16 部编版四年级上册语文麻雀教学反思2
”这样一种强大的力量。 一、 教学效果 依据教材特点和孩子们的生活储备,我设计的教学流程能激发学生的学习兴趣,效果比较理想,先总结如下: 1.批文入境 揭题激趣。 在学生初读课题后便引导快速浏览课文—
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”这样一种强大的力量。 一、 教学效果 依据教材特点和孩子们的生活储备,我设计的教学流程能激发学生的学习兴趣,效果比较理想,先总结如下: 1.批文入境 揭题激趣。 在学生初读课题后便引导快速浏览课文—
部编版语文五年级上册第七单元复习课教案 一、学习目标 1.背诵古诗词,复习课文内容,及其生字词语。 2.通过复习,使学生灵活地运用抓住课文主要内容、从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法,提高阅读水平,理解动态描写。
D.敏捷 3.根据短文的内容判断,下列说法正确的一项是( ) A.骆驼生活在平原里。 B.骆驼把一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。 C.骆驼的脚掌又宽又厚,走路时,就会陷到沙子里去。 二、下列加点字的读音完全相同的一组是(
按课文内容填空 班级:一(2) 姓名: (一)金木水火土一二三 五,金 土。地分 下, 照今古。(二)对韵歌对雨,雪对风。花对树,鸟对 。 清对 秀,柳绿对桃红。(三)咏鹅鹅,鹅,鹅,曲项向 歌。 毛浮绿 ,红掌拨清波。(四)乌鸦喝水
部编版小学语文六年级上册期末句子专项复习含目录 一、 照猫画虎, 仿写句子。(8 分) 1. 那里的天比别处的更可爱, 空气是那么清新, 天空是那么明朗。 那么……那么…… ____________
习作:这儿真美教学目标: 1. 能够运用从课文中习得的方法,试着围绕一个意思写,运用这学期新学的词语。 2. 能抓住景物的特点,按一定顺序描写,写清楚这个地方有什么,是什么样子的,能恰当地运用比喻、拟人等修辞方法。 3. 在写景的过程中融入自己的情感,抒发自己的感受。 教学重难点:能抓住景物的特点,按一定顺序描写,写清楚这个地方有什么,是什么样子的,能恰
说明太阳的特点的。 教学过程 一、明确学习要求 《太阳》这篇课文,这是一篇科普说明文。这个单元的语文要素之一是阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法。接下来就让我们走进《太阳》了解太阳吧。 【设计
部编版语文1至6年级上册课文重点梳理(共34页) 一年级 《天地人》 天、地、人都是大自然的一分子,人与人之间应相互理解,不能唯我独尊,有“我“有“你”也有“他“,要正确处理好人际关系。 《金木水火土》
语文 学科 三 年级 上 册教学设计 教学内容 口语交际:我的暑假生活 课型 阅读 主备 徐金 教材、学情分析 本次口语交际话题是“我的暑假生活”,分别有两个任务:回忆暑假生活、口语交际的具体要求
____”指的是“金、木、水、火、土”,“__________”指的是“稻、麦、黍、菽、稷”。 参考答案 一、听力材料: 北京冬季奥运会将在2022年2月4日至2022年2月20日在中华人民共和国北京市和河北省张家口市联合举行。
部编版语文六年级上册详细知识考点 17《古诗三首》 1. 《浪淘沙(其一)》作者是唐代诗人刘禹锡。这首诗的前两句“九曲黄 河万里沙,浪淘风簸自天涯。”通过“九曲、万里、浪淘、风簸、天涯”等 词语的组
21.每个人都有自己特别心爱的东西,如玩具、学习用品……请你以“我最心爱的__________”为题,写一篇习作,表达你对它的喜爱之情。 第一单元达标检测卷 一、1.(1)jiǎn√ móu√ rónɡ√ (2)huì√
的坑,将她放进去,用泥土把她埋起来。我用手帕把十三个蛋包起来,走回家去。 12.请将这篇短文分为三部分。(3分) 13.结合上下文先理解带点词语的意思,再理解画波浪线的句子的意思。(6分) 这一切:_
第五单元 周周清(一) [测试范围:第18、19课 时间:45分钟 满分:45分]1. 古诗词默写。(5分)(1)无风水面琉璃滑,_____________________。微动涟漪,_______________。(欧阳修《采桑子》)(2)常记溪亭日暮,__________________。兴尽晚回舟,__________________。争渡,争渡,_______________
1.课堂以学生为主体。 让学生通过自主读题,找到作文“要写什么,该怎样写”,教师只在学生不懂或有困难的地方教给学生一些规律性的东西。比如,拟题时,要根据教材所列举的题目对学生进行指导;布置观察任务时
,这天晚上怎么也睡不着, 她到底在想些什么呢?让我们一起走进第9课去看看吧!(板书课题) 二、抓住题眼,理解题意。 1、理解“远足”。 师:课题中,你有不理解的地方么?(远足即比较远的徒步旅行) 2、理解题意。
部编版一年级上册语文教学计划 一、本班学生基本情况 本学期本班学生人数仍然是49人,一年级孩子学生人数又比较多。总体上,经过半年的时间,孩子们已经初步了解并且适应了小学生活,大部分同学养成了比较好
来观察周围的世界,记下有意义的见闻。 2 引导学生讨论:怎样用新眼光观察周围的事物。练习写一写。 语文园地 学习对比阅读,认识排比句的特点和好处,感知分号的作用和用法,理解积累古诗《过故人庄》。 2
第八单元达标检测卷 时间:90分钟 满分:100分 第一部分:积累运用(39分) 一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案,请按题目要求选择一个正确的答案,将序号填在“( )”里。(22分)
小学六年级上册《少年闰土》教学设计 教学目标: 知识与能力:1.学习课文,了解少年闰土的故事 ,体会作者的思想感情。 2.理解含义深刻的句子。 3.有感情地朗读课文,背诵课文第一自然段。 过程与方法:抓关键句段,理解课文内容。