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2019人教部编版四年级上册语文《走月亮》教学反思 《走月亮》是一篇如诗、如梦、如画的优美散文，人与自然交融和谐的意境，温馨、幸福、快乐的脉脉亲情溢于字里行间。在整个教学过程中，我引导学生抓重点句子

经过：蔺相如与秦王斗智斗勇（捧、退、靠、举） 结果：完璧归赵 起因：秦王要报复 相 渑池之会 结果：维护了赵国的尊严 起因：廉颇不服气 课后反思： 学生课堂练习单 学生自读课文 学生自学 读准生字的读音 自渎课文，找出文中的生字词，借助工具书理解其意思。

最新部编四年级语文上册全册教学设计合集 ​ 1.《观潮》教学设计 教学设想： 1.《小学语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践

 教 案 设 计 课 题： 《你是人间的四月天》 授课教师： 教 材： 第 章第 节P ～P 页 一、 教学目标： 1、知识目标：培养学生阅读诗歌的兴趣，理解诗歌的内涵 2、能力目标：了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写

人教版六年级上册册语文 第四单元 基础知识小结 班级： 姓名： 得分： 一、看拼音，写汉字。 páo xiào jīng huāng sǎng zi yōng dài liú tǎng shā yǎ

部编版三年级下册语文期末模拟卷含答案 一、积累运用。 1.看拼音，写词语。 cuì niǎo（ ） wán shuǎ（ ） ɡuān chá（ ） piāo yánɡ（ ） qiāo jī（ ） fēnɡ

习作：这儿真美教学目标：    1. 能够运用从课文中习得的方法，试着围绕一个意思写，运用这学期新学的词语。   2. 能抓住景物的特点，按一定顺序描写，写清楚这个地方有什么，是什么样子的，能恰当地运用比喻、拟人等修辞方法。  3. 在写景的过程中融入自己的情感，抒发自己的感受。    教学重难点：能抓住景物的特点，按一定顺序描写，写清楚这个地方有什么，是什么样子的，能恰

从这时起，我不知道，父母以及那扇我走进走出的门是离我近了还是开始遥远了…… （节选自《中学生阅读（初中版）》，有删改。李森祥，衢州籍作家） 7.从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是个怎样的人？请结合文章内容分析。

新人教版一年级上册语文第四单元试题 班级______ 姓名________ 等级 _____ 一、 根据拼音写汉字 kāi ér zi yuè liang 车 亮 Sì gè tiān shàng lǐ

喻体：______ 2.本体：______ 喻体：______ 3.本体：______ 喻体：______ 参考答案 一、 天门山 西湖 洞庭湖。 二、1.孤帆一片日边来 2.淡妆浓抹总相宜 3.天门中断楚江开 4

国家统编教材四年级上册语文复习资料 一、【古诗词】 暮江吟 [唐] 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 题西林壁 [宋] 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

中的名言“____________________”激励他。林飞变得乐观起来，学习也进步了。 八、语文实践。(5分) 学习了《呼风唤雨的世纪》一文，我们感受到科学技术的发展让人类生活发生了巨大的改变。

通过圈画词语，连起来说一说课文描写的花的学校是什么样子的？ 三、拓展阅读，学法迁移。 结合阅读提示拓展阅读语文主题图书《榕树》。 1.划出你觉得有新鲜感的词语或句子。 （1）有新鲜感的词语： 蓬头、差异、纠缠、挣扎、萧萧

《场景歌》教学目标： 1. 借助形声字规律、图片认识“滩、艘”等7个生字。抓住先外后内再封口的书写规则学会书写“园”字。 2. 能正确、流利地课文，读出节奏感，读懂1、2节。 3. 初步学会正确使用数量词，了解数量词的表达作用。 教学重难点重点：借助形声字规律、图片认识“滩、艘”等7个生字。抓住先外后内再封口的书写规则学会书写“园”字。 难点：初步学会正确使用数量词，了解数量

知情的人，会怎么劝说海里布呢？他会做怎样的选择呢？ 《猎人海力布》说课稿 一、教材分析 《猎人海力布》是人教版五年级上册第三单元的一篇文章。这是一则民间故事，课文先写海力布平时热心助人，然后写他救了龙

________________。 (欧阳修《采桑子》) 2. 阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(11分) 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不

  理清文章思路：        第一部分（1~10）将士们在岛上借助大棚种出了蔬菜。       第二部分（11~25）将士们共享劳动成果。       第三部分（26）将军向“地图”，行了一个军礼。   

部编版五年级语文上册第八单元测试卷 时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　  一、给加点的字选择正确的读音。(4分) 1.我每忆及少年时代,就禁(jīn　jìn)不住涌起愉悦之情。 2.我读得很快

部编版语文四年级上册详细知识考点 18《牛和鹅》 1. 《牛和鹅》一文记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶，金奎叔帮“我” 赶走了鹅的故事。作者借金奎叔的话，告诉我们看待周围事物，如果从不同 角度出发会得到不同的结果的道理。

（4）这首诗写于诗人晚年辞官还乡之时，抒发了诗人_______________________________。 参考答案 一、听力材料： 自全民抵抗疫情以来，孩子们已经在家上了几个月的网课了。许多家长觉得上网课效率差