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部编版语文五年级上册第七单元复习课教案 一、学习目标 1.背诵古诗词，复习课文内容，及其生字词语。 2.通过复习，使学生灵活地运用抓住课文主要内容、从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法，提高阅读水平，理解动态描写。

口语交际 ——《商量》教学设计 教学目标： 1、让学生明白生活中遇到当自己拿不定主意时或与人意见不一致时，遇到苦恼的事时，都可以找人商量，学会商量是一种交际的技巧。   2、通过口语交际训练，让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚以理服人，共同商量耐心倾听，设身处地，积极策划。   3、培养学生倾听的习惯，引导学生积极参与交际实践，培养他们表达的自信心，愿意发

，因为蒲公英的花瓣______了；傍晚，草地是 ____色的，因为蒲公英的花瓣______了。 参考答案 一、听力材料： 我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它位于我国贵州省安顺市，属白水河段水系。 黄果树瀑

部编版小学语文三年级上册《司马光》教学设计 【教学目标】 1．认识“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个生字，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．结合注释，联系上下文，理解句子的意思，

吃完晚饭，我们一家三口出去散步。走着走着，我们看到原本清静的街道边燃起了一个个火堆。爸爸妈妈赶忙攥紧我的手匆匆走过，可我还是被烟呛得直咳嗽。

格式和内容及好处。重点是了解日记的格式，学会写日记。 1 分析例文，总结日记格式，再练习写一写。 语文园地 本次园地主要内容是交流学习用不同的方法理解词语，并学会运用；理解、积累四季特别是秋天的成语；

这儿真美 教学内容：部编教材小学语文三年级上册语文园地六习作  教学目标：  1、 激发学生发现身边的美景，指导学生按空间转换的顺序进行仔细观察和描写。  2、 培养学生的口头表达能力，实现由口头语言表达到书面表达的过渡。 

 小学语文（部编版）三年级上册期末测试（A）卷 班级: 姓名: 成绩: 一、看拼音写汉字。（10分） chuān dài yóu piào jiù mìnɡ wán shuǎ yǎn zòu ɡǎn

习作六：这儿真美储显著【教学目标】1.观察一处景物，围绕一个中心意思，按一定的顺序描写下来。2.学会运用本单元学到的写作方法，如先总述后分述的方法把这个地方是如何吸引人的写清楚，写具体。【教学重点】抓住这个地方风景的特点，围绕一个中心意思，用上积累的佳词佳句，按一定的顺序描写下来。【教学难点】引导学生能通过一些表达方法，把这个地方的景物或变化写清楚，写具体，能运用自己

2、指导学生观察写法，板书笔顺。 3、打开“优教学生字”，讲解生字的意义与写法。重点学习：“搭、翠”的注意要点。（预设：“搭”右部中间的一横不要漏掉，注意跟“塔”的区别。“翠”上部不要写成“羽”。）4、学生临写生字，教师巡回指导。

四年级上册第八单元 【单元导教】 本单元以“历史传说故事”为主题，编排了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》三篇课文，这些故事生动有趣，发人深省，能给予学生多方面的教益。教学时，应避免对课文

上片写词人眼前的景物和心中所思;下片追忆往事,表现了词人青年时代的精神和理想。 12.[解析] 解答此类题,要把字词放在具体的语言环境中,分析其描写了什么样的景象,烘托了什么样的意境,或表达了怎样的感情。 [答案]

 部编版语文一年级上册详细知识考点 第三单元知识点归类 一、汉语拼音 韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、 un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ

的家门口休息一会儿， 头朝着外面，触须轻微地摆动。 十一、考点提示 1. 背诵《古诗三首》，默写《题西林壁》。 2. 背诵“日积月累”里的六条谚语。 3. 学写观察日记。 第四单元 单元知识小结 一、易读错的字

1.课堂以学生为主体。 让学生通过自主读题，找到作文“要写什么，该怎样写”，教师只在学生不懂或有困难的地方教给学生一些规律性的东西。比如，拟题时，要根据教材所列举的题目对学生进行指导；布置观察任务时

43个小时的背后，是150个日夜的精心准备，而周一上班的人们甚至没有注意到旧桥已换新颜。 9．选择题。(6分) (1)为什么20世纪80年代的中国会被称为“自行车王国”？(　　) A．因为当时中国只有一种交通方式。

人教部编版语文五年级上册课时练及答案（1-10课） 1白鹭 第一课时 一、读拼音，写词语。 sè sù shì yí bái hè zhū lù （ ） （ ） （ ） （ ） wàng shào yùn

（3）可是因为紧张，它浑身发抖，发出（嘶哑）的声音，准备着一场搏斗。 预设：可以引导学生回忆“嘶哑”的嗓音是什么样的，如老师长时间讲课后的声音或学生嗓子不舒服时的声音,还可以播放具有代表性的歌手的歌唱片段，让学生重点体会它是一种“沙哑

按课文内容填空 班级：一（2） 姓名： （一）金木水火土一二三 五，金 土。地分 下， 照今古。（二）对韵歌对雨，雪对风。花对树，鸟对 。 清对 秀，柳绿对桃红。（三）咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向 歌。 毛浮绿 ，红掌拨清波。（四）乌鸦喝水

学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。 一、教学效果 围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果： 1.夯实基础，打好扎实的语文功底。 《繁星》是现代著名作家巴金的早期作品。文章语言流畅优美，情感洋溢，将叙事、写景和抒情融合在