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诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”。 2. 推荐整本书。 《呼兰河传》是中国女作家萧红创作的一部长篇小说，以萧红自己的童年生活为线索，形象地重现呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态。像课文中这样的

2019人教部编版六年级上册语文《花之歌》说课稿 【一、说教学目标】 《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《泪与笑》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清

上学期一年级期中检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、拼音连连看。(7分) 按复韵母的顺序连一连。连完后,会发现,

2020部编版五年级语文下册第八单元课课练习题 21 杨氏之子课时练 第一课时 一、给字选择正确的读音，打“√”。 梁国杨氏（sì shì）之子九岁，甚（shèn shèng ）聪惠。孔君平诣（zhǐ

1.认识“慰、藉”等3个生字,会写“慰、藉”等10个字,会写“慰藉、扫荡”等13个词语。2.默读课文,抓住“小小的天窗是你唯一的慰藉”,理解课文内容,感受天窗给孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3.发挥想象,和同学交流孩子们透过天窗还会看到什么,想到什么。- 第一课时 -一、创设情境,导入新课。 1.回忆生活:同学们,童年生活是美好的,一起回忆一下你最喜欢的是什么。2.导入新课

部编版小学六年级语文上册 第一单元教学设计 第1课 《草原》教学设计 教学导航 【教材分析】 这是一篇精读课文，记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。

第二单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 第一部分：积累运用(34分) 一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“(　　)”里。(18分)

期末模拟测试卷（一） 时间：60分钟 满分：100分 （72分） 一、读句子，看拼音，在田字格里把字写端正。（8分） 1.sōnɡ bǎi 四季披绿装。 2.银杏shuǐ shān 活化石，jīn ɡuì

?四个太阳?教学设计 教材分析： ?四个太阳?是部编版小学语文一年级下册第二单元的一篇课文，作者凭着丰富的想象和独特的创造力，画出四个色彩不同的太阳分别送给四季，给人们带去欢乐的故事，表达了作者仁慈的心地和美妙的心愿。

《小青蛙》中“清、晴、请、情、睛”五个“青”字族的字会以辨字组词的形式考查。 4.《猜字谜》中容易考查“万”字的笔顺。 5. 语文园地中的“读一读，记一记” 会以连线的形式考查；“日积月累” 中的词语会以补充词语或写出与春天有关的词语的形式考查。

xx小学2019-2020学年第一学期二年级语文教学计划 以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，特将教学计划定制如下： 一、班级情况分析    经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累

部编版八年级下册语文《卖炭翁》课堂实录 导入 唐朝是中国历史上一个空前鼎盛的时期，也是中国古典诗歌发展的黄金时期，但自安史之乱后，曾经那个开放包容、繁华富强的大唐再也不复往日的风采，底层的百姓则最深

第六单元达标检测A卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础训练营(41分) 1．读拼音，写词语。(8分) 2．照样子写字并组词。(6分) (1)例：由　　　兼　　　 丁 (2)例：调 __绸__

课题将 相 和 (第二课时)教学目标1、 知识与技能目标：(1)有感情地朗读课文。 (2)了解课文内容,领悟三个故事之间的内在联系。感受人物形象,体会人 物的爱国思想和他们各自的美好品质。 2、 过程与方法目标：(1)通过把握各段之间的联系及各段与整篇的关系,培养逻辑思维能力。      (2)通过表演和朗读加深对人物形象的认识与理解。

汉语拼音部分练习题汉语拼音部分练习题一、帮拼音找家。 ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母：

巴黎艺术学院学习绘画和雕塑，曾得到艺术大师罗丹的奖掖。1911年重返波士顿，次年迁往纽约长住，从事文学艺术创作活动，直至逝世。 纪伯伦青年时代以创作小说为主，定居美国后逐渐转为以写散文诗为主。他的小说

部编版四年级下册语文教学计划 一、指导思想 以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“高效课堂”而努力。

习作 1猜猜他是谁［教学目标］1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。2.能用几句话或一段话描写人物的外貌、性格、兴趣爱好，以此来表现人物的特点。3.能注意写一段话时开头空两格。4.培养学生细心观察的习惯。［教学重难点］学习描写人物的外貌、性格和兴趣爱好的写作方法，并抓住一两点印象深刻的地方写出人物的特点。［教学课时］1—2课时一、玩游戏，猜猜他是谁1.看图猜人，课件

部编版小学语文一年级上册课文1《秋天》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

《口语交际：请教》教学设计皖太湖县大石乡东湖小学  王平【教学目标】1．在生活中遇到困难学会请教别人。2．请教别人时把问题和困难说清楚，表达要有条理，注意有礼貌。3．不清楚的地方及时追问。【教学重点】注意使用礼貌用语，请教时把问题说清楚，不清楚的地方及时追问。【教学难点】不清楚的地方及时追问。【教学课时】第二课时【教学过程】一、 情景导入，引出“请