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部编版三年级下册语文复习计划及复习教案 　　一、复习目标 　　1.通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

的文章，对象限制是_ ，数量限制是 ，内容限制是 。 3．《荷塘月色》是一篇 的文章，地点限制是 。 三、根据段意，立意拟题。(5 分) 1．春天是桃红柳绿的。 2.春天是生机盎然的。 3．春天是万物复苏的好时节。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两 三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 2．问题：

默读课文，借助关键句子概括第三段大意，领悟课文是怎么把“缸里的小虾十分有趣”写清楚的。并把这种方法运用到习作中。  3.自主圈画课文中描写细致生动的词句，并抄写下来。  教学重难点：  默读课文，借助关键句子概括第三段大意

 小学语文 小故事大道理——名著导读《伊索寓言》 17世纪法国寓言诗人拉•封丹说过：一个寓言可分为身体和灵魂两部分，所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。 正如我们学过的中国寓言故事《坐

第三单元复习卡 一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.首次亮相阅兵式的方队有（ ）。 A.领导指挥方队、民兵方队、院校科研方队、文职人员方队 B.领导指挥方队、院校科研方队、文职人员方队、维和部队方队

教学目标：  1.会认10个字，正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习用关键句概括段落大意。  3.体会文中细致生动的描写的好处。 

部编版小学三年级下册语文教学计划3篇 篇一 一、指导思想 紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作安排，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，重视加强培养学生良好的学习习惯，坚持语

学科 语文 年级/册 三年级（下） 教材版本 人教部编版 课题名称 赵州桥 教学目标 帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。 重难点分析 重点分析 1、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。  2、

最新【部编人教版】三年级语文下册全册教学教案设计 目录 1古诗三首 2 第一课时 2 第二课时 7 第三课时 8 2《燕子》教案 9 3.《荷花》教案 17 第一课时 18 第二课时 19 4昆虫备忘录

统编版三年级下册语文教学计划 一、教材简析： 2019春季正式使用部编本三年级下册语文教材，按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精

 部编版三年级语文下册全册单元测试题及答案 [时限:60分钟 满分:100分] 班级 姓名 学号 成绩 第一单元试卷 一、简单运用。(44分) 1．比一比，再组词。(4分) 1． 2．选词填空。(4分)

部编版三年级下册语文全册课时作业课课练 目 录 第一单元 2 1.古诗三首 2 2.燕子 4 3.荷花 6 4. 昆虫备忘录 8 语文园地一 9 第二单元 10 5.守株待兔 10 6.陶罐和铁罐 11

同学们，今天我们学习义务教育教科书三年级语文下册第15课《小虾》，学习前先来一个识字游戏（小虾回家） 二、默读课文 整体感知 思考：一边读一边想，课文从哪几方面写小虾的？（脾气、样子、繁殖、照料） 三、再读课文，思考：

《海底世界》 【教学设想】  1.能正确、流利、有感情的朗读课文，读课文的三、四自然段，注意句子与 句子之间的联系，能分别找出两段的中心句，并能学会围绕中心句写作的方法。2.理解课文内容，了解海底世

《海底世界》教学设计 设计理念：  语文教学时，不能就课文讲课文，更不能把课文作为说教的例子，而是要充分利用，将学生引入更广阔的知识海洋中去。课前，我引导学生进行课外链接探究。在本节课中，主要采用情

通过对文本的品读感悟海底世界是个景色奇异、物产丰富的世界。激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。  三、教学难点：   结合自己的想象，从具体语言文字中感悟海底世界奇异的景色和丰富的物产。  四、 教学准备：  

。第2到6自然段，写海底世界景色奇异、物产丰富。第二三自然段有联系的，第二自然段是讲海底的宁静，第三自然段则是补充海底虽然宁静但借助听音器可以听得到海底动物活动时发出的声音。第四到第六自然段分别从动物

部编版语文三年级下册按要求写句子汇总附答案 1、秋天来到了。（扩写句子） 秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。 2、只要我们仔细观察、寻找，就能从普通的事物中找到美。（用划线词语造句） 只要我们努力学习，就能取得好成绩。

然段写了“我”和阿成捉了些小虾养在缸里，并描述了小虾的样子；第三至六自然段具体写了“我”在饲养过程中观察了解到的小虾的生活习性。其中第三自然段描写最为细致，先写了小虾活动时的样子，接下来写小虾被激怒后