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17. 2、一级部门KPI公司级业务重点 与策略目标各一级部门KPI指标公司业务重点KPI销售部生产部人力资源部1在2002年内维持或增加市场份额1、销售额销售额达到20亿1、销售额20亿  2、市场占有率30%，挑战目标为32% 

家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 12. 2. 实干创造未来 13. 实干实现中国梦宁允展：研磨高铁的毫厘之间 14. 精益求精，是宁允展对技艺的不懈追求。他研磨的定位臂，已经创造了连续十年无次品的

”这一部分是详写，可分为四个层次：盼粥——想粥——猜粥——看粥。 12. 第一部分（1）：写腊八粥深受人们的喜爱。写八儿等待腊八粥煮好的过程。写八儿如愿吃到了腊八粥。第二部分（2—19）：第三部分（20、21）：等粥吃粥爱粥

结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？国家利益的内涵阅读教材P87“探究与分享” 9. 按照古人的理解，一个国家必须具备四个条件：一是人口，以小“口”代表；二是土地，以“一”代表；三

孙中山小时候学习勤奋，不懂就问。学习、生活中我们也会遇到很多问题，只要我们勤思考、敢发问，也会成为有学问的小“老师”。让我们从现在开始，养成不懂就问的好习惯吧。 25. 板书设计只让背诵，从不讲解勤学好问不懂

频繁，南北对峙的民族矛盾逐渐消失。 　　（2）由于战乱，汉人南迁，促使南方经济发展，南北经济差距缩小。 　　（3）长期的分裂战乱，给人民带来了深重的灾难，广大人民渴望南北统一。 　　（4）隋文帝发挥个

1. 习作 7我有一个想法 2. 生活中的手机控 3. 教室里的植物角 4. 生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。 5. 习作内容

9. 妒忌曹督委鲁遮寨擂纳插我会写 10. 结构：部首：书写指导：“灬”四点要协调，两边大，中间小；“辶”捺伸展。zhē遮重难点字书写指导半包围辶 11. 口头指派或命令；嘱咐。 （ ） 大声喊叫助威。

！ 31. 从英子的变化和两次掌声中，你体会到了什么？ 尊重，理解，鼓励可以改变一个人！ 每个人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。 32

我们又来到了山楂树下。通红通红的山楂躲在树叶下，像是一盏盏精美的小灯笼，无比诱人。②正在摘山楂的大姐姐热情地送给我们一大捧，我拿起一颗放进嘴里，哇，味道又甜又酸，真好吃呀！ ②把山楂比作精美的小灯笼，多么可爱呀！“躲”字把山楂拟人化了，好生动呀！

吹口欠肥月巴辛立十 8. 结构：部首：书写指导：半包围从上到下，从左到右，“土”字长横左低右高；斜钩起笔高，收笔低。dài戴十重难点字书写指导 9. 大声朗读课文，想一想，课文是按照什么顺序来写的？春季里，春风吹，

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也”。 24. 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”yúcānɡ 25

地说：“我得想个办法帮它们长。” 7. 一天，他终于想出了个办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”

1. 河南中考之历史小短文写作 2. 一 基础的要求 基础知识要求。考察的涵盖量保持在80%！能力上求基础知识上简单的综合、准确、能从材料中判断基本史实。 注重考查基干知识，体现基础性、联系性、综合性。

傣族妇女传统服饰为窄袖或无袖短衣和筒裙。傣族男子穿无领对襟或大襟小袖短衫，下面穿长管裤，还会用布包头。 6. 景颇族妇女传统服饰上为短襟无领窄袖衫，胸、肩和背部饰有银泡、银牌和银穗，下为用红黑黄绿等各色毛线织出美

鲁女爱国 鲁国有个女子，有一天倚着柱子发出高而 长的声音，路过的人都觉得声音很悲惨。邻家 妇女就问她:“你为什么这么悲伤?”她说:“鲁国国 君年老，而太子幼小，我为鲁国担忧啊!”邻家 妇女笑着对她说：

居，因此，“夏”就有了“中国”的意思，“夏人”也就成了“中国之人”。后来，人们把文化高的地区称为“夏”，把文明程度高的人或族叫“华”，“华夏”合起来就代表了中国是一个有高度文明和发达文化的中央大国，“华夏”也渐渐成了中华民族的代名词。

据《东坡志林》卷一记载：“黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾……”这首词及小序虽然着力表现了吟啸徐行、任凭雨打的超然自得的人生境界。但实际上潇潇春雨和料峭春风是使苏轼得了一场病的。但苏轼不提病事，而直抒胸襟。

1. 4 曹冲称象 2. 比一比哪个大？哪个小？新课导入 3. 哪个轻？哪个重？ 4. (本页无文本内容) 5. ★认真听朗读，注意生字词的读音， 试着把这篇课文读一遍，在每个自 然段前面标上序号。

1、理解课文内容，了解李大钊在被审时的表现以及被害后全家人的悲痛，体会含义深刻的句子，感悟李大钊对革命事业的忠诚和视死如归的精神。