.自读全诗，画出不认识的生字， 用学过的方法解决。 对读的不流利的句子多读几遍。3.对有疑问的地方，标记出来。人人都有一双眼，星星一样亮晶晶，你那眼睛的颜色，不必和我一个样。黄或蓝，灰或黑，到底有什么两样？只要它们一睁开，都能看到太阳。