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12 盘古开天地第一课时一、看拼音，写词语。wēi ɡuānɡ pī kāi huǎn màn hún zhuó chēnɡ qǐ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jī fū xuè yè mào shènɡ

5《大自然的语言》优质课说课稿 【说教材】一、教材简介《大自然的语言》是义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册第二单元第一篇课文。本单元是以科学为专题的，选编的都是介绍科学知识的文章，是学生系统学习说明文知识的单元。本册共编排了两个单元的说明文，第三单元的课文是事物说明文，第四单元的课文都是事理说明文。《大自然的语言》是事理说明文的开篇之作，具有非常重要的地位。它是一篇介绍物候学知识

短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处）；同时还告诉我们（不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值）。 4.《池子与河流》是一篇

（1）解释词语：可怜： 真珠： （2）诗中作者把 比作 ，把 比作 ，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人 的心情。 （3）晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。 五、对于本文中三首诗的理解，错误的是（

7《大雁归来》优质课说课稿一、说教材分析《大雁归来》是八年级下册二单元的一篇独立阅读课文，是优美的散文，作者描写了南飞的大雁、冬季的大雁、大雁归来的情景、春雁觅食过程的鸣叫、孤雁、四月夜间大雁群居的鸣叫、大雁具有联合观念等内容，这些内容既介绍了大雁的生活习性、特点，又抒发了作者的爱鸟情怀，一个“爱”字贯穿全文，抓住“爱”字学习全文，教学中引导学生既要掌握课文内容，又要能感悟主旨。了解作者对

这个环节我设计的主题为“我会读”，希望学生通过这个环节的学习，能够读准字音、读出节奏、读懂诗歌的大意。本环节一共由三部分组成。 1、交流预习。本诗内容浅显，课下注释详尽，所以教师放手让学生在课前疏通大意。课堂上针对学生

27 故事二则第一课时一、在加点字的正确读音下面画上“ ”。扎（zā zhā zhá）针 无能为（wéi wèi）力 百发百中（fā fà）骨（gǔ gū）髓 即（jí jì）使 纪昌（jì jǐ） 聚（jì jù）精会神二、给加点字选择正确的解释。 A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问 B.中国旧时钱币单位C.提取，收回

陆续发表科普小品及其它科普作品数百篇，部分结集《揭开大地的秘密》、《地球的画像》和《时间的脚印》出版。 2.写作背景 短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保

18 牛和鹅第一课时一、给加点字的正确读音下面画上“ ”。掐住（qiā kǎ） 捶（chuí chíu）胸（xōng xiōng） 答应（yīng yìng）扳（bān bǎn）牛角 拖倒（dǎo dào） 划（huá huà）船 扇(shān shàn)几扇(shān shàn) 翅膀 脚爪(zhuǎ zhǎo) 胳膊（

第七单元考点梳理一、易读错的字善哉（zāi）琴弦（xián）玉轴（zhóu）曝晒（pù）拊掌（ｆǔ）抽搐（ｃｈù）戛然而止（jiá）胳膊（gē bo）凸显（tū）绱鞋底（ｓｈàｎɡ）荒谬（ｍｉù）奴婢（ｎú ｂì）乐曲（yuè qǔ）幽静（yōu）恬静（ｔｉáｎ）一缕（lǚ）入场券（ｑｕàｎ）盲人（máng）纯熟（chún）霎时（ｓｈà）陶醉（zuì）驰骋（ｃｈěｎɡ）尴

22《虽有嘉肴》优质课说课稿　　各位老师好：　　我说课的题目是《虽有嘉肴》 ，我将从“说教材”“说学情”“说教法学法” “说教学过程”“说板书设计”五方面进行阐述。　　一、说教材　　1、教材简析　　《虽有嘉肴》是人教版八年级下册第六单元中的一篇文言文,本单元文言文的教学重点是：能借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言，并积累一些常用的文言词语。

10《小石潭记》优质课说课稿尊敬的领导，老师：你们好！今天我说课的题目是《小石潭记》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学程序、四个方面陈述我的教学设计和设计理念。一、 说教材1、 教材地位《小石潭记》是人教版八年级语文下册第3单元的一篇古代借景抒情散文。它是柳宗元的著名山水游记“永州八记”中的第四篇，是柳宗元散文中的精品，也是作者悲剧人生和审美情趣的结晶。作者从不同角度描绘了小

，我午睡刚醒，慵倦地躺在床上读《宋诗选》，当读到陆游“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”的诗句时，那美丽的意境使我联想起了过去在滇西南边地大山深处见过的大片梨花林，以及与梨花有关的许多特异人事，那都是我

18 《在长江源头格拉丹冬》优质课说课稿 说教材 本文是部编版八年级语文下册第五单元的第二篇课文，同时也是一篇游记。作者生动的写出了格拉丹东雪山的壮美，表现了长江源头的神异不凡。 说学情 学生虽然听

单，但却丰富到“我们只觉得读了百遍还不厌”的程度(《中国诗史》)知识总结如下。 《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌305篇。《诗经》共有风、雅、颂三个部分。 《诗经》六义：风、雅、颂、赋、比、兴。

奔腾着、咆哮着，就像暴怒疯狂的兽群。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 《饮酒》(其五) 画面：傍晚，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 《白雪歌送武判官归京》

   部编版语文六年级下册第二单元知识点、考点梳理 一、会读的字。 畏惧（wèi） 木筏（fá） 简陋（lòu） 野蛮（mán） 叛乱（pàn） 北纬（wěi） 日晷（ɡuǐ） 仆役（pú） 铁锨（xiān）

26 西门豹治邺第一课时一、看拼音，写词语。 xī mén bào pài chū tú dì qǔ xí fu （ ） （ ） （ ） （ ）yān hàn fú dǎn xiǎo yìn

啄木鸟送伞星期天的上午，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约去小河边钓鱼。可是，在他们走到半路的时候，忽然下起了大雨。他们连忙跑到啄木鸟姐姐的楼下，啄木鸟姐姐从家里拿出了伞，可是只有一把伞，究竟给谁好呢？啄木鸟姐姐把伞递给了小青蛙，小青蛙说：“谢谢啄木鸟姐姐，不过我很喜欢水，可以在雨中洗个凉水澡。你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞递给小乌龟，小乌龟说：“谢谢啄木鸟姐姐，我把头和脚缩进

我来编童话(含“快乐读书吧”) 一、教学目标： 1.能借助教材提示的内容，发挥想象，编写童话故事。 2.能尝试运用改正、增补、删除的修改符号自主修改习作，初步形成修改习作的意识。能给习作加题目。 3