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 2023年中考语文试题分类汇编之文学常识 1下列各项内容表述不正确的一项是（2分）（ ） A.“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”

语文教师招聘考试复习题及答案（文学常识篇） 1.孔子：春秋末期思想家、教育家、儒家创始人。名     ，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。思想核心为“仁”。现存《     》，记录了孔子的言行，为其弟子及再传弟子编集。

中考语文文学常识总汇 一、古代部分 1.《诗经》，是我国最早的__诗歌总集_______ ___，收录了从 西周 到 春秋 时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为 风雅颂 三个部分。主要艺术手法是

初中语文必读名著常识汇总 1 《西游记》 作者吴承恩(明) 主要人物形象 ： ①孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。 ②猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，

 文化常识 1. 三教：儒教、道教、佛教。 2. 九流：儒家、道家、墨家、法家、名家、杂家、农家、纵横家、阴阳家。 3. 三皇：伏羲、神农、黄帝。另有燧人、伏羲、神农；伏羲、女娲、神农等说法。 4.

中考语文二轮专题复习文学常识分类梳理 一、文体知识 1．民歌　是由广大劳动人民口头创作，并在口头流传的过程中经过不断加工而形成的诗歌。 2．乐府诗　乐府初设于秦，是当时“少府“下辖的一个专门管理乐舞

课文内容梳理与文学常识 1. 《社戏》的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的小说集《呐喊》。 2. 《回延安》选自《贺敬之诗选》，作者贺敬之。现代著

初中语文7-9年级重要文体知识文学常识汇总 重要文体 (一)古代重要文体 1．说——一种文体，可以记叙，可以议论，也可以抒情，但都是作者为了说理或发表某种观点或看法的一种体裁。如《爱莲说》《马说》。

2024初中语文文学常识考前必备汇总 （一）春秋时代 1、孔子，名丘，字仲尼，又称尼父、圣父，鲁国人，儒家创始人。书为孔子弟子及其再传弟子编成。所学课文《论语》20篇，各取篇中开头二字为篇名，如《学

语文文学常识竞赛策划案 主办单位： xxx学校 承办部门： 语文教研组 策划日期： 2021年10月15日 一、活动背景 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书籍是人类通往智慧的阶梯，千百年来，人们

小升初语文常考文学常识、古诗、课外名著汇总 文学知识汇总 唐宋散文八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、王安石、欧阳修、曾巩 边塞诗人：高适、岑参 王昌龄 水田园诗人：王维、孟浩然 杜甫 初唐“四杰”：即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

专题 1．(2010年重庆卷)补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。 (1)蒲苇纫如丝，　　　　　。(《孔雀东南飞》) (2)地崩山摧壮士死，　　　　　　　。(李白《蜀道难》) (3)长桥卧波，未云何龙？复道行空，　　　　　　？

小升初语文总复习 第十二章文学文化常识 第十二章 文学文化常识 春秋时期 战国时期 两汉时期 三国两晋南北朝 唐 …… 英国 法国 德国、俄国(苏联) 其他国家 唐代诗人雅号 文人雅称 中国古代历史圣人

《射雕英雄传》——金庸——原名查良镛 B.《酬乐天杨州初逢席上见赠》——孟浩然——七言律诗 C. 《小石潭记》——柳宗元——唐宋八大家之一 D.《格列佛游记》——乔纳森·斯威夫特——游记体小说 （解答ACD．正确；

高一语文必修下册文学文化常识汇编 《子路、曾析、冉有、公西华侍坐》《论语》 关于《论语》：《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体作品，是儒家重要经典，共20篇，每篇又分若干章，不相连属。其与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书“。

四年级下册《小英雄雨来》 教学设计 教学目标： 　　1、准确认读“晋察冀、苇絮、飘飘悠悠”等难读的词，能读好句子中的拟声词，初步感受课文语言的口语化特点。 　　2、根据每部分大意，初步学会给每部分加

18　一棵小桃树 基础积累 1.下列加点字注音完全正确的一项是(　　) A.忏悔(qiān)　　褪尽(tuì)　　灼灼(zhuó) B.单薄(bó) 服侍(sì) 幼稚(zhì) C.颤抖(chàn)

10《小石潭记》导学案 一、学习目标 1．诵读课文，体会作者的感情。 2．按照游览的顺序，分析课文内容。 3．掌握情随景生，情景交融的写法。 二、知识链接 《小石潭记》的作者柳宗元的山水游记在中国文

10《小石潭记》优质课说课稿 尊敬的领导，老师： 你们好！ 今天我说课的题目是《小石潭记》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学程序、四个方面陈述我的教学设计和设计理念。 一、 说教材 1、 教材地位

15* 小　岛 语文要素 阅读： 1．理清文章脉络，概括课文主要内容。 2．默读课文，用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。 3．结合资料，了解我国海防战士的生活，说说对课文最后一个自然段的理解，激发学生对海防战士的崇高敬意。