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四、笑不笑由你。 1、读一读。 2、释义。 五、成语故事大家读。 1、读一读。 2、释义。 3、播放课件 第二课时（35分钟） 一、 一、猜谜语。 出示谜语，猜一猜。 二、 二、创设情境，表演打电话。 1、出示请求帮助的要求。

1、采用多种方法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓氏读法。 2、了解姓氏。 课前准备 1．生字卡片。 2．课件。 教学过程 一、诵读导入，激发兴趣 1．播放《百家姓》音频文件，学生欣赏。 2．说说自己姓什么。在播放的音频文件中听到了吗？

《小狗学叫》教学设计教学目标： 1. 学生能一边读课文一边预测后面的内容，做到预测有一定的依据。 2. 能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，纲手边阅读边预测的乐趣。 3. 能运用预测次策略阅读课外书。 教学重点：边读课文，边预测故事情节，对学生进行形象思维训练。 教学难点：借助提示想象故事的三种结局。 教学方法：谈话法、问题引导法、联想法

“涂”左部点呈弧形，右部两点呼应，左窄右宽。 “茸”上窄下宽，横画微倾，“耳”下横较长。 “绣”左窄右宽，“秀”第一笔为撇不要写成横，最后一笔为横折折折钩不要写成横折折撇。 “潇”左窄右宽，左部点呈弧形，右下部两点呼应。

对题跋有初步了解，并激发对题跋艺术探究的兴趣。 教学重难点： 借助语言文字，展开想象，能用自己的话讲讲这个故事。 课前准备： 课件 课时安排： 1课时 教学过程： 一、导入新课 1.诗词导入，理解“书” 师：古诗词是中华民族 文

教学准备：生字卡片，相关课件。 教学过程 一.课前两分钟展示 1. 师： 师手拿小雨点，孩子们我们和小雨点儿打个招呼吧？ 2. 嘘！闭上眼睛，仔细听，这是什么声音？（课件播放下雨画面）伸出我们的小手

特的诗《未选择的路》，看看面对两条路作者是如何选择的。 二、 作者简介 三、 生字词预习检查：（PPT展示） 1、给下列加点的字注音。 弗(　　)　　涉足(　　)　伫立(　　)　萋萋(　　) 幽寂(　　)　延绵(　　)

24 当世界年纪还小的时候教案课 题24 当世界年纪还小的时候课 型新授 主备人成 员二年级语文教师教学目标1.认识14个生字，会写5个生字。2.正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容，感受文章丰富奇妙的想象。教学重点学习识字、写字，初步理解课文。教学难点感受课文奇妙的想象。教学方法教学准备课时安排共2课时 第2课时上课时间集体

《荷花》教学设计教学目标 1、 有感情地朗读课文。 2、细读课文，体会荷花的美。 3、培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 重点难点 体会荷花的美 教学过程 一、创设情境 触发语感 同学们见过荷花吗?见到过的举手，还真不少。请你用一个词来形容自己看过的荷花（亭亭玉立、婀娜多姿、千姿百态……）。今天我们来学习《荷花》这篇文章，还想不想再看看荷花？好的，我们一起来欣赏（播放荷花图片

一年级上册语文第三单元测试试卷姓名 总分一.mò xiě zhěng tǐ rèn dú yīn jié默 写整体认读音节16个 。（16分）二 默写韵母24个(24分)三. xuǎn yīn jié zǔ cí 选音节组词。（14分）dú（sū shū）

关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。 　　10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《

 四年级上册拼音复习 姓名：一、根据拼音写出任意一个同音字 yún xuě yī bà qīng cǎi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） kùn guāng nèn qiáng

部编版小学语文一年级上册教学计划 　　 新教材课程改革的实施为我们教师提供了展示自我的平台，也带来了新的机遇和挑战。为此我们一年级的语文教师在参加新课程教材的培训中，深入学习课程标准，认真领会教材的

部编版五年级上册语文教学计划及进度表 一、班级情况分析 班上共有XX名同学，大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异

2020部编版五年级语文下册第二单元课课练习题 5 草船借箭课时练 第一课时 一、读拼音，写词语。 他dù jì(　 　 )小亮的才干，sī zì（ ）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng（

二、选字填空。沙 炒 吵（ ）滩 （ ）闹 （ ）架 蛋（ ）饭悄 消 稍（ ）微 （ ）灭 （ ）化 （ ）（ ）话

层层深入，润物无声 树和喜鹊 【教材简析】： 《树和喜鹊》是部编教材小学一年级语文下册第三单元中的一篇课文。《树和喜鹊》是一篇童话，向我们展现了三个画面：一棵树和一只喜鹊孤单地生活；后来这里有许多树

…………………………………………装………………………………订……………………………线………………………………………… 部编版六年级语文期中调研试卷 时间:90分钟　分值:100分　 得分: 1．下列加点字的注音完全正确的一项是(

) (3)你还能提出一个数学问题并解答吗？(4分) 5．想一想，○可以表示什么呢？请你根据下面的图编一个数学故事，提出数学问题并列式解答。(3分) 答案 一、1．48　36　54　28　59　39　34　21　32　14

部编版一年级语文下册《树和喜鹊》教学设计二篇 一、教学目标学会本课4个生字，理解文章所讲的故事。学生通过自主读文、探讨、沟通等过程，感受课文情感。培育学生珍惜友情，信守承诺的良好品质，体会人和物之间