香当网

05 文学文化常识（复习指导）【部编版七下语文期中 期末专题复习】一等奖创新教案 中小学教育资源及组卷应用平台 专题5 文学与文化常识 一、文学文体常识 1. 杨振宁，美籍华

八年级上册语文基础知识复习——文学常识填空 1、《消息二则》 消息是_______的一种，广义的_______包括消息、通讯、报告文学等。狭义的新闻也叫________ 。消息的结构，一般包括________

七－九年级语文文学常识分册梳理 1.《春》的作者是朱自清，现代著名作家，诗人。字佩弦，号秋实，江苏东海人。主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。 2.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，

一年级语文第8周周练 班级： 姓名： 得分： 一、 写出由下列单韵母组成的复韵母。7×2=14分 ai a o e i u ü 二、 按要求分类。12×2=24分 pó yè m ei h zhi yue

部编版小学语文第一册第10课 《大还是小》教学设计 一.教学目标 1.认识11个生字，认识竖心旁，会写“自、己”两个字。 2. 正确流利、有感情地朗读课文。 3.借助图文对比阅读，体验“大”的心理，唤醒自己生活的成长经验。

《小标点，大学问》教学设计 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。《小标点，大学问》是就问号和感叹号在日常写话、习题中的使用方法做一简单的学习。

初中语文文学常识归纳整理 　　1、鲁迅（1881--1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上发表《

初中语文 高频中考文学常识 鲁迅：原名周树人。字豫才。 散文集《朝花夕拾》：《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《阿长与》。 小说集《呐喊》：《社戏》、《故乡》、《孔乙己》。 杂文集《且介亭杂文》：《中国人失掉自信力了吗》（议论文）

小升初必备文学常识 一、文化常识 1. 三教：儒教、道教、佛教。 2. 九流：儒家、道家、墨家、法家、名家、杂家、农家、纵横家、阴阳家。 3. 三皇：伏羲、神农、黄帝。另有燧人、伏羲、神农；伏羲、女娲、神农等说法。

2. 第一部纪传体通史：史记 　　 3. 第一部词典是：尔雅 　　 4. 第一部大百科全书是：永乐大典 　　 5. 第一部诗歌总集是：诗经 　　 6. 第一部文选：昭明文选 　　 7. 第一部字典：说文解字

语文园地一 ［教学目标］ 1.借助公园导览图认读6个词语，会认10个生字；培养在生活中主动识字的意识，养成在生活中识字的习惯。 2.能根据语境补充合适的词语，仿照例句说出自己在春天里的发现和感受；能根据提问正确读出句子的重音。

初中语文81道文学常识填空题及初中语文文学常识归纳 　篇一 　1.孔子，名____，字____ 。时鲁国陬邑人，我国古代伟大的____家、____家。____是记录孔子和他弟子言行的一部书，是儒家经

第五单元需要掌握的知识 一、易读错的字 套．住(tào) 麻．烦．( m á fan) 空闲．(xián) 椅．子(yǐ) 泡．沫(pào) 真棒．(bànɡ) 形状．(zhuànɡ) 巧．克．力(qiǎo

为祖国未来的接班人，是正在成长的（苗子），老师也不断地寻求进步，争取成为教学上的（新苗）。 3.急需要水的秧苗在风娃娃的帮助下，引读（喝足了谁······） 2.风娃娃这么一吹，就发生了这么大的变化。如果你是田里的秧苗，你会说······

 远—近  弯—直  多—少 细—粗  笑—哭  胖—瘦  大—小  男—女  真—假 早—晚  软—硬  古—今  高—低  反—正  活—死 高—矮  出—入  熟—生  美—丑  新—旧  问—答 借—还

的。它以秦国赵国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家

1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。

2022全国各地中考语文试题汇编文学文化常识解析版 【文学文化常识】 【2022·黑龙江哈尔滨】 4. 下列相关信息对应不正确的一项是（ ） A. 武松——醉打蒋门神 B. 孙悟空——大战红孩儿 C

播一粒人文的种子，让它发芽 ——《小蜗牛》第一学时教学设计 教材解析 这是一篇童话，以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩，由于爬得慢，总是错过原来

部编版三上第七单元《身边的“小事”》教学设计 教学目标 　　1.能简单讲述身边的不文明或令人感到温暖的行为，并清楚地表达自己的看法。 2.能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的看法。 教学重难点